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题目：学生网络语言暴力现象透析 [摘 要] 学生网络语言暴力问题已呈泛滥态势亟待整治。在总结网络语言暴力的内涵、表现形式及影响的基础上，从主客观两个方面分析了其形成原因，并指出在学校层面的三方面应对策略。 [关键词 ] 网络语言暴力 学生 原因 学校对策 透析：an analysis on…… 网络语言暴力：network language violence 内涵：connotation 表现形式：manifestation 主观和客观：subjectivity and objectivity |
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【答案】应助回帖
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maijianfen: 金币+15, ★★★很有帮助 2016-01-16 21:43:20
maijianfen: 金币+15, ★★★很有帮助 2016-01-16 21:43:20
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题目：学生网络语言暴力现象 透析 Analysis on Network Language Violence of Students [摘 要] 学生 网络语言暴力问题 已呈泛滥态势 亟待整治。在总结 网络语言暴力的 内涵、表现形式 及 影响的 基础上，从主客观 两个方面 分析了 其形成原因，并指出 在学校层面 的三方面 应对策略。 Abstract: Currenty, the problem of students' network language violence (NLV) has been developed into overloading situation, which is urgently needed to be eliminated and solved. On the basis of concluding the connotation, manifestation and impact of network language violence, this paper analyzed its cause from subjective and objective aspects, and pointed out the countermeasures of schools for these three areas of NLV. [关键词 ] 网络语言暴力 学生 原因 学校对策 Keywords:Network Language Violence; Student; Cause; Countermeasures of Schools |
3楼2015-12-27 22:38:43
mac194
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【答案】应助回帖
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maijianfen: 金币+5, ★有帮助 2016-01-16 21:43:00
maijianfen: 金币+5, ★有帮助 2016-01-16 21:43:00
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NO: language violence YES: abusive language ( 非 insult 或 offensive language ) NO: subjectivity / objectivity NOTE: 从主客观两个方面分析了 = Subjectively and objectively analyzed 互联网是全球性的, 每个人都其"客观"标准, 不冲突已不容易, 你还想讨论你的"主观"  举例说明 connotation famous = 著名 (好事 = positive connotation) notorious = 恶名昭彰 (坏事 = negative connotation) 对用词没有深入了解 (就像上面显示你不熟 connotation 用法), 休想讨论 connotation !! 只可能说: what constitutes "abusive language" in PRC-based online forums |
2楼2015-12-27 06:05:33
【答案】应助回帖
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maijianfen: 金币+10, 翻译EPI+1, ★★★很有帮助 2016-01-16 21:43:40
maijianfen: 金币+10, 翻译EPI+1, ★★★很有帮助 2016-01-16 21:43:40
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An analysis on students' network language violence Abstract: Students' network language violence is growing severe which needs urgent improvement. Based on its connotation, manifestation and effection, in this paper, the reason of its appearance is analyzed subjectively and objectively, and three countermeasures of schools are proposed. Key words: Network language violence, students, reason, countermeasures of schools |
4楼2015-12-28 09:47:00
5楼2015-12-30 09:54:23