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教师资格证面试经验分享下

作者 小雨晴
来源: 小木虫 200 4 举报帖子
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准备篇:1,一本结构化题库,主要题目类型和公务员面试题目类似,分为:自我认知类,组织管理类,应急应变类,人际沟通类等五大类。你所要做的就是熟悉题目,不要完全迷信所给答案,有的时候标准答案也是不完美的,我们所要做的就是根据自身情况结合答案顺出符合我们自己说话逻辑的答案。这样一方面方便记忆,另一方面也便于我们总结一些固定的套路和框架,逻辑清晰,而不会由于紧张东一句,西一句或卡壳。如学生出现问题时可以从学校,家长,社会三方面来找问题及应对措施。

        人际沟通类的题一般涉及对象有以下几个:学生,家长,同事,任课老师,领导。当和他们之间出现问题时,我们分别的应对方法是什么,这些都要清楚。

        组织管理类题大框架可以从是什么(事件及影响),为什么,怎么办(解决措施)三方面来回答。

        应急应变类关键是要分清事情的轻重缓急,找出所有人,找出所有事,根据轻重缓急分情况予以处理。如带领学生外出游玩,有学生出现中暑情况时,我们当务之急是将中暑同学移往阴凉处,严重的话还要拨打120,但处理的同时我们也应关注到剩余同学的情况,如安排班长将其他同学带领至阴凉处,同时让同学们检查一下自己是否也有中暑迹象。

        在处理应急应变题及组织管理类题时还有一个关键点,即善于借助其他人的力量,有时候单凭我们一个人的力量是搞不定一些事的,这时候我们可以借助同事或班干部等的力量。  

        我这次抽到的题目为,同学聚众在厕所抽烟,并觉得很有个性,作为老师你会怎么办?李老师认为我们应当以同样的耐心对待每一位学生,对此你怎们看?两道题考官是同时读给我的,共5min作答时间,每个地方可能不一样,有的地方是读一题答一题。如果没有听清题目,可以请求考官再读一遍,不用紧张。还有就是答每一题之前可以先稍微思考一下,但一旦开始作答,就不要卡壳了,讲着讲着突然停了,然后出现尴尬的沉默。

        这就要求我们平常多做一些练习,一定要张开口,模拟考试的状态(站姿,手如何放,语速,表情),每天说几道,建议可以练得时候可以录下音频,回放,找到问题,改正,再练习!

        相信刚开始听,你一定会受不了自己满嘴的“嗯”,“然后”不停重复前一句话等各种小毛病。我们要做的就是找到问题,改正,让自己从无话可说变得有话可说。我是典型工科女,让我去写没问题,语言表达方面则是我的弱势,尤其是在众人面前,真的会脸红那种。既然找到了短板,那就努力去改正呗。考前半个月,我每天早上都会去顶楼模拟四到五道道结构化试题,两道试讲,然后录下音频,找出自己的问题。

        2,高中生物教案。(我在网上整理了一些生物教案及结构化试题,后面我会上传,有需要的同学可以下载。)我当时在某宝买了一本中公出版的教师资格证结构化面试的书,里面有关于面试需要注意的事项及结构化题库,写的挺好,有需要的虫子可以买来看看。)你所需要的就是按照教案一篇一篇试讲,我自己整理的教案较长,10min讲不完,你们可以自己把握,讲清楚两个知识点左右就可以。

        试讲时我们抽的题一般也只是一节课的节选知识点,所以不用担心时间不够用。一般试讲10min,讲6-8min即可。导入(2min),新课讲授(4min左右),巩固提高(1-2min),作业布置(1-2min),试讲时作业布置不是必须的,根据讲课时间安排。注意试讲一定不要超过10min,旁边会有计时员,到时间就会打断你,这样你的一堂课就不是完整的了,所以平时一定要掐点练习,做到心中有数。

        导入很重要!如何将新的知识点引入到本节课的学习,这就要平时多积累了,如情境,复习,提问等。我这次抽到的题目是食物链和食物网,我同学抽到的有:ATP与ADP的相互转化,细胞的亚显微结构,孟德尔遗传第一定律

        3,教案设计。(包括四大部分,教案试讲结束后是要上交的,所以平时也要练习写一下。)

        一,三维目标(只有20min写教案时间,所以尽量8到10min写好,预留一部分时间自己再顺一遍。为了节约时间,三维目标的知识技能,过程方法,情感态度,我们可以分别用1,2,3表示,再跟上具体条目即可)

        二,教学重难点(这个时间紧可以不做区分,直接放一起列1,2条即可)

        三,教学过程

          1,导入(导入很重要,自己总结,尽量做到生动有趣)

          2,新课讲授(a,教案写完后尽量熟记知识点,做到脱稿,有的地方试讲前会把抽题纸收走,所以一些概念如果记不清的话可以抄到教案上,教案是试讲后才会收走的。b,要提问的问题提前想好写在教案上,做好互动)
  
         3,巩固提高(带领学生回顾下之前讲过的知识点,设计些提问之类的)

          4,布置作业(课堂上可不布置作业,但教案中一定要有)

        四,板书设计

        暂时想到的就这么多,后面想到什么再补充吧,希望大家的努力都能有所收获。

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