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From “A long of milk!” To “CET4—71.5!!”
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具体.翔实 赶上的最佳状态就是超越！ 首先有必要解释上面的题目（或许诸位也可以明白）： 我是以年级第5的姿态踏进高中的大门的，所以老师都比较器中，尤其是理化老师，因为入学成绩是满分，可是班主任（教英语的）却对我“恨之入骨”，这源于有一次上课造句的时候我的一句“A long of milk!”，当然这只是导火索，一个连把"bottle"和"Long"都分不开的学生怎么能博得英语老师的好感呢？ （也许诸位对以上事实的真实程度有所怀疑，我也不相信，可是事实就是那样的，我进入高中时的英语是53分，初中时最好的成绩，家里花了好大的力气才让我进入了一个小鎮上的高中，因为这是我第二次考高中，第一次英语只考了30分。） 于是，"A long of milk"就诞生了，并且成了私下里我的“昵称”！ 至于"CET4—71.5”很明显是告诉大家我的英语四级是71.5分，虽然不高，可是我仍然很满意。 也许有的兄弟或者姐妹对这个变化的具体过程已经产生了兴趣，其实这个过程没有一些英语教学机构描述的那些“会死人”的感觉，我也没有尝试过什么“悬梁刺股”的秘诀。 李阳说过“学习英语是一项体力劳动！”，我承认，但是我要说明它是一项需要用心的“体力劳动”。 我真正主动的学习英语是受了那次"A long of milk"的奇耻大辱后开始的。 当时只记得同学告诉我要“记单词”和“背句型”，我这么做了。当我第一次知道原来遇到“it is important”就选择"to"的时候我终于明白原来英语原来并不是“感觉顺口”（当然这个后面提到的“语感”没有什么关系），它也有自己的规律。于是，那时我觉得我获得了学习英语的秘诀，就是背句型，短语，尤其是那些有动词的，呵呵，现在想起来真有意思。不过当时考试做选择题是终于有了依据，而不是浑浑噩噩的“感觉顺口”。 高中的课程是比较繁忙的，幸好我的理科非常好，基本上课听听就可以了，而且每次都是第一个完成作业，这就让我有了学习英语的机会。（在此，感谢我初中的物理老师李仕斌老先生与化学老师惠润武先生，后者还让我初中包括会考化学成绩一直是满分，并且选择了应用化学专业。） 谈英语学习吧，我开始变得喜欢上英语课，因为我知道我又可以学到一些“规律”来“应付”考试以前上课的时候都是先看后面的单词表，并且设法记住它，不记住绝对不看课文，可是那是我不知道怎么搞得，每次总是后面的单词表大概看看，然后就自己逐句的跟着老师，或者自己阅读课文，遇到不懂的单词再翻过去看，反正就是设法看懂句子，课后也喜欢抄课文，变抄边理解，觉得很有成就感。晚上，也喜欢借同学那种课本辅导书回去“抄书”，当然抄是为了记忆相关的内容，有时白天上课我会在课堂上提到我从辅导书上看到的一些东西，许多其他同学还不知道，呵呵，里面也有一些“英语高手”，这让我体会到了“赶上的最佳状态就是超越！”，就这样我高一把英语课本抄了几遍，呵呵，单词表不但记住了，而且非常容易在课文中找到，呵呵，感觉考试也没有想像的那么难了，成绩也就提高了。 可以说上了高中，我的英语学习就踏上正路了吧，就按上面的方式。考试也可以及格了，即是不及格也差几分了。通过对试卷的分析，我发现，我听力几乎都是“瞎蒙”的，单选做的最好，完形填空都是最后“做”（有时间了，就随便看看，看有没有什么“规律”题目，比如"be going to"等等，没时间就随便选几个），阅读理解也是尽量看，我记得当时我的命中率比较高，可是速度很慢，这可能是因为我平时对课文学习的方式造成的，因为当时主要是精读课文（通过精读学到了许多语言点），作文每次都写，而且写的还可以，因为我能把课文里的东西应用进去，老师很欣赏，可能感觉我认真听课了吧，呵呵。 于是我就面临一个问题，如何提高英语成绩，从那部分开始？ 最后选择了完形填空因为听老师讲它可以提高英语综合水平，而且当时每次考试最怕的也是完形填空，呵呵，算是“明知山有虎，偏向虎山行！”。当然这也和听力短时间难以提高（我感觉如何，不知是否有朋友提供方法），阅读和作为有不知从何下手，而且我一般是自学，完形填空后面的答案和阅读理解相比比较详细，有许多语言点，这对我也是比较有益，因为我基础比较差，也是自己在自学。 选定突破“方位”后，我去书店买了一本完形填空的辅导书（当时花了我一周的伙食，呵呵，好像是10几块钱吧。），已经记不清楚书的名字了，只记得那本书大概有200多页吧，然后先开始是测验篇，测验自己的水平，然后是普通训练，然后是提高篇，最后好像是模拟高考的，而且每道题都有详细的解释，有的还有全文翻译。 开始学习那本书的时候，每篇大概需要2个小时才能完成，因为我不知道听了那个“混帐”的提议：随时把字典放在身边（这是对的，而且我也这样做，不过它会对有很大的打击作用，因为每次查一个单词，原来有那么多意思，让人觉得很渺茫，必须用好它：适当的“扩散”），可是那个家伙还告诉我一遇到不懂的单词就查字典（可能是我没有领会他真实的意图吧），我就边查字典边看短文，花了我2个多小时，结果“只见树木，不见森林！单词都知道了，可是句子和文章意思却不明白，汗！最后，就索性丢掉字典，用心硬着头皮往下看！，通过上下文，还有选项进行联想猜测……，然后，做题，对答案，分析归纳，整理积累记忆相关的涉及到的知识点。结果证明我的方法是正确的，我做完形填空的速度从开始的2个多小时到后来一节课（45分钟）可以做到5篇，甚至7篇，而且命中率在70%-85%间，有时甚至达到90%以上。 现在仔细想想其中的原因。因为我每次都仔细的分析我的做题结果，并且认真归纳，总结，积累，记忆，所以完形填空涉及到的考点我基本都非常熟了熟能生巧！我的完形填空自然而然上去了，从此以后，每次考试完形填空取代了单项选择成了我最先下手的题目，也成了我的强项，当然单项天空的水平也提高了，更让我没有想到的是，阅读理解，听力还有改错，甚至作文的水平都提高了，到那时我终于明白为什么老师那时告诉我完形填空需要英语综合水平了。 其实仔细考虑以下，就可以知道：因为完形填空中考察的不但有大量的语言点而且还考察对句子的理解，通篇的宏观理解，所以就不难解释它为什么可以对阅读水平和改错（主要考察一些语言点）的提高起到奇效了，当然听力和作为也都和语言点还有理解能力有很大的关系 通过对完形填空的学习我的英语已经可以稳稳当当及格，而且有时还可以考一个比较好的成绩，接下来的工作就是巩固和提高。 在这个过程中新概念英语2（其实已经有好多人推荐这本书了）和英语辅导报棒了我的大忙。当时每天早上都放声朗读新概念（我记忆能力比较差，没有背会一篇，可是那本书我却读的很熟。），感觉自己有了传说中的“语感”，这当然和我对完形填空的学习是分不开的。一次偶然的机会让我发现了包天仁主编的《英语辅导报》，它的内容我感觉很适合我，可是由于当时经济紧张买不起，就把以前“抄书”的本事嫁接到了“抄报”上，我一般是先浏览那些借来报纸，然后对和自己薄弱点相关的内容精读，因为它的体系比较科学（一般都是从历年高考题目中提炼出一些知识点，然后讲解，然后提供一些相关的练习题，最后是模拟题，每个题目都有解释），我每次都学习知识点，然后做相关的训练，然后通过对答案对相关知识点进行二次学习，最后归纳总结，把相关题目和知识点积累到自己的《知识源泉》（我的学习笔记的“昵称”）上，本来是为了再次记忆的，因为报纸要还给别人，可是最后发现通过记笔记已经记下了，所以我的笔记一般是别人看的，我没有看过，这让我终于领会了“眼里过千遍不如手里过一遍”的“魅力”！ 整个高中记了好几个笔记，而且英语成绩也翻了几番（有点夸张），反正进入了班级的“五虎上将”的行列。 也许诸位要问，这是你高中的事情，拿这里有什么用，可是说实在的大学我没有怎么学过英语（其实几个舍友）也如此，所以我的四级成绩几乎是高中“拿来”的，今天将其与诸位分享，希望对诸位能有所帮助！ 希望大家能购补充完善！谢谢！ 今天是母亲节，真诚感谢我的妈妈在我学习英语过程中省吃俭用、任劳任怨对我的支持！ [search]英语 经验[/search] [ Last edited by michoogle on 2007-5-14 at 16:24 ] |
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