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jiangning198511木虫 (正式写手)
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【交流】量子力学教学现状杂谈已有22人参与
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量子力学教学现状杂谈 量子力学是让物理系学生最头痛的课了，不少人对它望而却步，但它又是考研的必考科目，为了上研究生，许多人是“放下书本骂娘，拿起书本做题”。造成这种局面的原因很多，一是量子力学本身的问题，尽管它在很多方面都得到了应用，但到现在为止对它的一些基本问题仍无法找到合理的解释（有兴趣可以看看曹天元 《上帝掷骰子吗？----量子物理史话》），所以量子力学不像经典物理那样容易理解。二是国内关于量子力学的教材问题，学量子力学的人都想找一本好的教材，但是你到网上搜搜就会发现相关评论多如牛毛，让你看的眼花缭乱，不知看那一本。比如北京大学的曾谨言先生，可以说是著作丰富，前后写了好几套教材，几乎是一统天下，但对他的教材批评的人视为“垃圾”，赞扬的人视为“经典”，我在这里只想说明量子力学不是只看一本书，只看一边就可以弄清楚的，不同的书体现了不同的教学思路，这本书这部分讲的好，而那本书那个部分将的好，都是可以理解的。你可以看曾先生的书也可以看DIRAC的教材，但最关键的是吃透它，等有了一定的基础再对比，找到合适自己的书。（注：经典书籍并不是对所有人都合适，要学会给自己选书！）而不是今天看看这本书，明天上网一查，别人说那本好，又看那一本，结果功夫都花在找书上了！三是教授量子力学的老师问题，以前曾看过一个帖子，说现在教量子力学的没几个懂量子力学的，这虽然是一句玩笑话，但也说明了一些问题，当今大学老师都注重科研而轻教学，你有几篇好文章可以申请项目，可以评职称。你的课上的好没有用，所以现在的老师上课都不会花太多功夫，只会照着课本或PPT读了。虽然国家设立了国家教学名师奖，但那也得教上十几年书才能得到，而且有些还是靠科研上的成果和在学校的职位得奖，所以对老师的吸引也不大。说到这里想多讲几句，前一段时间看见复旦大学苏汝铿先生的全部教学录像在网上公开，这对大家来说是一个天大的好事，想学量子力学的同学可以看看苏先生的讲课风采，老先生功底扎实，对一些问题有很多独到的看法，希望对大家的学习有所帮助，我想通过网络苏先生可就桃李满天下了！其实学校就应该将优秀老师的课放到网上供大家学习，这样既教了学生，也让其它老师得到提高。兰州大学钱伯初先生的课也很不错，老先生上了几十年（好像已经50年了）量子力学课，上课从不拿书，所以的公式都是自己在黑板上推导，很厉害！是大师级的人物（国家首届教学名师奖得主）。他的视频很值得一看，但是不全，希望兰州大学可以效法复旦大学公布所有教学视频，造福学生。 以上是本人对量子力学学习上的一些看法，不一定正确，希望多多指教，提出意见 |
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关键还是在学生。 其一，本科的量子力学教学并不需要达到完全理解量子力学的内涵的程度，说得直接点，本科量子力学教学也就只需要达到一个有个比较规范的知识结构印象，然后会做题，就OK了，所以通过本科教学来让他们达到深入理解QM那是不可能的。这一点定下了教学的目的。 其二，对大部分同学而言，这不是当年西南联大或者文.革过后那辉煌的老三届的时代了，常听长辈叹曰“我们那个年代，上大学时间大部分用来学习，偶尔打打球，其他也确实想不出来还能做些什么娱乐了”，现在不同了，好玩的东西多了，很多学生大一二的基础并不牢，很多都是考前突击，靠的是对公式的记忆，然后通过考试，但很难形成深刻的印象，更不用说拿来应用了，这就是为什么教四大力学的前两门理论力学和电动力学（通常是大二下期或者大三上期开课），学生感觉理论力学不困难,因为涉及的主要也就一些微积分知识，但电动力学很困难，事实上我觉得电动并不比理论力学难。 然后学量子，数学基础、分析力学基础不牢，达不到应用的程度，自然很难学好量子力学。 教材都是次要的，至少对本科教学来说。 学好本科的量子力学并不需要多高的天赋，努力就是了，所以一个班上总能看到几个努力并且学得还不错的学生，只不过，努力的学生确实太少了。 |
7楼2009-11-10 23:55:22
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