从一个帖子看出教育的失败——1公斤水能否浮起2kg的木头 - 物理

51楼2012-03-23 09:27:57

minna_zh

金虫 (小有名气)

应助: 1 (幼儿园)
金币: 579.2
帖子: 116
在线: 41.8小时
虫号: 511602
注册: 2008-02-25
专业: 物流与供应链管理

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

哈哈，没看懂的飘过。。。
只是LZ的帖子里总共1公斤水，怎么后面能够排出2公斤的呢？？
“排开水的体积=木块截面积*木块没入水中的深度=90*22.222=2000立方厘米，也就是2公斤。”不懂，有人解释下不？

52楼2012-03-23 09:50:16

ssfantasy

银虫 (正式写手)

应助: 0 (幼儿园)
金币: 952.5
散金: 288
红花: 10
帖子: 522
在线: 172.5小时
虫号: 1223382
注册: 2011-03-06
性别: GG
专业: 半导体材料

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

这么算的话不用这么麻烦吧。。。。我弄个水分子在木块地下，也可以说能浮起整个木块吧。。。。。明显是论公鸡有三只脚的狡辩

挣点钱真不容易

53楼2012-03-23 09:50:17

ybhan

金虫 (正式写手)

应助: 12 (小学生)
金币: 1429.5
散金: 49
红花: 1
帖子: 598
在线: 111.9小时
虫号: 447427
注册: 2007-11-01
性别: GG
专业: 凝聚态物性 II ：电子结构

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

送鲜花一朵

楼主，一开始我还觉得是你清高，现在看了许多人的回复之后，看来你是对的，很多人不仅没有思考力，而且没有科学的精神。

54楼2012-03-23 09:54:25

547star

木虫 (著名写手)

应助: 184 (高中生)
金币: 4273
散金: 271
红花: 14
帖子: 1308
在线: 986.6小时
虫号: 67494
注册: 2005-05-07
专业: 系统生物学

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

引用回帖:

50楼: Originally posted by quietdon at 2012-03-23 09:22:28:
这个还需要计算吗，无限少的水可以浮起无限重的物体，只要你这个桶的尺寸与物体无限匹配。

搞笑，还来。
请问，一个水分子能浮起多少物体？

为什么

55楼2012-03-23 09:58:51

547star

木虫 (著名写手)

应助: 184 (高中生)
金币: 4273
散金: 271
红花: 14
帖子: 1308
在线: 986.6小时
虫号: 67494
注册: 2005-05-07
专业: 系统生物学

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

引用回帖:

54楼: Originally posted by ybhan at 2012-03-23 09:54:25:
楼主，一开始我还觉得是你清高，现在看了许多人的回复之后，看来你是对的，很多人不仅没有思考力，而且没有科学的精神。

楼主或许很会思考，不过，简单的计算就想推出一个离谱的结论，也不是科学的态度。

为什么

56楼2012-03-23 10:01:42

执着人生1988

银虫 (著名写手)

应助: 7 (幼儿园)
金币: 1740.9
散金: 283
红花: 3
帖子: 1070
在线: 379.1小时
虫号: 1452065
注册: 2011-10-20
性别: GG
专业: 控制理论与方法

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

无聊，楼主的推导本来就有问题，还在这里批判教育！

交流促进进步！

57楼2012-03-23 10:27:28

jiaopeng8253

银虫 (小有名气)

应助: 2 (幼儿园)
金币: 617.8
散金: 7
红花: 1
帖子: 179
在线: 91.1小时
虫号: 675077
注册: 2008-12-15
性别: GG
专业: 理论和计算化学

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

设计一个密度为0.5g/cm3的木块与你的密度小于水的物体这个结论相违背吧这里的理解应该是一千克水能否形成一个被所漂浮的物体（该物体密度当然要小于水的密度）挤压形成的一个容器，这个容器会有多大（加入把水看成容器而漂浮的物体是要剩的东西）理论上讲这个容器最大只要考虑一千克水能被延展到最大的表面积去制作得到的容器，这个容器一定会很大很大，但是实际上也要考虑有没有另外一个最外面的容器（水也要另外一个东西装），也就是这个体系的最外一层综上那个题目没问题如有错误指出，还望指教！

58楼2012-03-23 10:33:53

鸡尾虾

荣誉版主 (知名作家)

应助: 4 (幼儿园)
贵宾: 1.77
金币: 3403.6
散金: 3329
红花: 84
沙发: 48
帖子: 5212
在线: 1443.5小时
虫号: 582413
注册: 2008-07-25
专业: 水产生物营养与饲料学
管辖: 教师之家

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

哈哈，楼主你为啥这么确定你就是正确的呢。再说教育的本质是什么呢？
不懂得数理知识就是教育的失败呀？

不懂得谦虚是不是人生的失败呢？

赞一下(5人)

59楼2012-03-23 10:35:04

lqyygy

木虫 (著名写手)

应助: 28 (小学生)
金币: 1733.2
散金: 1147
红花: 14
帖子: 1300
在线: 425.3小时
虫号: 1627634
注册: 2012-02-19
性别: GG
专业: 地理信息系统

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

引用回帖:

22楼: Originally posted by zerglsc at 2012-03-22 09:04:46:
这个最简单的解释是不严谨的，首先，按这个设计思想，三千克水必须装满整个容器，否则排开水不可能完全排出容器外，也就是说容器体积是3L。那么本例中的2千克木头体积如果大于3L怎么办？这样就必须重新考虑截面积 ...

这个最简单的解释确实很直观~比楼主那一堆公式要简单的多~赞一个~

其实唯一的漏洞在于，如果木头的直径大于容器的口径最后导致木头放不进去该怎么办（当然这个只是实验设计的问题）~跟木头的体积其实是没有关系的，你是在担心露出容器口的木头会像液态的水一样流走么？

另外三千克水也并不需要必须装满整个容器，在容器3L的位置打一个孔就行了呀~~

ps：楼主的初衷是好的~提出的问题也很有趣，但明显措辞和语气不太恰当了~~

60楼2012-03-23 10:37:59