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Wangzicong

金虫 (著名写手)

牛角山学者

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[交流] 从长广溪到牛角山——我的硕博科研经历与经验分享已有41人参与

之前答应了很多虫友，在我博士毕业的时候会写一本书，关于自己硕博五年的科研经历与经验，现在书已经完成了三分之二了，先放出部分章节，看看虫友们的反应。如果大家看完试读章节之后，觉得还有欲望继续看其他章节的话，我会陆续把全书内容贴出来。希望能对大家有些参考与帮助。祝大家科研顺利！

自序
从长广溪到牛角山，其实可以简单地概括我的研途。
长广溪和长广溪湿地公园是本科母校江南大学周边最让我中意的景点，大学四年，已记不清有多少次的独自漫步，至今回想起来，依然是魂牵梦绕。而牛角山则是我硕博母校大连理工大学身后的一座小山，海拔估计不足一百米吧，但还是很陡峭的；如果要给大工选一处代表性的景观，我给牛角山十分，而音乐喷泉和情人路之类的，我最多给八分，因为在我心里，只有牛角山可以代表大工那种内敛沉稳独善其身的气质和品性。
本书（或者称作小册子）是我对自己五年研究生生涯的一次总结与记录，主要内容其实算是我这两年所做的关于科研方法的报告的扩展。所关注的点依然是科研心态和科研方法，但是中间可能会大量地穿插着我个人的经历，也因此会使它读起来可能不至于太枯燥。现在坐在这里写这些东西的出发点有两个：第一，我在大工求学了五年，在这五年里我始终以大工为骄傲，大工给了我太多的荣耀，而在我即将离开的时候，也希望能回馈大工，留下一些东西，且希望它们能对后面的学弟学妹有所借鉴与参考，这是写下本书的主要出发点；第二，我也希望通过总结和梳理，暂时对自己的学生生涯画上一个符号，它可能是句号，也可能仅仅是一个分号。
读研是我们人生中很短暂的一个阶段，在这个阶段，我觉得心态是最重要的，而勤奋只能次之；当我们把心态调整好了之后，只要稳扎稳打，应该都可以精彩而丰富地走完研究生这几年。也因此，本书首先强调的是做事情的心态，然后会结合作者平日里的一些做法，重点阐述读文献、独立思考、写论文以及自我扩展与提高的一些方法。其中许多观点和做法均带有明显的个人色彩，并无法使所有读者都能赞同，所以希望大家能批判性地阅读和借鉴。
祝愿各位读者能通过此书而有所收获。
也祝愿母校江南大学和大连理工大学越来越好。
谨以此书献给我的家人、爱人和自己。

2015.11
于牛角山

第六章
入学后，果然就上手跟着硕导参与进了她所说的那个核电站项目。对于我这个小白，当时真是既兴奋又激动。不过，由于我是个研一的小朋友，连混凝土都没有自己独立配过，而且对大体积混凝土也没有概念，对纤维混凝土也是一知半解的，所以，硕导并没有让我参与到最核心的工作中。而是让我和结构专业的另一个研一硕士一起进行大体积混凝土的温度和温度应力计算。
这里插一句，当时这个项目是我硕导和我后来的博导一起做的一个项目，也正是因为这个项目，我才有机会跟着他读博士。这件事我会在后面细说。
硕导安排了任务之后，我才慢慢开始学习着在数据库里查文献来学习，这一学就是两个多月，中间还夹杂着上课，而且要协助师兄和师姐们做那个项目的试验。
通过两个多月的摸索，我感觉自己可以算温度和应力了（现在来看，是很简单的一项工作，可当时因为啥也不懂，真还觉得挺复杂的），就整理了一份word形式的计算方法，并用excel把word里的公式都算了一遍（当时也不知道还有编程计算这回事情），最终以简报的形式发给硕导看。她并没有给出任何评价，甚至连对与错都没有告诉我。我想这项任务就当我已经完成了吧。之后直到寒假前，我一直是跟着结构的一个师兄做大体积混凝土的试验。啥也不懂，就是干干体力活；有疑问的话就问问，师兄这个人特别nice，有问必答，而且特别热情，这里我不得不给32个赞。
眼看着寒假了，回家过年。我这个人说来也彪，在大年初一那天竟然关起门来看了会书，并总结了一下入学以来的收获，结论是并没有啥像样的收获，除了看不见的所谓的精神上的满足！这让我非常惶恐。我琢磨着要有些实质性的可见的成果，不然自己都感觉对不起自己。于是我想到了这个学期以来跟着硕导做的小项目，然后开始构思着怎么写一写小论文（这是我当时能想到的可以真实得到的收获）。说干就干，回校前在家里写了三篇论文，其中那个项目写了两篇，一篇是大体积混凝土温度与温度应力的理论计算方法，一篇是结合那个核电站项目的工程背景写了一篇如何控制由温度应力引起的开裂的论文。然后还有一篇是我整理了上学期一门专业课的课程作业，当时任课老师要求我们做一批简单的关于混凝土流变性的试验，我写了份试验报告交了上去，但是这次重新整理过程中，我从理论上推导了一些流变公式，自认为有些新意，且和试验测试结果符合程度也较好，便结合试验报告上的测试结果，着手写了第三篇小论文。其实我以前也没有写过小论文，只写过一次本科毕业论文，而且被批得死去活来的，吸取了那次的教训后，我这三篇小论文从题目、摘要、引言、试验描述、结果讨论、结论，甚至是参考文献格式，都找了好多论文来模仿，人家怎么弄，我就模仿着怎么弄，生怕又闹出了笑话。但是不得不说，我写论文的效率真的挺高的，三篇论文写了一个星期，而且是过年在家的时候，通常只能是晚上打完麻将之后写，而这时候通常是半夜了。不过夜里安静，效率确实也高。我到现在都还记得当时自己在台灯下哆哆嗦嗦地推导混凝土流变公式的情景，因为家里没有暖气，后半夜真是冻死人，手都有点不听使唤。可是当公式推出来的时候，心里的那种喜悦和满足却让我完全地忘记了那双被冻得麻木的手。
回到学校后，我把三篇小论文都给了硕导，因为我自己没有投过论文，不知道是怎么样的流程，等了很长一段时间，硕导告诉我分别发表在了三个不同的中文核心期刊上。我当时高兴得不得了。虽然当时我并不知道还有SCI和EI这种东西，但是想想自己上半学期有了点实质性的收获，还是非常激动和自豪的。
忘了说了，我当时甚至不太知道作者顺序的问题，都是把导师放到第一，而且看别人的论文在导师的姓名上会标个*号，我也给硕导的名字右上角标了一个，直到后来了解了SCI论文之后，我才慢慢懂得这个*号的含义。不过虽然之后自己写了近30篇论文，但我并没有跟导师争过一作这个问题。高水平的论文，通常都是把一作给硕导（她当时还是个讲师，挺需要论文的）。说来也傻，刚开始这么做是因为我并不知道导师一作对我有什么不利影响，甚至觉得这样做的话皆大欢喜。不过慢慢的当我了解了作者顺序的含义后，我还是没有去在意这个事情，依然把一作留给导师，因为有一种固执的思想已经逐渐在我脑海里形成了：要大气！心胸和志向不应该在这个小小的利益上；而且，现在能独立写出这些论文，能够想到这些方法和思路，那么当独立了之后，只会做的比现在更好；如果现在还是个小学徒的时候就跟师傅计较来计较去的，这只会是一种无形的束缚，而无法走得更远，也就更无从谈起要青出于蓝而胜于蓝。这种思想的形成对我之后的几年，影响非常大，后面会多次被提起。
经历了半年的研一生活，可以发现，那时候还没有开始真正意义上的做科研，但是已经开始隐约地往论文这件事情上靠了。另外，对于文献，那时候也没有真正开始读，尤其是英文文献，我印象中研一上学期好像一篇英文文献都没有读过。而且当时还不知道SCI和EI是什么意思。开始了解SCI和EI实际上是受到了小木虫的熏陶，尤其是SCI，因为小木虫上每天大家讨论的都是SCI论文，那个时候我才带着好奇去打听SCI到底是什么东东。而当我知道了它的意义和地位之后，心里的火也被点燃了，SCI就是我的目标了！

第二十一章
虽然事情挺多，但是因为当时论文的事情都比较顺利，所以，那个年还是过得蛮开心的。不过初五我开始返校了，初六凌晨到达了学校。因为有一件非常重要的事情要做：写基金本子。这事我上次没办好，心里也是耿耿于怀，这次无论如果要把这件事做好。
初六回来，学校里和周边吃饭的地方都还没开业，无奈跑到超市买了个小电锅，然后买了近两百块钱的火锅食材，从此便开始了我近一周的吃火锅生活。说真的，火锅这东西刚开始吃的时候觉得特别好吃，但是当你连续几天每顿都吃的时候，还真有点想吐。我记得当时自己浑身都是火锅味，而且宿舍里的被子和衣服也都是火锅味，还好室友不在，否则…
每天就是吃火锅和写本子，我已经记不起当时还做过其他的什么事情了。
这次我直接抛弃了第一次写的版本，全部重新写，不说大话，不说空话，有啥问题就讲啥问题，也不无病呻吟。这次写的版本，我还是非常满意的，对每一句话都感到很满意。
这里我也想简单说一说我对国基面上项目申请书中各个板块的一些浅显的理解。
首先，我有时候会听到有人说申请书里的各个模块写起来没啥实质性的区别，都一个样。对于这个问题，我想极有可能是这些人没有真的理解基金委的意思。比如关键科学问题和关键技术，这两个东西怎么可能是一样的意思呢？再比如，项目特色这个模块，和科学问题以及关键技术，那就更不会是一样的东西。还有研究内容与研究方案，我想这两个东西可能是很多人最容易混淆的吧。其实大家要是琢磨明白了各个模块的意思，真的会不由得佩服设计申请书模板的那帮人，还是非常有水平的，绝对不是吃干饭的。
简单来说，我理解中的关键科学问题，必须满足两个要点，而且谜底就在谜面上。第一，要关键，不解决这个问题就做不下去；第二，要科学，这就是说不能是技术层面的问题。我在写这部分内容时，比较喜欢从“机理”、“模型”、“原理”等方面着手。既然是基金委比较关注基础研究，那么不论我们的课题想要解决什么问题，都抛不开“机理”这个关键点，而机理本身一般都是可以看做是科学问题的，也因此，关键科学问题的提炼变得会容易了一点。
再说研究特色，很多人对这个地方比较困惑，很容易在这里把自己的研究内容重复一遍，这样做是不对的。大家细细琢磨八个字，就不难理解要怎么写这部分内容了：人无我有，人有我强。我们在这里要写的内容，就是结合自身情况来论述这八个字。
还有关键技术，对于这个模块，一些稀里糊涂的人会再把研究内容中的部分章节重复一遍。其实这个部分很好写，第一，这里要写的是技术，什么是技术？简单地翻译一下，我认为“方法”可以作为替换词，也就是说你的课题研究过程中预期会遇到几个难题，而要解决这几个难题，你会设想需要什么样的方法，或者说，需要什么样的技术，那么，你就知道这里大概要写什么东西作为技术了。第二，这些技术必须是关键的技术，何谓关键？还是那句话，少了它，课题就进行不下去。这么说的话，大家是不是就很好理解了？
最后再说一说大家在写本子的时候可能最容易出问题的地方，就是研究内容和研究方案的问题。首先，这两个东西绝对不一样，但我看到好多本子写得竟然没有什么差异。这里我只说说我的理解和写法，如果不对的话，勿喷。研究内容只是个提纲，就像你写书时候的目录，只是这个目录会稍微更细致一些，看了这部分内容，就可以清楚的知道你要做哪些研究来完成你的课题。而研究方案则是对研究内容的进一步细化，要针对研究内容里的每个部分适当展开说明要怎么实施，这就像书里的具体内容了，虽然都对应着前面的目录，但是它们并不是目录。
这次基金的本子写得还算是快的，而且比较顺利，因为经历第一次写本子之后，在后面近一年的时间里，我会不时地到小木虫的基金申请版块看帖子，并思考和琢磨本子的写法，上面谈到的一些见解和建议，也是慢慢琢磨和积累起来的。
国基这个东西，本子写得好，只是成功的一个重要方面，但并不是全部。对于面上项目来说，研究基础也是非常重要的，说白了，就是有多少SCI和EI论文（勿喷，这是事实，如果无法接受的话，我也没办法，但是大家想一个问题：想跟着大伙玩游戏，不遵守游戏规则的话，别人凭啥要带咱们玩？）。还有人会提到“关系”这两个字，其实对于这个事情我并不清楚，甚至有人比较极端，说没有关系就根本申请不到。对于这种观点，我也不知道说什么好。我个人认为国家自然科学基金青年项目和面上项目相对来说还是比较公平的，草根也是可以申请成功（重点项目之类的大项目可能要除外）。
八月十五号的时候，硕导告诉我面上基金中了，批了82万。当时我和硕导都乐疯了，毕竟这是第一个面上项目，而且对于一个刚刚评上副教授的小老师来说，只是第二次申请就中了，这让她对未来充满了信心和憧憬（她已经在高校从教快二十年啦）。
基金的事情说完了，还得回来继续说我年后做实验的事情呵。

以上是书的前部分中的一章以及中间部分的一章，算作试读，希望大家喜欢。如果观点有冲突，希望勿喷，默默路过就行。

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