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zuocuiping木虫 (职业作家)
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引导幼儿主动参与教学活动的案例研究 摘要： 幼儿园把教学活动作为组织教育教学的主要活动和实现教育目标的主要途径，而在教学活动过程中任存在诸多问题，比如灌输式教学、幼儿参与方式单一、参与方式不均等。这就要求我们教师由教师的灌输式教学方式转变为学生主动接受、体验式教学方式；由单纯的知识传授者转变为教学活动的引导者。本文以质化研究为取向，采用观察法、案例研究法，深入北航幼儿园对教学活动中幼儿的参与现状做出分析，得出影响幼儿参与教学活动的相关因素；以这些相关因素为出发点，通过案例的分析提出改善幼儿在集体教育活动中参与的状况的建议。 |
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