应《网络安全法》要求，自2017年10月1日起，未进行实名认证将不得使用互联网跟帖服务。为保障您的帐号能够正常使用，请尽快对帐号进行手机号验证，感谢您的理解与支持！

24小时热门版块排行榜    

小木虫论坛-学术科研互动平台 » 材料区 » 金属 » 交流互助 » 【讨论】工作感慨
71/1返回列表
查看: 545  |  回复: 6
只看楼主 @他人 存档 新回复提醒 (忽略) 收藏    在APP中查看
当前主题已经存档。

lys011

银虫 (小有名气)

[交流] 【讨论】工作感慨

本人做金属的，可是对于金相这东西了解甚少，我们的材料教科书上的资料都是原理性质的，没有很精细，连相图也不能精确到小数点百分比对性能的影响，这样的话对实际的指导意义不大，最终还是得靠实验来做，作出来了，我们在从原理上讲一下，但是怎样才能让理论指导实践呢？对于一些围观组织的变化呀，影响不清楚，工作一年多了，很长时间都在担心被淘汰的日子中度过，风雨走来，现在还算是稍微稳定一些，可是公司毕竟不是科研单位，目前大多数公司还是以解决问题为目标，对于原理上的研究投入太少了。
回复此楼

» 猜你喜欢

» 本主题相关商家推荐: (我也要在这里推广)
三人行，必有我师！
1楼 2009-11-08 23:29:31
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

m250456705

金虫 (正式写手)
★
小木虫(金币+0.5):给个红包，谢谢回帖交流
是啊，我也有这个感慨，理论和实践的结合，如何用理论去引导实践，这或许需要的就是经验！
赞一下(1人) 回复此楼
2楼2009-11-08 23:41:05
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

sourbing

木虫 (正式写手)
★ ★
小木虫(金币+0.5):给个红包，谢谢回帖交流
xucz(金币+1,VIP+0):鼓励 11-9 12:08
你是学理科的吧，工科思维和理科不一样的。
尤其是工业单位，没有必要求根本，多尝试，做出来了，就可以卖了。要根本干什么？
以我的浅薄看法，现在真能把金属研究透的还真是很少，你所说的理论指导实践因为存在很多客观的原因基本上是不现实的。理论可以指明大方向，但细节还需要考虑设备，操作人员，管理手段等各方面，不是简单的数字可以实现的。
当然，如果你想研究一下，金相是满足不了你的要求的，做一些更微观的实验观察，比如SEM,TEM，你可以初步的有个研究的概念，看看微观到底是怎么样，单纯的组织可以说什么也得不到。
赞一下(11人) 回复此楼
3楼2009-11-09 10:20:34
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

匿名

★
小木虫(金币+0.5):给个红包，谢谢回帖交流
本帖仅楼主可见
4楼2009-11-09 11:30:27
已阅   申请MM-EPI   回复此楼   编辑   查看我的主页

lys011

银虫 (小有名气)
这样的话，我们的优势在哪里？我们的目标是要理论指导实践的，如果单纯的搞实践，那将来很难有强大的发展，国外很多企业对基础研究也有投入，当然，我是说如何找到科学和工程的结合点，是一个比较难的问题。我学的有点理科的味道，但是偏工科，就是感觉，如果我们什么都是拿去试的话，那还不如不上这个大学呢。
赞一下 回复此楼
三人行，必有我师！
5楼2009-11-09 23:03:26
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

zhengxp

金虫 (正式写手)
★ ★ ★
小木虫(金币+0.5):给个红包，谢谢回帖交流
xucz(金币+2,VIP+0):感谢分享，支持原创 11-14 22:55
引用回帖:
Originally posted by lys011 at 2009-11-9 23:03:
这样的话，我们的优势在哪里？我们的目标是要理论指导实践的，如果单纯的搞实践，那将来很难有强大的发展，国外很多企业对基础研究也有投入，当然，我是说如何找到科学和工程的结合点，是一个比较难的问题。我学的 ...

其实，这个问题楼上的虫友已经回答了，楼主还是没明白过来。
我们上大学，学到的是理论知识，里面有千百年的经验和理论传承下来的，也有最新的理论和技术让我们去了解和掌握，为什么我们总感觉出来工作后，在学校学到的知识在工作中没有用处呢（这是个普遍问题）？这个问题要归根于学校的教育模式。现在中国的教育都是填鸭子式的教育，只管把基础理论知识告诉你，让你记让你背，只要考试过关了就可以了。
这种教育模式从毕业角度看，是没问题的，可是从社会和工作角度看，是存在严重缺陷的：
首先，它没有很好用学到的理论知识在实践中去应用，在学校光学不用，这是不可能让学生去理解和掌握理论的知识，只能停留在死记硬背上面去；
其次，它让理论脱离了实际，使得学生在学习理论基础的时候，很枯燥无味，有抵触感或者没兴趣，致使学习的积极性和创造性不强，只是为了考试而学习，不是为了掌握一门知识而学习；
再次，有理论知识和实践能力的老师都去搞科研，不搞教学，只有理论没有实践能力的老师搞教学，致使学生学到的都是上面上的知识，无法与实际相连接，工作后只能纸上谈兵，却无实际解决问题的能力，一遇到技术问题就蒙了；
最后，中国的研究生毕业，都是为了学位而毕业，不是为了学习科研能力、用理论去解决实际问题的能力而获取学位，所以导致中国的研究生都是理论写作高分、实际解决问题低能。

上大学是有用的，不上大学，你根本不知道如何在生产中运用学到的理论知识，楼主不会运用，说明你没有把理论学懂学明白，或者你学的理论完全脱离实际，所以你感觉理论与实际脱离，中国的理论无法指导实践。这是你个人问题，也是中国现存的问题。
现在中国企业已经意识到这个问题，正在逐渐的改变，正在逐渐的加大投入科研的力量（包括资金、人力和物力），相信在不久的将来，中国的前沿科技主要是由企业掌握、攻关的。

以上仅代表个人观点，若有错误，请指正！
赞一下(11人) 回复此楼
尽力而为
6楼2009-11-10 09:12:44
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

lys011

银虫 (小有名气)
引用回帖:
Originally posted by zhengxp at 2009-11-10 09:12:


其实，这个问题楼上的虫友已经回答了，楼主还是没明白过来。
我们上大学，学到的是理论知识，里面有千百年的经验和理论传承下来的，也有最新的理论和技术让我们去了解和掌握，为什么我们总感觉出来工作后，在 ...

楼上说的有一定的道理，其实还是需要一些即懂理论又会生产的人的，但是目前来看对于研究生的供应是过量了，一般的本科，大专就足以支持企业里面的简单的开发了，至于博士，其实需求很少，可是目前我们本科还没有普及的情况下，研究生扩招，只是工作压力加大的体现，我知道的大部分同学，毕业后有不到一半的人再做和专业相关的事情，而真正能用到的不到百分之二十，个人认为如果大家都是这样，就不是个人的问题了，说明教育和生产的脱节比较严重。
赞一下 回复此楼
三人行，必有我师！
7楼2009-11-14 22:24:23
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖
相关版块跳转 我要订阅楼主 lys011 的主题更新
71/1返回列表
普通表情 龙 兔 虎 猫 高级回复 (可上传附件)
信息提示
关闭
请填处理意见
关闭