在这篇帖子里，我主要想和大家聊一聊自己在北京的中科院植物研究所的复试经历和其他的一些事。我不想说关于初试的问题，首先是公共课大家都是那样去准备，没什么说的；而今年的专业课是有史以来最简单的一次，一道英文题都没有，都很简单，题目都很常规，连实验设计都没有，所以虽然我过线了但也没什么说的。。我的成绩是：政治 56，英语 63，生化与分子 112，植物生理 105。嗯~铺垫结束，那接下来就来谈谈第一部分，北植的复试现场吧。
    当你过了初试后会收到复试的通知，包括笔试＆面试两部分，通知中说，“笔试考查学生阅读的广度和深度，能灵活运用所学知识，懂得专业英语”（大致这意思）。感觉很难！当时完全不知道怎么办，因为也没有任何参考书目，尤其是专业英语！最后决定看一些前沿研究和实验技术，例如我看了张峰教授写的crispr cas9的十年发展综述＆山中伸弥对诱导多功能干细胞的培养（事实证明然并卵。。）。结果到了笔试现场，题目因人而异，包括名词解释、问答、中英文翻译。为什么是因人而异？我举两个栗子~首先是笔试内容偏向植物生理学方向，而初试的第二门专业是植物生理或细胞生物学，所以如果初试选植生的同学自然比选细胞的答的好；其次是其中有一道题问的是“动物细胞和植物细胞的区别”，由于有的同学是学园林方面的，所以可能会有点卡壳，它们当然不会只是有没有细胞壁叶绿体那么简单，反正我是从结构、生化、行为、全能性，四个方面答的。
    名词解释很简单，什么是次生代谢这种级别的，我记得有8个，奋笔疾书！根本来不及停，笔试只有两个小时啊！    问答题，除了上述的植胞和动胞的区别我觉得比较变态，还有一道我觉得更变态，是问“表型可塑的遗传基础是什么？有哪些假说？并举例说明。”看到这种题慌么~呵呵呵，根本不用急，我想着我不会，肯定也没几个人会（23333333）但还是要写啊，总不能空着吧，遗传基础猜的是基因对环境的选择性表达，然后稍稍扩展阐述，假说压根不会，举例倒是容易。还有一道是问C4植物的碳同化过程，这种题如果前几天看过书还答的比较好，没复习到也就稀里糊涂的笼统答一答吧。  最后到英文题了，这里不仅看个人英文水平而且还看研究所的专业情况。就比如北植有植物学方向和资源植物方向，我是后者。我们的英文有两小段，完全就是科普文，根本不是专业英语，第一段大致意思是说：科学家发现热带雨林的树木虽然是常绿的，但光合作用有周期性，他们发现在干旱季节碳同化率更好，并用仪器测定予以证明；第二段是关于细胞处理信号传递的，说细胞并不是简单的“开或关”，而是经过复杂的途径进行调节——这种级别的。但是！据植物学专业的小伙伴介绍，他们不仅有英翻汉，而且还有汉翻英！甚至要求物种拉丁文。。。（oh my gogh），他们的笔试还被要求画拟南芥的花图式。。总之我觉得我这边的笔试比较low。笔试答的怎么样，据学姐学长说是一点都不重要，老师有时都不看！所以重头戏当然是接下来的面试~
    笔试过后，第二天就到面试环节了，我是第一个进去的，向一帮老师问好后坐下，看见桌上放了一张写满英文的小纸条，这时，一个女老师用非常温柔、标准、正常的语速对我说“would you read this passage and translate into chinese？”“OK”~结果我读的还将就，但翻译很不好，我觉得那一小段肯定是六级的长难句！看文献都没见过那么难的句子。。。前面说的是科学家用科学的手段解决身边的问题。。后面就不知道是什么了。。当然，我的英语很渣是主要原因。踉踉跄跄翻译完后，那个老师又问“would you introduce yourself, like your family and your characteristic”~~噔噔噔介绍完后，老师会根据介绍的内容再问点问题，问的最多的是你家人都是干什么的。好！英文面试到此结束，没有设计专业问题（但是听第二个同学说，当她翻译完那段英文后，老师问他读完后有什么感想，所以有的问题是随机的）。接着我报考的导师就根据上交的材料、参加的科研比赛、毕业论文设计问了些问题。我觉得都很常规，但我觉得很奇怪的是，导师问了我做过哪些实验，但我也仅仅回答了实验的名字，而老师并没有进一步提问具体的操作步骤，后来又问了些自己对未来的规划，都很简单。我想，面试最重要的就是清晰、具体、流畅、得体的进行表达陈述（关于这个老师问问题的看法在第二部分的其他事情里还有的说，那是我参加上海植物生理生态研究所夏令营的痛苦经历。。）。我面试结束出来后，被一个管理秩序的老师打发出去走走，说不要呆在面试现场，官方结果要一周左右出来，但整场面试结束后可以找导师问问情况。后来的故事发展我想不用多说了，我去找了导师，导师说我还OK，从北京回来没几天后就收到了复试通过的邮件通知。（对！复试内容竟然没有实验操作！！就酱紫结束了…）
    说实话，在北植的复试经历算是顺利的，因为来北植之前，我既没有事先和导师通话，也没有和他见过面，甚至在复试现场我都没认出我目标导师，还是其他同学给我指认的。。。我唯一做的，就是发了一封简历给导师的邮件，但导师并没有回复。
    那么，一个没有事先联系老师、面试问题还那么简单的一个人，为什么老师最后就相中他了呢？我想，如果不是你的表达真的是奇差！思维奇乱！那么，决定你录不录取的，多半就是初试成绩。我的成绩是在报考同一个导师的考生中初试成绩最高的，所以被排在第一个进去。虽然听说有的老师偏偏不招第一名，但那毕竟是少数，多数老师还是看成绩。而且你的成绩高低，直接决定了老师问问题的难易程度。这点我真的深有体会，接下来就要谈到我在上海的植物生理生态研究所的夏令营经历来做一个横向对比，也就是这篇文本的第二部分，包括自己的和其他考研同学相互交流的内容。
    夏令营中，怎么样带着我们happy玩耍的当然不说，直接跳到最后一天面试现场。开头同样是读一段英文后翻译，也是科普性质的，大致内容是食用富含黄酮类的蔬菜水果可以增强免疫力（黄酮的单词标注的有中文，不然我也不认识）。翻译完后一个老师就问“what's the full name of our institution”…我一下就愣了，我想贵所的中文名我用中文都说不溜…还用英文…于是没答上来…接着第二个问题“how do you find our institution”…我又一愣…心想，还不是网上查的、听师兄师姐说的…就随便说了说…（后来回想起来我觉得很奇怪，因为这两个问题都是一两句话就可以说完的，想要通过这样的问题考查一个学生的英语口语水平~我觉得，昂~~~~，诶…毕竟当时六级没过，而且成绩也是一般般的，其他同学被问到的问题稍后会说），进入中文面试了，我直接说老师们问我哪些问题吧…转录因子是什么（嗯，还算简单）、泛素化是什么（嗯！？好熟悉！但突然想不起来…惨！）、如何鉴定数量遗传的相关基因（啊！？）、如何进行定点诱变（这…！？）、怎么样确定突变的那个基因就是你要的基因（……）。。。so~最后自然是被刷掉的命，也正是有了这段被虐惨的经历让我在准备北植面试时不但准备了研究所的英文名，而且看了很多实验，但是依然是那个千年的魔咒：准备的都没考，考了的都是没准备的…23333。那么那些成绩好到令人眼红的同学都被问了哪些问题呢？“what's your favorite sport”、“你知道mRNA是什么吗？”、“我看你的简历说你喜欢诗词，要不你现在即兴作诗一首吧”、“你知道甲基化是作用在DNA上的吗？”。。等等类似的。
    所以，成绩真的很重要，如果不是学成变态学到心理有问题，老师只能退而求其次的情况。而且这些搞科研的研究所以及优秀高校的老师都很看重英语。我有一个去复旦大学参加夏令营的同学告诉我，在最后一天面试结束后，老师就说“大家水平都差不多，很难选择，那么你们谁的六级过了500分就录取谁吧”，结果是只有包括在她之内的五个人获得了拟录取。我一个考上了上海生化所的同学，初试成绩很好，但六级没过，结果老师们就死磕在他六级为什么没过这个问题上，弄得他差点被刷掉。
    所以我想对决心考研的同学说，成绩很重要，英语很关键，尤其是对我们这种自然科学的人来说更是如此。学科前沿需要了解，学科兴趣最好要有…比如我有个考四川大学的同学，看见我在看crispr cas9技术的时候说，他们初试就考了这个，15分的大题，但他不知道就没答上来。当然有的时候老师会问有的没的的问题，比如什么“你觉得我们在场的哪些老师最帅”，但我想最重要的还是那些可以通过自我努力而提高的各种能力，毕竟老师招你做研究生是要做实事的，如果你能力不行，那老师岂不是很亏，所以做好扎实的专业基础才应该是下狠力的重点。
    好了~完结~以上就是一个八岁的宝宝第一次发的帖，有什么说的不对的请见谅，说的不清楚的不够详细的，想和我交流的同学欢迎留言。希望这篇帖子对大家有用~

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