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flysnow990119

新虫 (初入文坛)

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[求助] 审稿人说我的western条带是拼凑的，我该怎么回答啊? 已有15人参与

如题，论文投了快2年，被拒了无数次，已经延期一年毕业了，这次总算有些希望，不过对于审稿人提的这个问题真的不知道该怎么回答了，请高人帮忙想想怎么回答才好啊!

审稿人的问题是这样说的：“gapdh looks like choped from some other gel which is broken into half”.

GAPDH.jpg

我这么回答可以吗？
We promise that the GAPDH was not choped from some other gel, but the blotting does looks like very good. Unfortunately, the original scan of GAPDH was lost because of computer problems. Therefore, I am so sorry that we are unable to provide sufficient evidence to substantiate our GAPDH result. In our experiments, we have detected the GAPDH by Western blotting for many times, so we chose another GAPDH in the Figure6C (equivalently the Fig4C of old version).
求各位帮忙下哦，多谢多谢

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1楼 2014-05-27 08:36:22

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salomekuroro

银虫 (小有名气)

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引用回帖:

18楼: Originally posted by walterninini at 2014-05-28 08:52:53
没错，楼上很多仁兄的意见都很中肯，个人建议如果能重来一次就重来一次，否则白白浪费时间，越解释越糟糕，据你目前的解释不可能过关，数据丢失，时间不够都说不通，我想起我答辩的时候前面一个师兄说由于时间有限， ...

这个。。。题外话，我看着你说的那些评委学术态度也不怎么样，说出来的话一点儿不专业。评估成果要有个客观的态度和视角，照理评委都是领域内的专业人士，应该了解以学校和学生的种种条件，学生把实验做到什么深度是可以接受的，也应该了解一个本科、硕士或博士阶段的学生，做出什么样的研究是符合其学习阶段的专业程度的，还应该了解某一个实验的“充分性”在学生的整个研究中起什么作用——对于学生的解释，用一种情绪化的语言和态度答复，而不是用讨论学术问题的态度，这样的老师们坐到评委席上，让人觉得非常可笑。

正常的回应恐怕应该是，这个实验的难度并不是很高，在我校有充足的实验条件（甚至无需求助外校），在你的论文中又占核心地位，时间有限听上去不是一个好的借口，你说呢？

教师素质有问题，可怜了半成品的学生们。