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warrenyang

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[交流] 某学校大学英语作业规范要求老师把批改作业统一展评砖头们都来吐槽吧

大学外语教学部作业布置及批改规范
大学英语是一门实践性较强的基础课程。作业是学生理解掌握知识，形成能力的重要实践活动，是保证学习效果、提高教学质量的必要手段，是师生交流情感的载体。通过批改作业, 教师能及时、准确地把握学生的学习情况, 利用反馈的教学信息, 调整和改进教学计划。对学生而言,教师批改过的作业能使学生明白自己在学习中的错误和不足, 可以从中得到教师的帮助、指导和鼓励。
为此，特制定我部作业布置、批改及评议规范如下：
一、作业布置
1、每学期需布置作业四次，作业形式按照各级组的要求实施，不主张布置个性化过强的作业，以便统一观摩学习和评议。如愿布置个性化作业，需先完成本级组的基础作业要求。
2、教师首次布置作业时要向学生就作业内容、书写格式、交作业时间、作业本式样等问题统一提出明确的要求。
二、作业批改
1、每学期作业布置四次，须批改三次，每次批改数量应不少于全班人数的三分之一，第四次作业教师也需要收起，批注日期，查阅学生做作业情况。
2、作业批改要认真细致，每一本批改过的作业都要有痕迹，错误之处要适当给予订正，避免只划横线或只打对勾的现象。
3、作业批改一律用红色笔，批改后要签署时间，等级，必要时可加批语。
4、作业批改要及时，以便检查教学效果，发现教学中存在的问题，调整教学方案。
5、批改后的作业要及时反馈给学生，并在课堂上分析其中出现的问题，引导学生纠正错误，确实达到通过练习提高学习质量的目的。
6、每次作业批改后，教师应详细登记每次作业情况，做到有据可查，并以此作为学生平时成绩的有效依据。
三、作业评议
每学期末，按照以上规范，系主任、教研室主任将带领部分任课教师（轮流参加）对全体任课教师的作业进行统一评议，并及时公布评议结果，保存评议记录。对作业布置及批改优秀的教师，通报表扬；按照大外部人员5-10%的比例推选出特别优秀者，每人次给予5个学时的工作量奖励；通报表扬和获奖，将作为我部年度考核评价依据之一。对作业批改数量不够、只打对勾、划横线、错误不订正者，减免一定的作业工作量；对不提交作业者，除进行个别谈话、减掉本学期作业工作量外，同时减免本学期总工作量的5%，如果下个学期，该任课老师仍不提交作业，再减免当学期总工作量的10%。

大学外语教学部

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