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emuch08水王
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【已完成，请删，谢谢！】 —— 找科学社会主义考试思考题答案
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要求： 1.每题300-500字为宜 2.答案稍微组织下逻辑和语言呃 3.每题7个bb ----------------------------------------------- 1.科学社会主义为什你们长盛不衰#######(已回答) 2.怎样认识中国社会主义现代化面临的机遇和挑战（10bb）###（已回答） 3.怎样认识社会主义在当代世界的状况（10bb） 4.全面建设小康社会的理论和时间怎样丰富和发展了建设中国特色社会主义的理论 5.“3个代表”重要思想在科学社会主义理论和时间发展史上具有怎样的地位 6.邓小平理论形成发展的两个阶段的主要特点分别是什么？邓小平理论在哪些方面创造性滴发展了科学社会主义###（已回答） 7.为什么中国能过率先成功的突破苏联社会主义模式（10bb） 8.东欧巨变和苏联解体的原因是什么？他给我们提供了什么样的教训？###（已回答） 9.列宁的“一国胜利”学说怎样与时俱进地发展了科学社会主义 10.列宁对建设社会主义道路的探索给我们提供了哪些启示？###（已回答） 11.苏联社会主义模式是怎样形成的？###（已回答） 12.人员和正确认识苏联社会主义模式的历史作用和历史局限性###（已回答） 13.为什么说 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂#（已回答） 14.为什么说两大发现是社会主义从空想变成了现实 15.怎样认识资本主义的基本矛盾###（已回答） 16.认得全面而自由发展这一价值目的在马克思的社会主义理论中占有什么地位？（10bb） 17.怎样理解马克思恩格斯对社会主义特征的看法是从历史事实和发展过程中得出的结论？（10bb）###（已回答） 18.试述科学社会主义诞生以后马克思恩格斯的重大礼理论创新（10） [ Last edited by zzgyb on 2008-7-22 at 08:32 ] |
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kongsun
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 先顶，偶尔帮帮小忙 第二题：新世纪新阶段，我国发展站在了新的历史起点上，面临的机遇前所未有，面对的挑战也前所未有，机遇大于挑战。从国际看，世界多极化和经济全球化的趋势深入发展，国际环境复杂多变，综合国力竞争日趋激烈，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多，我们仍将长期面对发达国家在经济科技等方面占优势的压力。从国内看，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革，给我国发展进步带来了巨大活力，也必然带来这样那样的矛盾和问题，我们在前进中不可避免地会遇到许多困难和风险。 我们必须科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾，清醒认识全面建设小康社会、基本实现现代化、巩固和发展社会主义制度的重要性、长期性、艰巨性，毫不动摇地坚持党的基本路线，牢牢扭住经济建设这个中心，紧紧抓住本世纪头20年这个对我国发展来说可以大有作为的重要战略机遇期，抓紧研究并认真解决关系经济社会发展全局的重大而紧迫的战略性问题，全面落实党的十七大作出的一系列重大部署，扎扎实实做好各方面工作，团结带领人民为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。 第八题：东欧剧变苏联解体是多种因素综合作用的结果。 （1）、苏联的剧变是内因与外因相互作用的结果，内因是苏联国内各种矛盾的发展和激化，外因是西方国家和平演变战略的影响。但和平演变之所以奏效，关键原因还是出在苏联内部，正是因为苏联传统模式已经过时又迟迟得不到更新，进而阻碍了生产力的发展，导致社会内部危机日渐加重。再者，苏联共产党的改革推行了错误的路线，导致了改革的失败。 （2）、苏联的剧变既有历史的原因，也有现实的原因。历史的原因是深层的基础性的东西，而现实原因则是直接的导火线。历史原因包括过时的僵化的经济体制与当代科技发展的内在要求之间的矛盾；严重的官僚主义与广大干部和群众之间的矛盾；霸权主义的外交政策和人民之间的矛盾。现实原因是苏联共产党把体制改革变成了社会制度的转轨，即执政的共产党在改革中的路线失误，就成了苏联剧变的直接原因。 （3）、在社会结构的层面上，苏联解体有多方面的原因，如经济原因、政治原因、思想文化方面的原因和对外政策方面的原因，但其中经济因素起者决定性的作用。苏联几十年的经济建设成就固然巨大，但人民群众的生活水平并没有提高多少，这和美苏之间的军备竞赛有直接联系。逐渐使人民对苏共和苏联的社会主义制度失去了信心，这是苏联解体的根本原因。 （4）、就苏共本身而言，导致苏联剧变的既有思想路线方面的原因，也有政治路线和组织路线方面的原因。思想路线在这其中起着根本的作用，因为，政治路线、组织路线都是在思想路线的指导下制定的。苏联共产党从斯大林开始到80年代，始终没能从根本上摆脱执导思想上的僵化和教条主义的束缚。“左”的路线对苏联的社会主义建设带来了灾难性的后果。80年代中期，戈尔巴乔夫执政后，又从“左”的极端一下子跳到了“右”的极端，表现为全盘否定了苏联的历史，终于引发了一场毁灭性的总危机。 苏联解体、东欧剧变带给我们的教训。 （1）、社会主义建设的根本目的是解放生产力、发展生产力，改善人民生活水平，在落后国家进行社会主义建设尤其应该始终抓住这个中心不放。 （2）、建设社会主义必须从本国国情出发，独立自主地探索具有本国特色的社会主义建设模式，照抄别国的模式最终会落得失败的结局。 （3）、社会主义国家必须注重执政党的建设。在思想上必须提倡从实际出发、实事求是的作风，在组织上必须贯彻民主集中制的原则。 （4）、“右”可以葬送社会主义，“左”也可以葬送社会主义。苏联剧变的直接原因表现为右倾机会主义，即主动放弃共产党的领导权，苏联的经验告诉我们，批判“左”的教条主义要用历史的观点，要全面分析，不能简单地否定历史。 （5）、改革是社会主义制度保持生机和活力的最有效的途径。改革必须深深扎根于本国国情，改革的成败必须以发展生产力为中心，以经济的增长、综合国力的增强以及人民生活水平的提高为衡量标准。 （6）、社会主义社会应该是一个开放的社会体系，这种开放不仅内部是开放的，而且对外部也应该是开放的。 （7）、警惕西方国家对社会主义进行的“和平演变”。 第十一题：十月革命胜利后，人类历史上出现了前所未有的新课题，即在俄国这样一个相对落后的国家，如何建设社会主义。列宁、斯大林领导全国人民对俄国建设社会主义的道路进行了艰难、曲折的探索。 （一）列宁领导下的苏维埃俄国对社会主义的初期探索 十月革命前夕，列宁在《国家与革命》等著作中，提出通过国家资本主义走向社会主义，建立由国家控制的生产和分配制度。列宁认为，在经济落后的俄国，无产阶级掌握政权后，既没有必要立即消灭私有制，也没有必要立即消灭资本主义，可以在土地国有化和银行国有化等条件下，利用资本主义来建设社会主义。这是在马克思主义发展史上第一次提出的通过国家资本主义走向社会主义的设想。 新经济政策的实施，使苏联的国民经济得到迅速恢复，从而进入了大规模经济建设的时期。 （二）斯大林领导下的苏联对社会主义的探索 但是，随着实践的发展，在列宁之后，联共（布）党内上下及理论界在苏联社会主义发展模式上存在严重分歧。围绕工业化道路问题，党内发生了两场激烈的争论。最终，斯大林的理论和政策主张取得了全面的胜利。 苏联政治体制的基本特点是“过度集权”。这种高度集权表现为一党制、党政融合、个人崇拜、中央集权、机构重叠、干部委派、缺乏民主、监督无力、安全机关特权严重、社会团体作用微弱等等。苏联的这种政治体制，在二战以后已变成一种僵化的模式。 苏联模式的经济方面，由发展战略和体制两大部分组成。在发展战略方面，它有三大特点：第一，以高速度发展国民经济为首要任务。第二，以重工业为固定的发展重点。第三，以粗放发展为主实现经济增长。与这种发展战略相对应，在经济体制方面也有三大特点。第一，在所有制结构上，形成了单一的生产资料公有制形式。第二，在经济运行中，排斥市场机制，国家主要用行政手段实现对国民经济的统一领导和管理，依靠各级行政组织直接领导和管理企业。第三，在经济管理上高度集中化，国家通过指令性计划对生产流通分配等各个方面进行控制和监督。 苏联社会主义的发展模式，在特定的历史条件下产生，曾经促进了社会主义制度的巩固和发展，但随着经济社会的发展，它的弊端逐步显现。在这种情况下，作为世界上第一个社会主义国家没有能够适时地对其进行调整和改革，加上其它一些原因，最终酿成了历史悲剧。 作为人类历史上的第一个社会主义国家，苏联建设社会主义的举措自然会得到后来的社会主义国家和无产阶级政党的高度重视，起到了某些示范作用。可是，这种模式的教条主义的流行也给世界社会主义运动带来了严重的后果。 在特定历史条件下产生的苏联模式，由其历史的合理性，也有其历史的局限性。 它虽然不是建设社会主义的最佳道路，但却是出于当时实际需要的一种现实选择，即苏联建设社会主义各方面的实际成就是不可磨灭的。它的历史功绩可以概括为： 第一，斯大林创立的社会主义模式使社会主义在人类历史上第一次由理想变为现实，它比较成功的解决了一个经济文化落后的国家处于资本主义世界包围之中和战争危险日益迫近的形势下，如何加速建设社会主义这个难度很大的课题。从而丰富和发展了马克思列宁主义关于社会主义建设的理论。 第二，由于斯大林模式的推行，造成了苏联工业发展的新局面，只经过两个五年计划就使苏联的工业产值超过了德国、英国和法国，跃居欧洲第一位，成为仅次于美国的世界第二工业强国。在十年内跑完了一百年的路程。在全世界第一次充分显示了社会主义制度在经济发展方面的无比优越性。 第三，由于斯大林模式的推行， 使苏联抢在战争爆发前基本实现了工业化和农业集体化，为取得战争胜利准备了雄厚的物质基础。苏联在第二次世界大战中所遇到的对手不是一般的敌人，而是法西斯德国这样强大凶恶的敌人，德国法西斯横扫欧洲，所向披靡，但在苏联战场却遭到了惨败，致使整个第二次世界大战的局势完全改观。这不能不是斯大林的工业化运动和农业集体化运动的功劳。 英国历史学家伊恩·格雷在评价斯大林的这一功绩时说：“这次胜利的的确确是他的胜利，如果没有它的工业化运动，特别是没有在伏尔加河以东高速度的发展工业，这次胜利是不可能赢得的。集体化对这次胜利也做出了贡献，它使政府得以储备粮食，防止了工业的瘫痪和城市的饥荒……。” 不过，在他取得辉煌成果的过程中，也产生了许多的偏差，出现过严重的失误，从而使苏联模式存在严重的缺陷和僵化。具体表现在：（一）离开生产力发展的水平，片面追求公有化程度的提高。（二）过分强调计划经济，忽视发展商品经济。（三）片面强调发展重工业，忽视轻工业的发展，特别是忽视农业的发展，使国民经济比例长期失调。（四）片面强调阶级斗争和无产阶级专政，忽视社会主义民主法制建设。（五）对外部世界的估量也是片面的。 虽然斯大林给这一模式留下了深刻的个人烙印，但形成这种模式的主导因素还是当时苏联所处的国际环境、国内历史条件以及苏联共产党对社会主义社会发展的探索和认识。 从国际环境来看，长期处于资本主义的包围之中，它如同资本主义汪洋大海中的一个孤岛。帝国主义国家一直企图把它扼杀在摇篮中，它必须随时准备应付各种风浪的冲击，迎接来自帝国主义国家的挑战。 从苏联的国情看，经济文化落后和小农人口占多数对苏联社会主义模式的形成产生了直接的影响和制约。落后状况激发了苏联党和人民产生了加快社会经济发展、尽快赶上和超过资本主义发达国家的强烈愿望和要求，同时也带来了急于求成、盲目冒进的倾向。 从历史传统看，俄国长期以来是一个军事封建的帝国主义国家，民主法制传统少，君主专制主义流毒较深。与此相联系的各种落后心态对人们的价值取向和心理偏好产生着不可估量的影响，从而使苏联模式的框架中不可避免的带有历史传统的色彩。 从社会主义实践看，社会主义在苏联建立和发展，是一种开创性的事业，既没有现成的道路，又没有现成的经验，一切都要靠在实践中去摸索、去创造。因此，不可避免的会遇到许多的困难和问题，出现一些失误，产生一些认识上的误区。 从理论影响看，苏联模式的创立过程中，有教条式的理解甚至曲解科学社会主义的一些理论观点的问题，如，限制商品经济发展，急于消灭商品和货币关系，把计划经济绝对化等等。这种教条式的理解，对苏联社会主义模式的形成也产生了负面影响。 总之，苏联社会主义模式，从诞生到失败包含着许多的经验和教训，也给与我们深刻的启示。 第十三题：实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。 首先，它们集中体现了马克思主义的精神实质，是毛泽东思想的精髓和核心。毛泽东思想就是以毛泽东为代表的中国共产党人运用这些基本立场、观点和方法解决中国革命和建设实际问题的过程中所形成的伟大理论成果。离开了这些最基本的立场、观点和方法，就没有毛泽东思想的形成和发展。 其次，它们是贯串和渗透于毛泽东思想科学理论体系各个组成部分之中的最基本的立场、观点和方法。毛泽东思想的基本原理都体现管理实事求是、群众路线、独立自主的基本原则，都是这些最基本的立场、观点和方法的具体应用。 再次，它们是我们党指导革命和建设所遵循的基本原则与根本方法，是我们党领导革命和建设战胜各种困难险阻，克服来自“左”或右的错误干扰，不断取得胜利的根本保证。 因此，它们是我们党之所以具有强大战斗力和生命力的根本原因。总之，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想中最本质、最核心的东西，是最能体现毛泽东思想科学性和生命力的东西，不懂得它们，就不可能懂得毛泽东思想，背离了它们，也就背离了毛泽东思想，所以它们是毛泽东思想的活的灵魂。 第十五题：资本主义社会的基本矛盾所特有的性质和表现。资本主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。资本主义生产关系的主要特征是：资本家占有全部的生产资料并以此为资本，榨取工人创造的剩余价值，攫取利润；工人是一无所有的雇佣劳动者，靠出卖劳动力获得工资为生。在资本主义生产关系的基础上建立起来的上层建筑包括：资产阶级专政的国家政权，维护资产阶级经济利益的政治法律制度和以拜金主义、利己主义为核心的资产阶级意识形态。资本主义取代封建主义是历史的进步，是社会基本矛盾运动的必然产物。在资本主义社会建立后的一个相当时期里，资本主义生产关系曾对社会生产力的发展起过重大的推动作用。但从资本主义生产方式建立起，资本主义生产关系和生产力之间就存在着不可克服的矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本家私人占有形式的矛盾，表现为社会生产的无政府状态和个别企业的高度组织性、计划性的矛盾以及生产无限发展的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。这种矛盾决定着资本主义社会的上层建筑和经济基础之间的矛盾以及其他社会矛盾，支配着资本主义社会发展的全过程。因而是资本主义社会最基本的矛盾。 [ Last edited by kongsun on 2008-6-10 at 16:44 ] |
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12.人员和正确认识苏联社会主义模式的历史作用和历史局限性 历史作用：（1）巩固了第一个社会主义国家。（2）取得了卫国战争的伟大胜利。 社会主义苏联模式的基本特征就是过度集权。表现在政治、经济、思想文化和对外关系诸多方面。 历史局限性：政治上民主太少，容易滋生个人专权；经济上管理过死，经济总体效益差；思想文化上严格控制，导致个人崇拜盛行，思想僵化；对外关系中的大党主义和大国主义，导致苏联走上霸权主义道路。 1.科学社会主义为什你们长盛不衰（自己总结的，LZ再斟酌一下） 中国特色社会主义从社会主义初级阶段的实际出发，实行以公有制为主体、多种所有制共同发展的经济制度；我们认定发展是硬道理，坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力；我们强调发展生产、改善人民生活，以胡锦涛为总书记的党中央更是提出了以人为本。总之，中国特色社会主义较好地体现了科学社会主义的基本原理，由于是从中国的实际出发，又有鲜明的中国特色。 特别要强调的是，以人为本，用中国语言表达了科学社会主义的基本思想。以人为本，是科学发展观的核心，应当提升为中国特色社会主义的基本思想。中国特色社会主义就是以人为本的社会主义。 应当说，中国特色社会主义比传统模式的社会主义，更多更好地体现了科学社会主义的基本思想和要求。 传统模式的社会主义，从消灭了剥削制度、建立了生产资料公有制以及确立了全心全意为人民服务的宗旨来看，都属于科学社会主义的范畴。但是，由于在指导思想上对什么是社会主义认识不完全清醒，思想僵化，传统模式的社会主义中确有不少不符合科学社会主义的东西，概括地说，主要有：“一大二公三纯”的所有制、计划经济体制、以阶级斗争为纲、高度集权。通过改革开放，这些不符合科学社会主义的东西，有的相当彻底地改掉了，有的正在改变。总之，我们的改革开放，改掉的是不切合中国实际的东西，是不符合科学发展要求的东西，而中国特色社会主义更符合科学社会主义的基本原理。 6.邓小平理论形成发展的两个阶段的主要特点分别是什么？ 邓小平理论从形成到发展，经历了一个不断深化的过程，大体可分为两个阶段： 党的十一届三中全会到党的十二大前夕，是这一理论的准备和初步提出的阶段。1976年粉碎“四人帮”的胜利，把我们党和国家从危难中拯救出来。但是，“文化大革命”带来的政治、思想文化、经济方面的后遗症还很严重，国家的社会政治经济生活还未走上正确的轨道，百废待兴。为了清除“左”的思想影响，党领导和支持了关于实践是检验真理唯一标准的讨论。通过这场讨论，我们党从“两个凡是”的束缚中摆脱出来。十一届三中全会就是在这样的历史背景下召开的。这次会议冲破了教条主义和个人崇拜的严重束缚，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线；果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；适应社会主义现代化建设发展的需要，提出了在党和国家工作的各个方面进行改革的任务；并针对拨乱反正过程中出现的错误思潮。旗帜鲜明地强调必须坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。“一个中心、两个基本点”的思想开始形成，奠定了新时期党的基本路线的基础。1981年党的十一届六中全会作出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着党在指导思想上拨乱反正的胜利完成。决议在系统总结三十二年正反两方面经验的基础上，提出了适合我国情况的社会主义现代化建设正确道路的十点经验。这十点经验，成为邓小平理论的雏形。 党的十二大到十三大，是这一理论初步形成的阶段。邓小平同志在党的十二大开幕词中，第一次提出和使用了“建设有中国特色的社会主义”的科学概念。党的十二大报告系统概括了社会主义社会的基本特征，并从中国国情出发，确定了以经济建设为中心，“现代化”、“高度民主”、“高度文明”三位一体，经济、政治、思想文化三大建设一起抓的总路线和总任务。在坚持四项基本原则的同时，改革开放在全国蓬勃发展起来，成为党和国家长期坚持的战略方针和基本国策。党的十二大以后，邓小平理论的基本框架逐步形成。1984年党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》，第一次提出我国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济的观点，突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是对马克思主义政治经济学的新发展。1986年党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》，突出强调了社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，强调实行物质文明和精神文明两手抓的方针，从而使建设有中国特色社会主义的含义更加全面。1987年党的十三大系统阐述了邓小平理论的基本轮廓，明确提出我国处于社会主义初级阶段，概括和全面阐述了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，确定了建设有中国特色社会主义的六条具有长远意义的指导方针，并明确提出了我国现代化建设“三步走”的战略目标。至此，我们党已经对建设有中国特色社会主义的理论有了比较充分的论述，标志着邓小平理论的初步形成。 11.苏联社会主义模式是怎样形成的？ 苏联社会主义模式被人称之为“斯大林模式”，因为它主要是在斯大林领导时期(1924— 1953年)形成并定型的。 1924年1月列宁逝世后，党的总书记斯大林领导苏联人民进行社会主义建设，并在20年代末至30年代初开展全盘农业集体化和向资本主义全面进攻，进行了经济体制和政治体制的重大改组，于30年代中后期最终形成了苏联社会主义模式。1936年通过的新宪法中以法律形式加以确定和巩固，它集中体现了斯大林的社会主义理论与实践。在斯大林晚年，尤其是在他最后一部重要论著《苏联社会主义经济问题》中，又从理论上对这一模式作了系统论述，并且把它固定化、绝对化、神圣化。 10.列宁对建设社会主义道路的探索给我们提供了哪些启示？ 19世纪末和20世纪初，自由资本主义发展到垄断资本主义，列宁深入研究帝国主义时，发现了资本主义经济政治发展不平衡规律。并由此得出社会主义将在一国或数国首先取得胜利的论断。 列宁认为，经济政治发展不平衡是资本主义的绝对规律。到垄断资本主义时期，由于技术的巨大进步，这种不平衡规律不是通过渐进形式而是通过跃进形式实现的。与资本主义经济政治不平衡规律相联系的是帝国主义体系薄弱环节，这种现象为无产阶级冲破帝国主义战线、夺取革命胜利提供了机会。19世纪末、20世纪初，俄国成为一切矛盾的集中点，又是世界资本主义体系中最容易突破的一环；同时，俄国在以列宁为领袖的无产阶级政党的领导和正确理论的指导下，最终取得了十月革命的胜利。 列宁通过总结五年多社会主义的实践经验，特别是一年多实行新经济政策的经验，使他对社会主义的理论有了改变和升华：一是工作重心的转变；二是对合作社性质的认识；三是处理好革命和改良的关系。同时列宁提出了有科学依据的在苏联建设社会主义的崭新构想： （1）、进行农业合作化：列宁经过长期考察，终于发现合作社这种组织是在农民个人利益服从国家利益的前提下，把个人利益和国家利益结合起来的最好形式。 （2）、实行工业化和电气化：列宁认为大工业是社会主义赖以建立的物质基础，他把复兴和发展工业与电气化联系起来，提出“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”的著名公式。 （3）、加强国家政权建设和执政党建设：加强国家的专政职能巩固年轻的苏维埃政权，最大限度地发挥人民群众的积极性和创造性，改革国家机关，精简机构反对官僚主义，要重视党员质量，增强党的团结。 （4）、开展文化建设和文化革命：扫除文盲，提高全体人民的文化水平；培养造就各方面的专门人才，进行共产主义的思想道德教育，发展国民教育。 17.怎样理解马克思恩格斯对社会主义特征的看法是从历史事实和发展过程中得出的结论 他们指出，人类社会的发展是主观与客观、目的性与规律性的统一，这种统一就是社会实践。在社会实践基础上建立的唯物史观，既克服了经验主义的不可知论，又摆脱了唯理主义的先验论，从而为科学社会主义理论的建立奠定了认识论的基础。在马克思以前，认识主体如何可能认识客体，以及如何保证人的认识的正确性，一直是哲学认识论中无法很好解决的两大根本性难题。马克思主义在认识论中引入了实践范畴——它是包含主体和客体、纯粹的认识活动和现实的对象化活动在内的人类活动总体，把实践作为人类认识的现实基础，从而第一次科学地回答了世界的可知性问题。正如马克思所指出的那样，“人的思维是否具有客观的(……)真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”只有实践才是检验世界是否可知，以及人的认识是否具有真理性的根本标准。 在实践过程中，认识主体和认识客体得以不断生成和变化：一方面，主体认识结构的现实基础是一定历史阶段上的人类实践结构，前者是后者积淀的结果。另一方面，客体对象也不可能自在地呈现在主体意识面前，它总是通过现实的实践活动的重塑而进入认识领域中。这样，在主体运用认识结构对客体对象进行建构，从而形成关于客体的知识的同时，主体又会将这种新知识应用于实践，对客体进行现实的对象性建构，通过实践结构的改变，来进一步实现自身认识结构的重建。因此，整个客体世界是可以被认识的。正是在改造与被改造的实践关系中，认识主体才真正有可能反映客体对象；也正是在改造世界的过程中，人们才有可能实现对世界的认识。 实践理性主义的观点既是进化论的，又是建构论的。一方面，马克思认为，社会经济形态的发展是一个自然的历史过程，一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。另一方面，马克思主义又认为，社会发展的规律是可以认识的，人类可以通过社会联合，按照他们预定的目的来影响社会进化过程。虽然人们不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段，但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。他们既不想制造乌托邦，也不是不可知论者。 [ Last edited by 花看半开 on 2008-6-10 at 17:05 ] |
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