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问题驱动学习法
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“问题驱动思考法”：在学习过程中，不停的问自己问题，并自己给出“合理”的解释。 初级程序员要掌握的能力： 代码级-编写代码的能力： 1， 编写代码的习惯：（命名方式，注释，代码编写规范（企业文化中找出。。。）） 2， 技术能力：各种语言的掌握程度（C++等），以及代码的阅读能力（比如看到某行代码，能立刻明白其功能）。《各种相关的书籍》 3， 代码质量的问题：《高质量代码》 4， 编写代码时的思考问题：时刻注意代码的可维护性和可重用性。《重构》 辅助代码级-写文档和注释的习惯： 要学会经常写技术文档（如何写技术文档，应该是企业文化的部分），并舍得花时间写技术文档。问题在于，当你刚结束一段代码的编写，如果不立刻写技术文档。过1天或者n天后，有可能不理解原始代码的功能和意图，或者要花很长时间理解，严重降低了工作效率。因此，每次写完代码后，问自己一个问题“这段代码中，用了哪些比较有创新的，或者是当时临时的想法，可能以后会忘记的东四”。总之，提醒自己写技术文档。 抽象代码级-代码的可复用性： 每次写完代码，对代码的进行《重构》。提高代码的可复用性。要想的问题是“该模块是否可以脱离系统而独立存在？”。《OOD启示录》 代码的可靠性-测试的重要性： 关于如何边编写代码边测试，这是一门学问。但是，时刻记得，对于大一点的模块，要写测试用例进行测试，并将其写进技术文档中（测试文档）。《测试技术相关》 后续工作-思考和总结，并注意细节： 要学会问自己“从这段代码中，我学到了什么可以值得思考的东四？”，“有没有更好的解决方案？”等问题。 不断地向周围的人学习： 不断地问自己“能从这个人身上学到什么优点呢？” 团队合作能力： 如何提高团队合作能力，该问什么问题呢？当你需要和团队伙伴进行沟通时，要问自己“如何才能和他进行有效的沟通，并在谈话结束时能令对方愉快而不是讨厌？” 软件中的OOAD思想和UML的应用，设计模式以及重构技术！ |
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