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社科项目“研究现状”与“理论基础”的先后顺序问题。
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社科类的项目，在论证书中一般包括“研究现状”综述与“理论基础”介绍部分。 国家社科项目一般是先介绍“研究现状”，再介绍“理论基础”“应用价值”等，后面才是项目研究的主要内容、思路等等。 教育部人文社科研究项目一般是先“理论基础”介绍，再“研究现状”综述，表格设计的框架、表格提示的顺序就是这样。从常规思路来说，先综述“研究现状”，再有针对性地介绍“理论基础”，这样也许更符合大多数人的思维习惯吧！教育部人文社科研究项目的表格要不要调整一下呢？ 当然，对于人文社科科学研究来说，“研究现状”和“理论基础”基本上是结合在一起的，很难分成截然不同的两个组成部分。所以，对于这两个“点”，最好不要采取“踩点给分”的办法，而是把“研究现状”和“理论基础”结合起来采取“结合给分”的办法。这两个“点”前后牵连，不宜前、后分割得太厉害，不宜急着分别去找“点”，应前、后结合起来找“点”，结合起来给分。 |
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针对教育部人文社科研究项目，还有人提出教育部项目不太重视“前期成果”的问题。见帖子：教育部人文社科项目评审时重不重视前期成果？https://muchong.com/t-13158685-1 关于“前期成果”这一个问题，以后，教育部项目有必要进行一定的强调。强调某一方面，也属于改革、改进、提高的内容。 |
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