| 查看: 680 | 回复: 9 | |||
May2012荣誉版主 (知名作家)
三儿
|
[交流]
【fun time】The Reason of Being Late
|
|
Teacher: Johnny, why are you late for school every morning? Johnny: Every time I come to the corner, a guidepost says, 'School -- Go Slow'. |
» 猜你喜欢
有院领导为了换新车,用横向课题经费买了俩车
已经有8人回复
博士延得我,科研能力直往上蹿
已经有8人回复
酰胺脱乙酰基
已经有12人回复
同年申请2项不同项目,第1个项目里不写第2个项目的信息,可以吗
已经有4人回复
有时候真觉得大城市人没有县城人甚至个体户幸福
已经有10人回复
天津大学招2026.09的博士生,欢迎大家推荐交流(博导是本人)
已经有5人回复
CSC & MSCA 博洛尼亚大学能源材料课题组博士/博士后招生|MSCA经费充足、排名优
已经有6人回复
面上项目申报
已经有3人回复
遇见不省心的家人很难过
已经有22人回复

fungixx
至尊木虫 (文坛精英)
- ESEPI: 45
- 应助: 37 (小学生)
- 贵宾: 3.458
- 金币: 19627.6
- 散金: 18645
- 红花: 118
- 沙发: 273
- 帖子: 13324
- 在线: 2030.7小时
- 虫号: 860534
- 注册: 2009-09-30
- 专业: 抗肿瘤药物药理

2楼2013-01-08 14:38:17
May2012
荣誉版主 (知名作家)
三儿
- ESEPI: 18
- 应助: 1 (幼儿园)
- 贵宾: 2.184
- 金币: 22048.2
- 散金: 4633
- 红花: 96
- 沙发: 117
- 帖子: 9683
- 在线: 1580.8小时
- 虫号: 1601159
- 注册: 2012-02-05
- 专业: 管理学其他学科
- 管辖: English Cafe

3楼2013-01-08 14:39:04
leexiaoyao
木虫 (职业作家)
- 应助: 39 (小学生)
- 金币: 4557.9
- 散金: 200
- 红花: 4
- 沙发: 1
- 帖子: 3446
- 在线: 687.9小时
- 虫号: 1830802
- 注册: 2012-05-23
- 性别: GG
- 专业: 分析仪器与试剂

4楼2013-01-08 14:44:00
May2012
荣誉版主 (知名作家)
三儿
- ESEPI: 18
- 应助: 1 (幼儿园)
- 贵宾: 2.184
- 金币: 22048.2
- 散金: 4633
- 红花: 96
- 沙发: 117
- 帖子: 9683
- 在线: 1580.8小时
- 虫号: 1601159
- 注册: 2012-02-05
- 专业: 管理学其他学科
- 管辖: English Cafe

5楼2013-01-08 14:50:50

6楼2013-01-08 16:29:28
May2012
荣誉版主 (知名作家)
三儿
- ESEPI: 18
- 应助: 1 (幼儿园)
- 贵宾: 2.184
- 金币: 22048.2
- 散金: 4633
- 红花: 96
- 沙发: 117
- 帖子: 9683
- 在线: 1580.8小时
- 虫号: 1601159
- 注册: 2012-02-05
- 专业: 管理学其他学科
- 管辖: English Cafe

7楼2013-01-08 16:31:16
shuixian2009
木虫 (知名作家)
- ESEPI: 20
- 应助: 3 (幼儿园)
- 贵宾: 0.538
- 金币: 3959.4
- 散金: 5209
- 红花: 49
- 沙发: 13
- 帖子: 5496
- 在线: 485小时
- 虫号: 962363
- 注册: 2010-03-05
- 性别: MM
- 专业: 临床微生物学检验

8楼2013-01-08 17:10:07
|
9楼2013-01-09 00:28:44
rchiuctw
木虫 (著名写手)
太极拳初学者
- ESEPI: 24
- 应助: 2 (幼儿园)
- 贵宾: 0.262
- 金币: 7167.1
- 散金: 7100
- 红花: 15
- 沙发: 12
- 帖子: 2352
- 在线: 185小时
- 虫号: 274306
- 注册: 2006-08-26
- 性别: GG
- 专业: 电力电子学

10楼2013-01-09 07:15:06













回复此楼
by mobilephone....
maybe you can tell the techer