[交流] 【交流】安捷伦培训感想——LCMS GCMS的实践操作课 已有2人参与

又到周末了，这周安捷伦春晖的课程为LCMS和GCMS的实践操作课。周六是由董敏老师给我们上LCMS的操作实践课，董老师先根据样品流经的顺序，给我们依次讲解了样品引入系统、离子源、离子光学组件、质量分析器和检测器这几个组件的原理和所起到的作用。接着给我们展示了几个样品的质谱谱图，比如TIC（总离子流色谱图）、EIC（提取离子流色谱图），解释了不同谱图的不同作用和教我们如何从谱图上得到自己想要的数据。最后先带着大家明确了一下开发方法的逻辑顺序和注意事项之后，就带着我们进实验室开始进行实际操作了。 到了楼下的的GCMS实验室后，董敏老师将GCMS上面一些重要的部件拆了一下结合实际部件给我们进行更加细致的讲解，我们也对仪器的结构和工作原理有了更深的认识。 然后，再熟悉玩仪器结构后，就进行仪器时间操作了。在简单的说明实验要求之后，我们就开始分组讨论并进行实验了。首先是进行实际样品的配样，配样方法采用的是高浓度到低浓度的逐级稀释，这样可以减小配制样品的误差。然后就对样品进行了LCMS的分析，先采用全扫描（scan）的方法得到化合物的质量数，然后优化fragmentor电压保证母离子的传输效率，然后采用子离子扫描（daughter ion scan）优化了碰撞能量（CE值）优化了子离子的响应，最后使用已经优化好的fragmentor电压和CE值进行MRM的定量分析，进行数据采集，得到定量分析的结果。我们组出来的数据结果不太好，也许是配样后，没有讲样品充分摇匀混合的原因。        周日的课程是GCMS，郑峰老师首先带着我们回顾了一下GCMS的基本知识，并且和LCMS进行了对比。然后就带我们进实验室进行了GCMS的实验，并且对照着仪器给我们讲解了下GCMS的结构构造和每个部件的工作原理。接着就开始分组进行实践操作了，完全依靠我们自己来进行分组讨论和建立方法。 我们组通过不断的优化色谱条件，优化各种参数后，终于得到了优化得很好的色谱图，并且觉得相当的有成就感。而且在不断的优化色谱条件，优化各种参数，以及讨论并解决实验中遇到的各种问题中，掌握了仪器的使用方法，并且更加熟悉了实验方法的建立流程。                    这两天实际操作课的收获蛮大的，与在学校里面的实验操作不一样，学校里面的实验多是按照实验步骤一步一步的来，相对来说比较的机械化。这里的实验操作是完全自主性的，从设计实验方法到进行方法优化会出现各种各样的问题，我们通过进行原理分析和小组讨论，慢慢解决问题，真正的锻炼了我们的实验方案设计能力。

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