24小时热门版块排行榜    

查看: 3727  |  回复: 39
当前只显示满足指定条件的回帖,点击这里查看本话题的所有回帖

sunchengli

新虫 (小有名气)

[交流] 中了学校教学成果奖,虽少但高兴 已有32人参与

中了学校教学成果一等奖,比不上国基和各种省部级项目,虽然才2000元,但还是很高兴!因为这是我的第一个奖项啊。我决定以后把重点放到教学方面。科研虽重要,但培养学生也很重要,以小我成大我!
回复此楼

» 猜你喜欢

已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

samadhimei

铜虫 (正式写手)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
教学的根本目的在于,引导学生进入科学和技术研究,培养学生独立科研能力和解决实际技术问题的能力。

寻求教学技巧,让学生更容易领会和掌握现有知识,那是本末倒置。讲得通俗易懂,那是专业入门普及级别,或者说是初等教育衡量教师教学水平的尺度。

可叹的是,很多二、三、四流二本高校,把这个作为教学名师的标准。学生容易听懂,一方面可能是教师自己对知识理解得透彻,教法让学生更容易接受;另一方面,就是教师教得太浅。第二种情况更为普遍,因为这些学校的学生水平只能接受这样深度的内容。

课讲得学生听不太懂,那才是合格高校教师的前提。仅仅具备本科课程现有知识,对本学科研究领域一无所知,怎么讲出让学生听不懂的东西?

全部讲明白了,那学生自主学习能力如何获取?

引导学生入门,指导学生自学,将知识转化为技能,并引导学生改进现有技术工艺缺陷,进入科学研究殿堂,创造新的知识,这才是高校名师。

» 本帖已获得的红花(最新10朵)

31楼2014-07-14 11:08:50
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖
查看全部 40 个回答


[ 发自手机版 http://muchong.com/3g ]
2楼2014-07-12 23:36:17
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖


[ 发自小木虫客户端 ]
3楼2014-07-12 23:40:23
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

lillllllll

金虫 (著名写手)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
教学的源泉来源于研究

[ 发自手机版 http://muchong.com/3g ]
4楼2014-07-12 23:40:57
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖
普通表情 高级回复 (可上传附件)
信息提示
请填处理意见