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guanshmu

金虫 (正式写手)

[交流] 上过水分析化学的朋友请进来

本人是哈工大教师,下个学期要给本科生开水分析化学课,非常想上好。所以想请教上过水分析化学的朋友,你们在学习的过程中,碰到的老师讲这门课有哪些值得借鉴的地方,有哪些应该注意的地方,你们觉得那些东西老师没讲清楚,那些东西学了没什么用,或者特别有用但是老师没重点讲,你们喜欢什么样的方式跟老师交流,等等。只要您能想到的对我有用的,请告诉我。如果有什么问题,也欢迎跟我讨论。谢谢先了!
[search]水分析化学[/search]
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zjinan

至尊木虫 (著名写手)

守望者

另外:实验课一定要严格要求!!!做的试验要求学生提前预习,不准带实验书进实验室!!!!

[ Last edited by zjinan on 2007-12-21 at 00:14 ]
神马都是浮云
3楼2007-12-21 00:11:28
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zjinan

至尊木虫 (著名写手)

守望者

你是一个想上好课的好教师!!!!!!!!!
1.四大滴定一定要讲清讲透!
2.仪器分析一定要结合实际!
3.水污染的实例穿插讲课的内容中!(如 淮河污染 黄河污染  松花江(中石油炼油厂爆炸) 长江污染等等)
神马都是浮云
2楼2007-12-21 00:07:56
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ludasheng-1

金虫 (小有名气)

1.新国标水质分析106项,虽然有很多错误,但是国家的标准
2.涉水产品的分析,为了学生就业打开一些方向
3.U.S.EPA方法,这些方法太经典
4.水中的一些危害物,为学生继续学习提供一些方向
5.一些仪器介绍和应用,同样是为了学生的就业,仪器分析工作虽待遇不高,但还是容易找,重点是HPLC、GC、AAS,另外还可以介绍一些如:LC-MS,GC-MS,P&T,HS,ASE等等

[ Last edited by ludasheng-1 on 2007-12-22 at 20:36 ]
4楼2007-12-22 20:29:14
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aydxhsg

金虫 (正式写手)

开设过的背景专业课是很重要的,要联系课程的上下连贯性,个人认为主要讲授以下是个方面内容:
1.理论性.深入浅出,推陈出新,结合开设过的课程,你的目标应定位在课程引入并整体上把握讲授,高屋建瓴,侧重难点部分,而同时培养学生的自主学习能力,当然,要有后续的考核和评价措施,呵呵,没有后续评价和督促措施,想必孩子们也很高兴地把时间分配到其他项目上去了.
2.系统性.全面或力求全面地、系统地讲解;
3.实践性.这是重中之重,包括容量分析、仪器分析等等内容,如何与实践结合,如何体现,实际问题的解决途径思考和选择等等。
呵呵,一家之言,抛砖引玉。
呵呵
5楼2007-12-22 22:26:11
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