54楼: Originally posted by samadhimei at 2015-03-19 09:33:30
至于学生是流动的，他们主要是学习，也起一定的劳动力的作用，多点也不成问题，如果有一个特别智慧的，或许对项目有很大的促进。

---事实上，博士生和硕士生才是主。
不少学生，特别是名校，学生发的论文档次往 ...

8楼: Originally posted by 天天向上3035 at 2015-03-15 20:42:27
我记得以前对此有过总结，大意是985,211高校的正高确实有能力占满（主持）2个面上，一个重点或者仪器项目（主持或参与），所以通常不会参与他人的自然基金青年或面上项目，参与一个得占4年，损失好几十万经费呢！
...

14楼: Originally posted by jinds1944 at 2015-03-15 21:34:55
老班带学生是国外大多数的做法，所谓参与者的多少，只是争取他们的劳务费或者奖学金，并没有学术上的实质意义。我们现在是自找麻烦，原来是因为经费少，不得已而为之，现在应该改变了。但谁来决定呢？...

50楼: Originally posted by zc_deng78855 at 2015-03-17 11:58:00
这个当时听说是这样的：研究团队中，如果多一个教授，基金委可能会多给你批一些经费，比方说，你是一个副教授，团队里全是助教，讲师等，这样队伍显得单薄，即便项目获批，经费也会被砍掉很多，申请60万，可能给50万 ...

64楼: Originally posted by eseayl at 2015-03-20 07:32:07
我去年申面上，无高级职称加入，申86万，给了85万。也见过几个高级加的项目砍了近10万的。所以，我觉得没有必然联系...

61楼: Originally posted by fengzha at 2015-03-19 22:32:47
有人说，那是导师指导的结果。但事实是，导师对该问题可能还没达入门级。
靠学生论文晋级的不在少数
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我们学校升职称，只统计导师一作论文，图书馆只开具导师一作的官方检索报告。...

66楼: Originally posted by lxl1213 at 2015-03-20 10:07:31
其实学校这样做也是有弊端的，这样学生的论文老师都把自己放在一作，学生永远都别想拿一作了。...

63楼: Originally posted by eseayl at 2015-03-20 07:26:07
我就强烈赞成除了真正可以干活的实验或辅助人员，就申请者加学生好了。这样就少了职称寻租的空间。...

61楼: Originally posted by fengzha at 2015-03-19 22:32:47
有人说，那是导师指导的结果。但事实是，导师对该问题可能还没达入门级。
靠学生论文晋级的不在少数
----
我们学校升职称，只统计导师一作论文，图书馆只开具导师一作的官方检索报告。...

69楼: Originally posted by samadhimei at 2015-03-20 17:35:35
本该如此。
但上有政策，下有对策。
一些学校，包括名校，将导师一作、学生二作的论文算做学生论文，允许学生以这样的论文毕业。
导师和学生是垂直行政领导关系，论文的一作和通讯作者决定权在导师那。
所以怎 ...