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[交流] 论文讨论要具有价值和意义已有1人参与

撰写一篇论文，无论是为了毕业还是升职，都要具有论文的价值和意义。而一篇论文的价值和意义的体现则表现在讨论的部分，只有和通过讨论的研究过程，得出的结论才是有意义的。

讨论的每个部分应该有层次，应该有逻辑顺序，且每个部分应有一个主题。且讨论内容应该为自己研究独特的东西，和别人相同相似的一笔带过，不要深入讨论。另外讨论的数据来源应该和结论中的数据一致，并且要一一对应，前后呼应，互相衬托。通过论文的讨论，要体现论文的：1实验结果的本质，表现的规律;2与他人相关结果的比较;3对结果的分析;4结果的重要意义。

那么在讨论部分的撰写，我们应该通过什么样的方式来展现呢？

　　

图表：清晰直观是基础，要让审稿人和读者不看正文就明白要表达的意思，具有代表性。无论是自己实验结果还是和别人工作的比较，都要体现重点，无关的数据不要罗列在图表中。合理解释每一个参数，合理说明每一个步骤。审稿人没时间考虑细节。程序和参数的合理化显示出你知道你在做什么，而不是凑数据。没理由要找理由，有理由要强调。图表要能体现研究的成果和对比的差异，抓住论文的核心重点，让人能一目了然。

图表讨论要体现：1、解释表a表示什么，解释图a表示什么;2、然后展开你的结果;3、怎么将你的数据和别人的对比;4解释为什么你的研究工作重要和吸引人。

　　建议科学论文讨论部分使用的结构

1、陈述主要发现;2.本研究的长处和短处;3.同其它研究比较的长处和短处;特别要讨论结果中的差别;4.研究的意义：可能的机制和临床医生或决策者的使用前景;5.未解答的问题及今后的研究方向。那么，具体我们在撰写过程中应该怎么做呢？

首先，讨论一这部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，并如实公布有关数据和研究结果等。讨论开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有医学研究不可避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢?所以对于讨论部分的长处和短处，我们要根据实际情况，实事求是的阐明，也只有这样，论文才具有真实性。

其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测;但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。这样肆意且无从证实的断言，既是对自己所撰写论文的不负责，也是对对比论文作者的不尊重。接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己的研究发现，以及对临床医生或决策者有什么意义?此刻，作者的境地是危险的，多数编辑和读者能够理解作者的谨慎，不逾实证界限。由读者自己去判断研究的意义：他们是会做到的。作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。同时，这样的部分其实也是在为自己或者其他科研工作者展现新的研究课题，因为存在无法证实的内容，所以需要更进一步的研究。

　　最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作。显然，编辑和读者不喜欢夸大的作法。事实上，作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的。虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章，但切不可因推测而毁了证据。过多的推测只会掩盖了自身通过试验研究得出的最可靠的论证证据，让读者觉得论文的结果只是建立在推测的角度上得出的。

　　

讨论部分有时也许需要别的小标题，但我们以为，现在提出的结构适合大多数研究论文。尽管统一结构有难度，甚至受限制，我们相信这种结构会降低总的文字长度，防止不恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量。

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