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关于中学几何证明方法的归纳
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| 关于现在中学数学几何部分 主要涵括平面几何、解析几何、立体几何、球面几何等方面,求助归纳其证明方法,最好能举出实际的例子。 |
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2楼2011-12-20 11:29:27

3楼2011-12-21 22:38:15
4楼2012-02-13 09:36:20
醉乡常客
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混之
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5楼2012-02-13 15:09:37
6楼2012-03-21 12:53:24

7楼2012-06-08 11:47:50
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一般解题方法就是两类:构造(Configuration)和化归(Reduction)。具体到几何问题,可以有不同的视角:基于变换群,欧氏几何主要是全等和相似,变换的是位置,不变量分别是形状大小或形状,所谓辅助线就是“构造”全等或相似图形;也可以在仿射变换下考虑,典型如等积变换,发射不变量是共线线段简比或面积比;代数化的方法就是引入向量,对于解三角形问题引入三角函数;如果主要考虑轨迹和运动,可以引入解析――坐标几何;一类是代数曲线方程,这种不直观;如果是平移,用向量比较好,可以也可以不用坐标;如果主要是旋转性问题,还可以用复数和三角法,复数的好处是可以看成旋转的算子,如果要对应坐标系就用极坐标系。 发自小木虫Android客户端 |
9楼2020-11-19 22:16:01
Etctedlx
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总结,中学几何解题方法主要有:1、古典几何的全等和相似多边形(主要是三角形);2、三角函数解三角形;3、仿射几何观点下的面积法;4、复数――点(位置向量)几何――向量几何(典型的向量回路方法);5、坐标法――直角坐标或者极坐标的解析几何;坐标系中的运动和轨迹方程;6、投影、截面和展开的方法,把立体几何转化到平面几何 发自小木虫Android客户端 |
10楼2020-11-19 22:36:17







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初中的几何基本是平面几何问题,可以分为:角,线段,特殊四边形。运用到的知识一般有:三角形的中线,中位线,等腰三角形的三线合一,三角形的外角等于不相邻的两个内角的和,相似三角形,全等三角形,特殊四边形的性质。。。