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一个百思不得其解的心理学问题
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eagle1987
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一个百思不得其解的心理学问题
在教学中,教师用提高声音,减慢语速等手段以突出重点,这是利用了知觉的()
A,整体性,B.选择性,C.理解性,D。恒常性。
答案我知道,但是我不知道为什么。请问心理学的高手
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快乐是一种才华
1楼
2012-05-15 18:08:17
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xyz8538
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【答案】应助回帖
个人理解哈:
我选C
分析是:“提高声音,减慢语速”可以使平时的音调和语速有所区别,
让学生感觉这个地方是与众不同的,从而引起关注和理解。
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3楼
2012-05-15 20:33:39
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1310715631
禁言
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【答案】应助回帖
★ ★
eagle1987: 金币+2, 博学EPI+1
2012-05-16 00:52:41
我觉得是选择性。
这是我在百度查到的:客观事物是多种多样的,在特定时间内,人只能感受少量或少数刺激,而对其他事物只作模糊的反映。被选为知觉内容的事物称为对象,其他衬托对象的事物称为背景。某事物一旦被选为知觉对象,就好像立即从背景中突现出来,被认识得更鲜明、更清晰
老师就是为了突出重点,让它从背景中凸现出来、、、
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2楼
2012-05-15 20:23:48
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eagle1987
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2楼
:
Originally posted by
1310715631
at 2012-05-15 20:23:48:
我觉得是选择性。
这是我在百度查到的:客观事物是多种多样的,在特定时间内,人只能感受少量或少数刺激,而对其他事物只作模糊的反映。被选为知觉内容的事物称为对象,其他衬托对象的事物称为背景。某事物一旦 ...
您的说法很有道理,我也很认同。不过这个题目的答案是C,所以我想不通
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4楼
2012-05-16 00:51:10
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eagle1987
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3楼
:
Originally posted by
xyz8538
at 2012-05-15 20:33:39:
个人理解哈:
我选C
分析是:“提高声音,减慢语速”可以使平时的音调和语速有所区别,
让学生感觉这个地方是与众不同的,从而引起关注和理解。
言之有理,是这个答案。谢谢哈!
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快乐是一种才华
5楼
2012-05-16 00:55:39
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