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2009年考研英语强化阶段复习规划
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2009年考研英语强化阶段复习规划 每一个考研学员必备的核心英语复习资料：教育部考试中心出版的《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》、《全国硕士研究生入学统一考试英语考试分析》和《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》。 《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲》将这项考试的评价目标具体分解为“语言知识”和“语言技能”，也就是说，考生只要从“语言知识”和“语言技能”两个角度来复习2009年的考研英语考试就足够了。 一、语言知识 1、词汇 2009年考研英语考试大纲中明确规定考研考生应该能掌握5500左右的词汇以及相关的词组。以考研英语考试中的阅读理解为例，无数次的历年考研实践证明，真正决定考生阅读水平的并不一定是大纲的总词汇量，而是发挥积极、骨干作用的“核心词汇”。就考研的情况看，如果考生能掌握1000到1200核心词汇，阅读几乎就可以做到无往不胜了。 那么整个考研英语试卷中到底有多少发挥着骨干作用的考研英语核心词汇呢？经过仔细的研究和统计，如果剔出掉考研词汇表中那些高考词汇和至今尚未考查过的词汇，真正的考研英语核心词汇只有不到2000个。所以，对于绝大多数的考生来说，只要记忆2000个核心词汇就完全可以征服满足考研的词汇量要求了。 2、语法 绝大多数考生认为对于考研来说语法就不重要了，这是一个重大误区。虽然考研英语不直接对语法点进行命题，但是考研阅读中的长难句的理解全部是建立在强大的语法基本功基础之上的。所以，对于语法基础薄弱的考生而言，一定要在复习的第一阶段就对语法知识进行强化，尤其是今年考试大纲中明确提及的如下几个语法知识点：动词的时态和语态；虚拟语气；非限定性动词；定语从句；主从复合句和某些连接用语的用法；倒装、强调、否定、反意疑问句、插入语等特殊句型；形容词和副词以及其比较结构和特殊用法；句子的完整性和一致性等。 二、语言技能 1、英语知识运用技能 英语知识运用短文的长度一般在240-280英语词，共有20道题目，每题从4个选项中选出一个最佳答案。根据2009年考研英语考试大纲的相关阐述，2009年英语知识运用部分考核的题型有4种，分别是：词义辨析题；短语辨析题；语法题；逻辑关系题。 词义辨析题：主要考核形近义异词、形异义近词、形异义异词题中几乎没有短语是重复考核的。经过对历年真题的研究，英语知识运用部分词义辨析题中所考查的被辨析的单词存在大量重复考核现象，所以建议考生只须对历年真题中考核过的词义辨析进行仔细复习即可。 短语辨析题：主要考核介词相关的固定搭配。经过对历年真题的研究，英语知识运用部分短语辨析点复习范围过于宽泛，短时间之内很难起到成效，所以建议考生对于本部分可以考虑少复习，倘若时间来不及不复习也可。本部分更多是考核考生长期英语基本功的积累和沉淀。 语法题：主要是把一些重点、难点的语法现象融合在英语文章中来考核。本类题型最大的难点就是考生对于所考核的语法现象不熟悉，一旦研究过这些语法点的得分要领语法题就会变成送分题。所以，建议考生仔细归纳历年真题中所有考查过的语法现象并进行记忆。 逻辑关系题：主要是考核上下文之间的逻辑关系，其实质就是考核连词之间的辨析，本质上也属于词义辨析的一种，和词义辨析所不同之处在于逻辑关系题中的词义辨析全部是连词之间的辨析。因为5500个考研英语词汇总量是固定的，所以5500个考研词汇中的连词的数量当然也是固定的，考生只须将词汇表中的所有连词挑选出来仔细研究相互之间的区别即可。 2、阅读理解A部分 文章来源：四篇文章一般都是来自英美国家一些权威报刊和杂志：NowYorkTimes（《纽约时报》），U.S.NewsandWorldReport（《美国新闻与世界报道》），TheEconomist（《经济学家》），Times（《时代周刊》）等等。以下是部分英美权威报刊杂志的网站地址：TheEconomist（《经济学家》）：www.economist.com；Newsweek（《新闻周刊》）：www.newsweek.com，id；Times（《时代周刊》）：www.timesonline.co.uk，tol，news；U.S.NewsandWorldReport《美国新闻与世界报道》）：www.usnews.com；NowYorkTimes（《纽约时报》）：www.nytimes.com；所以，笔者建议广大考生务必要确保自己在未来几个月的复习过程中所阅读的材料最好是来自这几本杂志。 考试题型：考研英语考试阅读理解A部分能力测试的主要要求是：（1）掌握材料的主旨大意，以及用于说明主旨和大意的事实和细节；（2）即理解具体的事实，也理解抽象的概念；（3）即理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等；（4）能理解某句、某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行推理和判断；（5）能根据材料所提供的信息，集合应有的意识正确判断生词和短语的含义。根据这一要求，可以把题型分为主旨大意题、内容细节题、词意猜测题、推理判断题和情感态度题五大类。建议广大考生务必在复习的过程中要把历年阅读理解A部分真题中所有的题目进行分类，从而进行题型专题复习。 3、阅读理解B部分 本部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选一种进行考查。 备选题型有： 1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文章。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的段。此类题型不会出现关于首个段落或首个理解意群的考题。 2）在一篇长度为500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已给出。此类题型解题的根据完全是来自考生关于文章（语篇）整体结构的知识和对各选项结构和/或内容相互关系提示的捕捉和把握。在文章内容和难度均近似备选题型1的情况下，备选题型2的难度要大于备选题型1. 3）在一篇长度约为500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述和举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文章或5个标题填入文章的空白处。 相对来说，备选题型3的侧重点要偏向于“局部”—但不是“细节”—主要考查的是考生对于文章各个部分内部逻辑关系的理解和把握。从一定一样上说，备选题型3的测试形式比前面两种更为灵活。 有鉴于历年真题中阅读理解B部分的真题数量太少，这样对于研究者来说可以参考的原始数据也就非常有限，归纳出的解题方法和技巧很多时候是很片面的，未必在未来就适用。所以，建议广大考生务必不要轻信各种参考书上的观点和技巧，对于本部分复习的唯一办法就是大量的做练习。 4、阅读理解C部分 从语言技能角度看，英译汉考查的要点放在理解和表达上，主要集中在词汇和句法两个层面，包括： 1）根据上下文推测词的词义，从一词多义中确定恰当的词语并用汉语予以准确表达； 2）理解英语特殊的表意方式和语序，并能准确地转换成符合汉语习惯的句子； 3）理解句子的句法结构、文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系，并以此为基础用汉语进行准确的表达； 4）根据上下文进行有关的判断、推理和引申，并用汉语进行正确表达；理解作者的意图、观点或态度并采用恰当的语域用汉历年真题中的阅读文章中长难句进行自己的研习即可，无须做太多的课后练习。 5、写作 1）应用文： 自从2005年开始增加了应用文写作，其目的是考查学生运用英语撰写不同类型的应用文的能力，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。尽管如此，2005年至2008年连续4年全部考查了书信的写作，结合2009年考试大纲的说明来看，今年考查书信的可能性依然最大。 2）短文写作： 从形式上看，2009年依旧是考查图书或图表作文，绝大多数考生关注了图画作文的复习，却忽略了图表作文的复习。虽然自从1999年开始一直到2008年全部考查的是图画作文，但这并不意味着图表作文从此就退出了考研的历史舞台。实际上，1997和1998两年考查的就是图表作文。请考生一定不能大意，考研复习不是赌博，不能随机的预测。 从内容上看，2009年作文所选用的图画或图表通常会蕴涵着比较突出的、与人们的生活有关的社会现象与问题。例如教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等等。建议广大考生可以按照以上几种类型的话题来展开短文写作的复习。当然，大量范文和模板的背诵是必不可少的。 6、其他 从2005年起，研究生入学考试英语部分就取消了听力，这并不是说听力就不重要了。根据2009年考试大纲的规定，听力考查改到各学校复试中进行。所以，虽然大纲中并没有对听力提出明确具体的要求，但是考生在平时复习过程中一定也不能放松听力的复习。 在整个考研复习的过程中只要满足了两个条件才能取得优异的成绩，那就是根据考试大纲的要求做正确的事和正确的做事。 [search]考研英语[/search] |
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