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也谈谈基金评审,希望对大家有些帮助已有28人参与
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今年的基金申请书评审任务终于全部上传了。共断断续续为2个学部评了27份,其中面上基金和青年基金各占一半左右。 个人感觉,青年基金的水平不比面上项目低,有一个学部的6、7个面上项目中我硬是找不出来一个能心甘情愿给它A的项目,有那么一个确实新意也很好、方案也很详细、可行,研究基础也好,就是部分内容和他本人在研项目有些重复,而且参加时间只写了2个月,结果还是给他过了,这也是因为没有其他更好的选择。另外,个人感觉,同一类课题或者说大致是同一个领域的课题,不同学部的水平有不小差距,这就提醒大家申请的时候选学部或者口子是比较重要的。 下面我就自己所接触的这些本子,讲讲自己的感受。 一、 面上项目: (1)立项依据:这点还是非常重要的。我是一般都非常仔细的读几遍,我觉得这块要考虑写法和立意两方面。 关于写法,有些人写得很长,而且从很通常的东西讲起,很多东西都是众所周知的,这其实非常不好,有些人可能就没有耐心看完了,不过我一般也是耐心的看完,为什么呢,如果我觉得它挺有新意的时候,这点还是并不是决定性的。 关于立意,其实这应该比写法更重要,你整个课题的立意或者思路如何,基本上决定了你的项目的评价,因为在这个时代,大家的研究基础都不错(这点除了新意外,应该是专家最看重的地方),所以在同等条件下专家还是非常看重新意的。当然如果写得特别好,这个意思是在立项依据中要非常清晰的表达出你的新意,或者层层递进从而得出你的研究课题的重要性,哪怕你的新意其实并没有那么大也很有希望,专家也会认为你这个是比较有研究价值或者新颖性的,其实我个人觉得我对很多本子的领域也不是特别熟,很难一下子就确定你的立意是否有新意,而且说实话我也没有太多时间去细细的查查文献以判断你的新意,因此写的好的话,专家能够更容易被你说服从而认可你的新意。 (2)团队人员:建议年轻老师,还是多找些系内或者本校的高知放上去,不要太搞那种青年教师间互相挂,或者这种放在次要位置。切忌就一两个中级加上二三个学生。曾经见到一个本子,就四个讲师,而且都是70年代末、80年代初的,而且分属于三个不同学校。这种毫无疑问只能是认为凑数的,建议不予资助。人员方面总之就是合理的人员要比较多,力量比较强。 (3)经费预算:还是要比较合理,每一部分行业内大家都写多少,你也写多少,这种地方给专家留下口舌那就不值得了。 (4)研究内容与方案:研究内容要完整,内容中所有方案都要具体、清楚。而且,所有方案都要自己斟酌过,切实可行。其实很多方案大家可能自己也没有做过,这其实不要紧,可以参考别人的方法和写法,但是切记要可行,没有漏洞。我想专家评审其实就是在找漏洞,反正我就是这样,你留的漏洞越少,专家就越是无话可说,除非他故意卡你。 (5)拟解决关键问题:我的感觉还是要认真分析下,不要列出几个标题就好了,这样太概括,建议还是合理分析,然后写出本项目的解决办法和措施。我有时候也会写“拟解决关键问题提炼准确,但是本项目如何解决这些问题?” (6)可行性分析:这个其实和“拟解决关键问题”是类似的,关键在于本项目是如何来解决那些影响本项目可行性的问题的,这可以按不同内容部分分开分析,也可以按照理论-实践这种分法来分析,也可以按照不同技术路线-研究基础的方式来分析。 (7)创新性:这部分也不要就是每条列一两句话就完了,虽然很多人也这样写,但是我觉得这样并不是最好的,我自己从来不这样写,我建议还是要每条都展开分析下。 (8)研究计划和预期结果:计划没有什么可说的,经常会看到大家把一年分成几个月来写,我建议还是按年度来写比较好。预期结果呢,有些时候成果还是要写得丰富些,在其他情况完全相同下,我肯定偏向于预期成果比较多的本子,因为我认为这个本子可能确实好些,因为他相信能出这么多的文章,或者我认为这个申请人能力更强些。 (9)工作基础、成员介绍:这方面总之是越丰富越好,哪怕有些基础和这个本子关系不大,说实话怎么都应该有点关系吧。说句心里话,有时候看到申请人发了不少文章,我原意是想毙的都担心怕自己把握不准,毙错了,呵呵,毕竟大家都年轻,不同领域的水都不一样深,真不敢确保自己的认识一定是准确的。 以上拙见,仅供参考。祝大家都能高中。 |
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18楼2011-06-07 08:01:29
3楼2011-06-06 22:49:42
4楼2011-06-06 23:16:55
7楼2011-06-07 00:14:19













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