本书融听说读写译于一体，这体现了当代对语言的全面认识，弥补了外语教学中过度地把听说与读写分家，把语言技能和语言知识分家的缺陷，这就是说，外语教学中，有的地方、有的学校出现了不是读写妨碍了听说，导致了聋哑病，就是听说挤走了读写，培养的会是文盲；从本书可以看到，作者高瞻远瞩，注意到理论知识与技能训练的互补，这反映了当代先进的体验学习理论，我们既要强调学生的实际参与和亲身体验，也要引导学生对所学内容结合语境进行理解、分析和比较，进入初步的感悟阶段，最后升华为知识。

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