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gruyclewee

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[求助] 求教:有效数字和小数位数的问题 已有3人参与

如题,近日文章来修改意见,如下:

7)Many results are reported with unreasonably large number of significant figures. This should be revised throughout the whole manuscript. Just as an example, in page 16, a recovery is reported as 93.15±2.41 %. This should be reported instead as 93±2 %, which is the correctly conservative way of reporting figures. Many more examples appear here and there, especially in Table 4.

8)Table 5, again too many significant figures for LOD and LOQ. Since these two parameters are computed as a function of uncertainties (see the corresponding equations), they should be reported with 1 or at most 2 significant figures, because the noise cannot be estimated with more than 2 figures, and this is the limiting factor in the number of significant figures of the LOD and LOQ.

9)And I guess 5 significant figures is too much for some of these SEN figures.


significant figures是有效数字的意思吗??我当时所有的数据都是保留小数点后面两位,比如SEN=583.25,就是五位有效数字,再如SEN=3653.25,六位有效数字,太多??保留两位有效数字,用科学计数法吗?


另外,LOD=0.001,保留两位有效数字要写成LOD=0.00010,这么多小数位数??犹如,LOQ=15.6,保留两位有效数字写成LOD=16??这么粗糙???



晕了,到底是按小数位数算好,还是按有效数字算好呢??

求指教。


谢谢!!!
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竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生。
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psylhh

木虫之王 (文学泰斗)

【答案】应助回帖

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
感谢参与,应助指数 +1
gruyclewee: 金币+10, 有帮助, 谢谢指点。 2014-08-16 10:19:18
专业内的内容不懂,但是理解审稿人的意思,他/她认为你给出的数字超出了可能的精确程度。举个例子,一个教师用百分制的一份考题测试一班学生,每个学生的得分最多可以精确到0.1分,如果教师给一个学生打的分数是98.23,那么就超出可能的精确程度了。
晴空一鹤排云上,早引诗情到碧霄。
2楼2014-08-16 10:16:30
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鸭绿江畔

铁杆木虫 (著名写手)

牛B

【答案】应助回帖

★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
感谢参与,应助指数 +1
gruyclewee: 金币+10, 有帮助, 谢谢! 2014-08-18 09:17:41
关于有效数字的保留问题,你可以查看下国标。
我那么努力,就是为了在更高的层次遇见你!
3楼2014-08-16 14:27:56
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xxaijwd

木虫 (正式写手)

【答案】应助回帖

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感谢参与,应助指数 +1
gruyclewee: 金币+50, 谢谢1 2014-08-18 09:18:00
我的理解和1楼是比较接近的。1)审稿人已经明确了他的意见,就是你的有效数字位数过多了。2)但是不同杂志对于有效数字要求不同,而且不同参数也不一样;比如回收率93±2 %,这种SD一般是对应的小数位数而非有效数字。3)你修改你文章的时候注意有些数字取舍不都是四舍六入,像RSD之类的是只进不舍的,这些都要注意。
4楼2014-08-17 01:10:19
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xxaijwd

木虫 (正式写手)

【答案】应助回帖

忘了说,有效数字如果小数点后0过多,一般就写10的负几次方了。比如0.001,2位有效数字的话写1.0*10-3。(-3是上标)
5楼2014-08-17 01:12:34
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