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我高中是化学竞赛的,正好遇到改革那年,就只能回来高考,因为停课太久,高考不咋的,去了一普通重本的临床药学。因为化学有底子在,所以很快就联系到了学校药物化学的博导,他叫了一个研究生和博士生来带我,跟着做了些实验,但是毕竟大一,也不会写论文,就跟着做实验,甚至逃课做实验,我们系110人,保研大概10%,可是因为期末背题试我不大喜欢,英语也很一般,这次大一上期末大概就排了17名。。。很伤心。。毕竟我是竞赛党,平时还是很努力,,大家觉得我是好好学习保研,还是跟着做实验,成绩过得去就行。。 [ 发自手机版 http://muchong.com/3g ] |
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感谢参与,应助指数 +1
郁金香公爵: 金币+20, ★★★★★最佳答案 2015-01-24 08:21:18
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大一就这么认真的思考自己未来发方向,值得肯定,是一个好青年,但你现在需要的不是表扬,所以我的建议是:首先要痛定思痛自己以前的规划是否有问题,然后在补救自己的短板。 其实,学习文化课和做实验(或者称为在导师的实验室进行有“创造性”或者称之为“部分创造性”的研究性学习)是不冲突的。现在大家都清楚,大学里的成绩高低不能完全代表你学习知识的扎实程度,现在好多老师在招研究生的时候,希望的是基础知识扎实,动手能力强的学生,而不是大学四年一味的埋头刷成绩的书呆子。但是也不喜欢,一个纯粹的“操作工”,所以,建议你上课的时候扎扎实实的上好每一节课,基础课不要逃课,盘牢自己的理论基础,以后方能厚积薄发。 第二,实验室的学习,不是简单的在老师或者研究生的带领下“动手操作”,而是通过动手,更好的理解课本上,所学习的理论基础知识,并且将理论学以致用,所以,在动手做实验的过程中,对每一个操作,每一个步骤都要做到,知其然并知其所以然,这样在实验室的成长才是快速的,有效的,否则,你几年下来,会感觉很辛苦而收获了了。 第三,心态一定要摆正,本科生主要精力是上课,这决定了你在实验室的时间是少的,比研究生专职做研究要少很多,所以,不要抱着去实验室一定要有论文发表的心态去,否则,你会很被动,并且也难以获得研究生的帮助和指导。 低调,谦虚,努力,然后,进步是自然而然的事! 祝学习进步! |

2楼2015-01-23 15:28:59
3楼2015-01-23 15:57:57













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