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开放式培养
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| 微生物开放培养的现状（菌种的特性；培养基条件的设置；培养设备与工艺过程等特点） |
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| 分享到： 收藏 推荐 微生物学是一门专业基础课,微生物实验教学是依据理论教学而设置的操作技术性很强的实验课。教学的目的是使学生通过实验掌握基本的实验方法和操作技能,掌握一些常用仪器的使用方法和注意事项,提高学生的操作技能,锻炼其分析问题和解决问题的能力。但长期以来由于采用传统的教学模式,教学效果差。为了适应培养“两用型”人才的需要我们对此实验课进行了改革,具体做法有以下几点:1.实验教学的指导思想及目的围绕面向21世纪推行素质教育,培养具有创新意识和实践能力的创造型人才为目标。开放微生物实验室,对教学内容进行新设计,改革教学方法,实验内容分有学生参与准备实验、自选实验、综合型实验、科研训练等,并分步完成这一目标。探索并建立一套新的实验教学模式。2.学生与教师共同准备实验微生物学实验非常关键的环节是准备工作,单纯的试验操作并不复杂,以往的模式是教师先把一切准备好,上课时学生按规定程序操作一下。例如像“微生物生理生化反应”这部分实验,需要十几种培养基,教师在准备实验时需要两天才能准备好,学生做起来却很简单,只是进行一下细菌接种,由于没有亲自准备,不了解培养基配方,对各个生化原理似懂...... (本文共计2页) [继续阅读本文] |
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