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如何使一个班级的同学积极性提高，团结？
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| 我是一名大二的学生，现在班级里担任团支书。学校及学院或者是班级开展的活动，我们班同学的积极性不高，对于那些活动每个人都是一种无所谓、爱理不理的态度，各忙各的，很难使大家全部配合搞活动。而且总会听到一些抱怨（这些活动有什么意义啊，老是搞些有的没的）。作为班干的我，真的不知改怎么样提高他们的积极性，让整个班团结起来，看到同学们的积极性不高、不团结，有时真的不想再当这班干了。虫友们在看完这贴后，还望各位大师帮我出出注意。本人会很感激，在此对您说声谢谢！ |
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2楼2013-05-26 22:19:26
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6楼2013-05-27 09:36:55
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【答案】应助回帖
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丝若梦生: 金币+1, ★有帮助 2013-05-27 13:15:50
丝若梦生: 金币+1, ★有帮助 2013-05-27 13:15:50
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以法为核心，承认人是自私的需要鞭策的，以霸道树威 以儒为外表，尽量倡导仁义礼智信，要做到谦虚、低调以树德 具体行为如下 1、在组织每次活动的时候，诱之以利，许以薄利；可以向学校建议，对积极参加各类活动者每学期进行评比，各类活动本身也有经费，可以拿出一小部分购置纪念品，如果经济条件不许可，那么可以采用荣誉表彰的方式，比如班级定期组织各类积极分子进行演讲，作秀，以满足那帮小青年的虚荣心。如此，可以从根本上改善威信问题，（说到底威信还是得掌握资源得，对各类活动的优胜评选，以及在班级范围内的荣誉表彰都是资源） 2、找几个各类条件都拔尖的人纳入到管理群体，在班级里物色那些有能力、有专长且人气高的小男女为你所用，尽量倾听他们的意见（仅仅是倾听哦），他们的意见代表了大部分人的想法，先让这部分人进入你的管理核心，基本就能保障群体活动的参与度了。 3、更广泛的举行各类活动的实现征求全体意见的活动，要想获得大部分人认同，必须先让大部分人有参与的热情，要他们误以为是自己作主提出了意见才形成的活动内容，你在旁边尽量不要发表一些反对意见，一般这种小孩都是散沙，最后达到的活动方案也就是那么几种，经过论证，可行的估计就是你想要实施的，但有了集体决议这个面纱，那帮小屁孩就能满意。 4、尽量提高个人素质，大家的积极性不高，首先是对你个人的不认可，你肯定不怎么拔尖吧，好好修练吧，即便你玩游戏能拔尖那也是能力。 |
7楼2013-05-27 11:13:27
8楼2013-05-29 13:29:54
9楼2013-06-05 13:08:33
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