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如何判断评判一个教授是否是好导师 已有1人参与
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1. 俗话说，巧妇难为无米之炊，再优秀的教授也难以在一个本身面临瓶颈的学科里耕耘出重要的学术成果。尽管每个教授个人的学术专攻不同，但是如果一个教授正在参与某个正在蓬勃发展，或者即将狂飙猛进的研究领域，投身于他麾下当然对学生个人的发展前景大有好处。这不仅仅会关系到学术活跃程度，paper发表数量，甚至会影响到学生今后的就业前景和工作能力的宽泛程度。所以在选择教授时，教授科研方向的前景是否广阔，是你应该首先考虑的问题 2 . 科研能力 教授本身的科研能力水平，基本决定了大部分学生留学期间科研能力的上限。毕竟只有少数天赋异禀的学生能够超越其导师，独立发展出自己的idea和科研创新观点。多数学生在master和PhD期间的科研工作还是在教授的指导下进行。教授本身如果科研攻坚能力和思维扩散能力优秀，会在研究难以推进的困境中帮你指引出路。如何判断教授的科研能力是一个比较容易量化的过程，一般来说通过发表文章的数量和质量，合作方的质量，参与会议的质量，同行教授的评价，就可以简单判断出一个教授大致的科研能力。 3 . network能力 在目前的科学界，任何一个教授都很难单枪匹马地参与到科研工作中来。科研领域的network也是判断教授水平的重要方面。一个教授本身本科毕业学校，PhD的院校，都是他最基础network的起源点；参加会议，给talk，访问他校，与别的教授合作，都是拓展network的机会。这些教授基本情况的信息都可以从他的个人网页了解到，从而对教授的network能力有所了解。如果一个教授的network很宽泛，并且在同行中认知度高的话，对他的学生今后的发展，交流，工作都是有正面影响的。 4 . 教授对学生塑造培养能力 并不是所有自身科研水平高的教授都善于教育学生。有些教授自身科研能力强，但不注重对学生的培养塑造，仅仅安排给学生任务做，却不考虑培养学生自身的学习研究能力，这对学生将来的发展十分不利。这种状况下，教授和学生更接近于一般的雇佣关系，而不是师生之间的言传身教。这样使得学生在从事初期科研的时候，更接近于一个“学术苦力”，而不是未来的科研工作者。这样的教授确实存在，在学生选择教授的时候需要尽力避免。总的来说，牛人自己牛，但并不一定能把学生也教成牛人。有时候，相比这样的学术大拿，追随学术能力稍次但愿意培养学生的教授才是更好的选择。这方面信息的了解渠道来源于：教授个人主页对培养学生的介绍，同行评价，以及跟教授的邮件交流。 5 . 个性亲和力和人格魅力 怎样衡量一个教授是不是有亲和力和个人魅力，这个问题没有非常明确的标准。大致来说如果教授做事风格考虑别人的感受，待人态度和蔼可亲，会在接下来几年的学习生活中，给和他朝夕相处的学生更好的体验和感受。一定的人格魅力不仅让教授更好的和学生交流，也在教授自身拓展network中提供了大量的方便。当然，聪明的人常常有比较明显的个性，这在学术圈里非常普遍，只要教授对你培养思路的大方向没问题，在沟通和表达方式上有些许障碍，在合理的程度内不应该影响学生对教授个人的评判。这个问题因人而异，但如果你想了解教授的个性特点，可以从教授网页的私人兴趣爱好版块窥知一二。 |
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