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外国的生物实践考试考出能力了么？ 已有1人参与
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外国的生物实践考试考出能力了么？ “知识变成能力才有用，能力作用于知识才有力量”，近年来能力作为新的教学理念被广泛关注。2013年11月科研出版社英文期刊《Creative Education》(创新教育)发表了一篇关于肯尼亚中等教育认证生物实践考试中的科学处理能力的文章。 肯尼亚马赛诺大学Richard Owino Ongowo教授的该项研究致力于判断在肯尼亚已有十年时间（2001-2012）的肯尼亚中等教育认证的生物实践考试中所需具备的科学处理能力。该研究采用事后设计，这一阶段所分析的中等教育认证生物实践考题是基于科学处理能力的12个范畴及其概括性说明，数据使用百分比进行描述性分析。 研究了12个科学处理能力中五个最普遍的能力，分别是观察能力（32.24%），传达能力（14.63%），推断能力（13.13%），实验能力（12.21%），解释数据能力（11.94%）。研究结果同时也揭露了与综合科学处理能力的普及率（26.27%）相比，基础科学处理能力具有较高比率的普及率（73.73%）。 Richard Owino Ongowo教授建议肯尼亚国家考试委员会增加更多综合科学处理能力的考核到中等教育认证的生物实践考试中去，以保证增强学生解决问题的能力和创造力，因为这些对于生物科技是至关重要的工具。 |
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