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雅思阅读同义替换的特点
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众所周知,雅思阅读除了题型丰富之外的另外一个特色,或者说是广大考生最头疼的是: 很多题目可能根本不是做不出,而是在文章中的位置根本就找不到. 当然原因之一是很多考生词汇量的缺陷造成了这种现象的产生; 再者不熟悉考官出题的手段也极有可能造成这种困境. 这里主要讨论下后者. 很多上过培训班的学生一定对定位这个词很熟悉,几乎每位阅读老师都回非常强调定位的重要性, 一句话看完之后要根据题目中的大写, 数字, 特殊名词等去文中寻找相应的位置,但是仅仅根据这些词去找其实还是不太靠谱的. 考场上瞬息万变, 知道敌人怎么出招,以招应招,才能立于不败之地. 下面简单谈谈考官的招数. 其一, 近义词 也是最常见的变化,但是这里的同义词的感觉和写作还是不一样的(写作中同义转变也是非常重要的能力之一), 因为阅读的大部分文章都是有专业背景的, 有相当一部分的同义词不结合文章背景是很难接受他们是同义词的. 例如increase和decrease, 到了人力资源管理的文章中它们的同义词可能就是：overstaff和cut; 再如环境类文章fragile ecosystem= sensitive environment 其二，范围类转变 很多名词其实没有什么同义词，但是考官一样有办法难为考生，例如color可以转变成brown, mammal可以转变成dinosaur等，当然我们不可能直接判断出具体一定会转变为什么，但是至少要对这种转变的形式有深刻印象 其三，反向关系 反义词或者相对关系的词可以通过不同的句型转变成同向的。例如disease和health, 在一段讲疾病的段落大意的归纳中，relevance to health这个短语是可以拿来归纳的; 再如learn和teach, 学和教在很大程度上是一致的 作者简介：上海新航道新托福与雅思主讲，雅思全能教官，资深培训专家，新托福写作名师，有丰富的教学经验，擅长将听说读写综合语言能力与考试技巧训练相结合。反对照本宣科的死板做题教学模式。在教学中，面对枯燥的阅读材料，尤其能旁征博引，风趣独特地将阅读、写作技巧授予学员，他相信：授之以鱼不如授之以渔。因此他能从西方文化入手，精心选取英美各类文章，举一反三，让学员在取得高分的同时真正达到留学移民的英语语言运用能力。 [ Last edited by littleroad on 2012-10-4 at 11:24 ] |
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