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GRE1540分经验分享 已有13人参与
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Verbal 750, 数学790，作文5.5分（满分6分）。以下是我的复习与考试的心得。 A.作文（Analytical Writing） 我在整个作文的准备过程中，大概分为了三个阶段：首先是issue材料的搜集和准备，有些同学可能觉得缺少材料，但其实可以从网上、百科全书、各种原版书籍或杂志等等获得丰富的漂亮句式和生动的材料，各种类别的题目都是如此。其次就是实际写完整的作文。这个过程可能是最累的，因为以后的准备都是在这些作文的水平之上。最后的一个阶段就是对这些完整作文的背诵和记忆。 作文是独立于GRE笔试部分提前进行的一部分，从而也可以有单独的准备时间。我个人以为作文部分是整个GRE考试难度最大的部分，而技巧性相对较低。这也是为什么我严重缩短了对Verbal的准备时间，留出了更多的时间给作文，把机考作文的时间定在9月22日——考10G作文机考日期的最后一天。相信大多数考生写的最长的英语作文就是在全国英语六级里面，最多也就180字左右，GRE的issue要在45分钟内写出700字左右，而argument要在600字左右，如果想要得到比较理想的分数。从数量上来讲就需要很大的提高，而GRE是和母语为英语的学生在同一个标准下考试，所以语言上的要求也是相对高的。 我对GRE作文的准备可能和其他同学有很大的不同。在issue和argument部分我都没有像其他同学一样写出很多提纲，而是充分地利用了“高频”题目。我把244道issue题目中总频率排名前40的所有题目都完整地写了出来，而对其他的200余道题目可以说很不熟悉，有些甚至完全没有看过。但是issue的题目可以根据类型分成几类基本话题，题目的内容范围重合度比较强，如果好好地准备这40道题目的材料和论点，即使出现没有准备过的题目，临场发挥应该也会有很多现成的材料可写。而40道高频题目应该也是一个比较安全的数目。另外，我觉得如果同学知道自己作文写作水平比较高的话，其实在网上或者什么地方让别人帮着作文是没有什么必要的。因为毕竟涉及到抄袭的问题，而且对方的水平也未可知，改过以后未必就会有很多收获，反而不如通过阅读和查阅资料，自己反复修改后琢磨成精致的文章。 Issue的开头可以说是整篇作文中最重要的部分，而结尾部分反而没有必要那么重视。我觉得有一点一定要重视的是，如果想要得到5分或者以上的分数，一定要远离网上或者是书上的issue模板，因为即使模板很精致，判作文的老师看多了也会觉得烦。如果具体写出的每一篇的作文都能有个性化的开头，比如一些和题目相关的引言、具体例子或者吸引判卷人的漂亮句子的排比，相信会使文章有更多的亮点，整个文章的感觉也会比较漂亮。而在准备argument的时候，应该针对argument中常见的几种问题都写出基本的应对段落。Argument与issue不同，提前准备出提纲是很方便使用的。当然，在机考作文时最基本的一点原则就是要尽量少犯语法或者拼写类的低级错误，尤其是在第一段，否则会是判作文的老师对文章的整体第一印象有所降低。 其实，归根结底，issue作文和咱们国内的高考话题作文有点类似，形式并不很重要，比如像官方给出的范文中，有一篇只写了400余字还没有写完，却得到了满分。而argument范文也并非像大多数同学所使用的模板那样，在开头一一列举出原文中涉及的错误。一句话，anything goes。研究ETS官方给出的范文是必不可少的一个步骤，这样才能真正做到知己知彼，从谋篇、句型和用词上面真正掌握出题人判卷人的阴险心理。而《北美范文》等参考书虽然也很重要，毕竟不是ETS的人写的，参考性要相对差一些。 最后很重要的一点就是，在实际练习写作文的阶段，一定要注意尽早开始在电脑上练习，而不是纸笔形式。最好是使用ETS在报名GRE后寄过来的盘里面的作文界面，和真正考试时的界面相当接近，包括各种时间的间隔。如果没有收到ETS寄来的邮件，能和同学借来装一下这个软件也是十分必要的，能够在很大程度上熟悉考试的环境，也从某种程度上减轻考试时的心理压力。 B.Verbal a) 词汇 词汇的类反部分可以说是verbal里面考生一般最关注的一项，因为它直接与GRE的20,000词汇相关，但鉴于其类反规律性极强，这类题目同时也是短期内提高最快的一项。 做类反题目必不可少的前提就是足够的词汇量。而背单词是没有什么捷径的。虽然可能各人的记忆力有一定差别，但是只要背过足够的遍数，总是可以记下来。单词若是记不住的话，其实只有一个原因，就是没有投入足够的effort,没有背过足够的遍数。不少人红宝书背了20遍，其中包括逆序。也有不少人利用背单词软件这样的工具记忆，像迈西英语，敏特英语等。总之不论是用词汇书还是用工具，都要记住：第一遍过单词的时候不要拖太长，大概不要超过3个星期。之后几遍主要是总结同义词、反义词等等。每次背的时候对没有记住的单词做出记号，到最后的准备阶段，基本上一天就可以过一遍甚至几遍。在正式考试前一周左右时间，再最后看几遍整本书的词汇，加深一下总体印象。需要注意的是，像抄单词这种方法，不太适合刚开始背单词的同学，因为若是把几乎所有词都抄下来，那么多词也看不过来，还不如直接看单词书呢。一般大概剩下3000词或者更少的时候可以考虑抄写一下加深记忆。 在准备类反题目过程中，另一个非常重要的方面就是对于真题的利用。这些真题包括NO题（即为北美80年代左右的真题）和国内笔考时代所有可以找到的真题，比较完整总结出来的主要是90－99，2003年以后的主要是在各网站的BBS同学回忆拼接起来的。通过仔细研究真题，其实有很多规律都是非常显而易见的，比如有一些类比对子总是使用固定的几个词来搭配，而有的组合出现就会成为正确选项，相反有一些词汇就总是以干扰选项的成分出现（比如著名的politician之类的）。在类反题目里面还要非常注意熟词辟义，如thread, bow, game, wind, beat等等。类反部分的真题一定要多做几遍，反复复习，在看过6遍以上的时候，相信正确率和对词的感觉都会非同一般了。而在对真题过遍数的时候，和背单词一样，也要掌握好一个schedule，一天做几个单元或者几十页，这样才更有希望按计划完成，否则非常容易就停滞了。 除了掌握真题之外，SAT里面也有形式完全相同的类比反义题目，虽然词汇稍微简单一些，但是还是很有参考价值的，有些单词甚至题目会在SAT和GRE中产生重合，比如我参加的10G里面就至少有三道题目是和SAT往年的题目是类似的。所以若是对GRE的verbal部分比较熟悉之后，可以找SAT的类反做一下，一是能多掌握些生词和对子，二是难度相对比较小，容易培养良好心态。 有些同学总是抱怨说背GRE单词没有实际用处，生活中都用不着。但我觉得GRE单词其实大多数都是很常见的，生活中也经常会用到，如果真的对各种英文媒介的用词留意的话。比如看各种美国电视剧的时候，经常能听到比较有文化的人使用到GRE词汇，比如《Desperate Housewives》中的Bree,还有《Sex and the City》里面的Carrie，如果同学仔细留意她们的wording，可以说每一个episode里面GRE词汇都俯拾皆是。曾有老师半开玩笑地讲，背完TOEFL词汇说话跟《Friends》里面的Joey似的，背完GRE词汇水平就跟Ross有一拼，还说词汇量是“进入上流社会的必要条件”，其实不无道理。 b) 阅读 阅读是verbal考试里面占用时间最多的一项，也是提高起来见效相对最慢的一项，如果想取得比较理想的分数，需要靠语感和平日的基础来支撑。 在阅读GRE文章时，建议先读文章后看题目，因为整篇文章往往意思比较复杂，字数又比较多，而且题目的字数也相对较多，即使先看过一遍题目，在阅读完文章之后也不会有什么印象了。文章中的词汇应该不成为很大的问题，因为比较晦涩的单词一般不会对整体有很大影响，当然，这些单词是指在背好GRE里面的单词之后还不认得的词。对于文章后的题目一定要给予充足的时间来阅读和思考，因为往往选项间区别比较微妙，如果只是肤浅地凭第一印象选择，可能就会正好落入出题人设下的错误选项里面。 看到经常有的地方可能会教同学怎么样跳过去某些部分不读，或者是到了一些地方要略读之类的。但是我总觉得真正做题目的时候，如果心里总惦记着什么时候要跳过去，什么时候得好好看，肯定分散会对文章本身的注意力，从而会影响对文章的理解，或者遗漏某些信息。所以，其实如果阅读速度比较快的话，不妨就毫无障碍地通读全文。当然，如果在阅读部分感觉时间紧张，还是要按照传统的方法来取舍。有些时候为了保持整体的节奏，甚至可能要舍掉整个短文章。 在实际练习时，建议越早开始计时阅读越好，这样会有一定的心理压力，和真实的考试环境更接近。阅读的速度在整个考试中显得相当重要，影响了整个verbal部分的节奏，所以平日多进行大量的阅读是很有帮助的。像Nature, Science里面有很多文章都和GRE阅读里面文章套路很接近。也可以用GMAT,LSAT的题目进行练习。在练习的时候，很有可能正确率产生比较大的波动，这和不同年题目难度有关，也和做题时的状态有关。总之，在一定数目练习的积累之后，阅读水平一定会有所提高。 c) 填空 填空相对来说是GRE中难度最低的部分，因为我们毕竟从小学开始就做过各种英语填空题目。题型对我们来讲应该毫不陌生，解题的方法其实归根结底就是一句话：“找同义和反义关系。”唯一的障碍其实还是在于词汇量不够，对选项或者题干中的单词理解不准确，甚至根本不认识。由于填空题是整个Verbal Section排序最考前的题型，所以可能同学做的时候会比较在意得失，心理也比较紧张，容易读不明白题干，耗费许多时间在简单的填空题上面，严重影响了分配给阅读和类反的时间，打乱整个考试的节奏。 我在做填空题的时候向来都是先通读一遍题干。如果语感比较好的同学，在读题干的时候应该会对选项有一个心理预期，大概猜测到选项中会出什么样的词做备选。如果对GRE真题熟悉的话，很可能猜的词就在选项中出现，当然理所当然地就选它了，即使没有出现，也会是同义词。尽管有很多人封信在读填空题的时候要以逻辑关系去解，而不要把句子是什么意思。但我总觉得若是有良好的阅读习惯和基础，还是完整地去理解题干来得更自然。其实为了培养感觉，完全可以用当时做过的“完型填空”来进行对填空的准备：把所有的选项先遮盖住不看，只是看带着空缺的文章，然后凭自己的理解去自行填写那些空缺。如果是把and填成but那种，肯定是属于理解力还不够。等到能把一篇文章的空都填得十有八九正确的时候，相信这种单句填空也不会构成任何的威胁。 改革后的新GRE样题里面，由于取消了类比和反义题目，词汇部分就改到了填空题目里面来考查。而填空也分了几种形式：六选二，五选一，和一句话里面两个空，每个空都单独设选项的类型题。我觉得新的GRE在词汇上面的要求降低了许多，对不愿意背单词的同学其实是降低了很大难度。而六选二的题型也从某种程度上提供了解决问题的另一种方法——从选项中找同义词，如果从题干处无从着手的话。而以前的类反题目还是有很大的参考价值的，因为当年的高频词仍然会经常地进行考查。而以前的一些生僻的名词（比如coven，gargoyle之类的）考查的机会则少了很多。 C.Quantitative 数学部分对中国考生来讲一般没有什么难度，针对这部分有两件事情要做。一是熟悉真题类型，二是熟悉一些英语里面的数学名词，比如倒数、等边三角形之类的。对数学部分的题型和要求一定要熟悉，比如涂什么字母表示大于，什么字母表示小于。如果到了考场上再去现读题目要求就太不合适了。而同样的题型总会在每一次考试中都出现，甚至连设下的陷阱都会一样，所以在准备Verbal的同时做一些数学题目还是很有必要的。 数学部分另外一个很大的作用其实就是方便同学跨区。一般每个人会有一次警告机会，利用这个机会为自己语文部分争取更多的时间，是对整体分数很重要 一个步骤。我觉得新GRE在电脑上进行的一个不方便的地方就是不能跨区了，从而时间的分配上会很不方便。当时我是在清华考场参加的考试，由于坐在第一排靠老师的地方，所以没有能够很顺畅地按自己计划中的时间表来分配完成各个部分的时间，节奏有点混乱，或许也对分数有了负面的影响，其实还是有一点遗憾。 All’s well that ends well. Shakespeare说的。 |
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