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这份教学成果能评上省教育厅厅级奖吗？
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1.成果简介及主要解决的教学问题 药理学是重要的医学基础课，也是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课程,实验教学是药理学教学的重要组成部分,对培养学生科学思维能力、分析解决问题能力和实践操作能力等具有重要的作用。多年来，由于受传统教学思想的束缚，以及实验仪器、条件的限制，药理学实验内容大多为纯验证理论性的，其教学方法不利于培养学生思维与动手能力，远不适应医学模式的转变。随着医学教育改革的不断深入，我们逐步认识到药理学实验教学不仅要起到验证药理理论的作用，更应在培养学生科学思维和科学创造力，提高学生分析问题、解决问题的能力，以及养成严谨求实的科学态度方面发挥作用。因此改革实验教学,变被动为主动,激发学生的科研兴趣,提高学生的科研素质及创新能力，培养既有理论基础又有实践能力，且富有创新精神的医学生，是药理学实验教学改革的目标。 通过我们十几年不断的进行探索、改革、尝试，使现行的实验符合教研室的现有条件，尽量修正以前实验中存在的一些不足之处，并尽可能把先进的实验水平融入实验教学中。取缔了一些单纯性的验证实验，而增加了探索性实验，并对这些实验进行了实验步骤的改进、实验内容的革新、实验仪器的改革。 1.1 改进实验操作方法 1.1.1对动物取血方法的改进 乙酰水杨酸半衰期的测定实验中，用电吹风对家兔耳朵进行加热，使耳缘静脉充分扩张，然后用手术刀片划破耳缘静脉，使血液自由流出，解决了多次取血，血流不畅、血量不够的问题。取消了采用二甲苯的扩血管作用，减少其对实验室的环境污染。使实验结果准确率由50%达到90%。 1.1.2 对耳缘静脉给药方法的改进 传出神经系统药对血压的影响的实验中，用头皮针代替注射器针头进行静脉给药，解决了注射器针头易扎穿耳缘静脉的问题； 1.1.3 在动脉插管时合理应用弯钩 动脉插管的成功与否直接关系到实验的成败，自制金属弯钩，在动脉插管时合理应用弯钩，解决了动脉导管很难插入动脉的问题。学生动脉插管的时间由20分钟缩短到3-5分钟。 1.2实验仪器的改进 1.1.1 用茂菲氏管代替动脉导管 利用一次性输液器上的茂菲氏管代替动脉导管，解决了传统的动脉导管易破动脉壁且不易插入的问题，茂菲氏管可重复多次使用。 1.1.2对给药药品容器的改进 利用使用实验药品时产生的小安瓿药瓶代替烧杯装液体实验药品，解决了易挥发性药品的挥发问题； 3.对实验内容的改进 尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用原是两个独立的实验，将两个实验合二为一，进行有机地融合，并补充了实验程序，使其更加完整、合理。通过一次实验让学生同时看到了药物的治疗作用和毒副反应，并且在实验中用RM6204生理信号采集处理系统代替传统的记纹鼓和生理二导仪。 2.成果解决教学问题的方法 药理学实验是以动物为主的实验，通过十几年观察，发现问题较多，主要有以下几方面：给药药量不准确；采样样品量不够；所用仪器有一定弊端；实验不系统，缺乏完整性。发现这些问题后，我科室积极探索，并且不断反复做实验，用尽可能想到的办法和生活中易得的材料来解决这些问题。通过几年不断的努力，上述问题终于得到了解决，具体解决方案如下: 2.1给药药量不准确问题的解决 2.1.1利用使用实验药品时产生的安瓿代替烧杯装液体实验药品，解决了易挥发性药品的挥发问题，以确保所配溶液浓度准确。 2.1.2用头皮针代替注射器针头进行静脉给药，解决了注射器针头易扎穿耳缘静脉，造成的给药药量减少。 2.2采样样品量不够问题解决 用电吹风对家兔耳朵进行加热，使耳缘静脉充分扩张，然后用手术刀片划破耳缘静脉，使血液自由流出，解决了多次取血，血流不畅、血量不够的问题。 2.3所用仪器弊端问题的解决 自己动手，制作实验时所需的辅助器材。在《传出神经系统药物对血压的影响》的实验中我科室自制金属弯钩来帮助动脉导管的插入,使此操作时间明显缩短，成功率达100%；用输液器上的茂菲氏管代替动脉导管。茂菲氏管可直接可以与换能器相连，并且由于塑料小管比玻璃管边缘光滑，硬度小，不易穿透动脉，而且茂菲氏管可重复多次使用，操作简单，成功率明显提高。自从使用我科室自创实验辅助器材后，此实验无一例失败。在尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用实验中用电脑代替传统的记纹鼓和生理二导仪， 2.4将实验进行合理、有机地整合 我们将尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用的两个实验进行合理、有机地整合，并根据药理实验的目的，使实验程序更加完整，提高实验的效果 3．成果的创新点 3.1实验程序的创新：尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用原是两个独立的实验，该技术创新并不是简单的将两个实验合二为一，而是进行有机地融合，并补充了实验程序，使其更加完整、合理。通过一次实验让学生同时看到了药物的治疗作用和毒副反应。 3.2实验仪器的创新： 3.2.1尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用实验中主要仪器最早使用的是记纹鼓，后改为生理二道仪，最后改进为电脑记录仪(生理、病理、药理)。不仅提高了实验的先进性，而且使实验体现了时代特征。 3.2.2利用使用实验药品时产生的安瓿代替烧杯装实验药品（液体药品），既节约了实验经费，又解决了易挥发性药品的挥发问题，还解决了烧杯易被打碎的问题，一举三得。 3.2.3《传出神经系统药物对血压的影响》实验中利用一次性输液器上的茂菲氏管代替动脉导管，特点是不需要三通管，直接可以与换能器相连；其次由于塑料小管比玻璃管边缘光滑，硬度小，不易穿透动脉，操作简单，成功率明显提高；再次，茂菲氏管可反复多次使用。 3.2.4《传出神经系统药物对血压的影响》实验中，在动脉插管时合理应用弯钩。我科室自制弯钩，使动脉插管成功率成功率可达100%。既节省实验时间，又增加学生的成就感。 3.2.5用头皮针代替注射器针头进行静脉给药，一方面减少对耳缘静脉的损伤；一方面增加了穿刺的成功率；再次，也使学生初步掌握了静脉的给药方法。 3.2.6用电吹风对家兔耳朵进行加热，使耳缘静脉充分扩张，然后用锋利的手术刀片划破耳缘静脉，使血液自由流出，解决了多次取血，血流不畅、血量不够的问题。 4．成果的推广应用效果 4.1.实验程序更趋完整。尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用实验，通过一次实验连续地看到了药物作用随使用剂量的增加而发生的变化。加深学生对药物重要性的理解。明显提高学生的学习兴趣。 4.2.结果更加准确性。用RM6240生理信号采集处理系统改进后记录更加准确，便于保存，并对记录结果可以进行任意编排。使用电脑记录仪，避免了结果记录（如纸的长度有限）不完整的缺点，也同时排除了实验中的干扰因素（如发条松紧度、纸的平整度），在电脑记录仪上可随意对记录结果进行剪辑。电吹风对动物取血方法的改进，使实验结果准确率由50%达到95%。 4.3.实验准备和操作更简便。用一次性输液器上的茂菲氏管代替动脉导管，省略三通管，操作简单成功率明显提高；再次，茂菲氏管可反复多次使用。实验准备也变得简单，只需将一次性输液器上的茂菲氏管冲洗干净即可。 4.4.社会效益和经济效益好。尼可刹米对呼吸抑制的解救和地西泮的抗惊厥作用实验，原为两次，两个实验，占四小时，造成时间浪费，动物浪费，同时实验中避免了煤油燃烧产生大量浓烟造成的实验人员身体的损害和环境污染，节约了实验经费支出和实验动物数量。 4.5. 实验革新中部分仪器是从生活中易得的或废用的。一次性输液器、废旧的废弃的眼科平口直镊、电吹风具有普遍性、实用性，这样既节省了实验开支，又降低了实验成本，可以在不同层次、不同专业的药理学实验中广泛推广。 4.6.成果效果良好 学生对教师教学质量评估量化考核中成绩均在90分以上，学生考核成绩的优秀和良好率较以往大幅度提高。有关的科研成果获平凉市科技进步一等奖。八篇论文在省级及国家级核心期刊发表。四人八次获“优秀教师”，二人是“教学名师”，一人是“专业带有人”，一人是“学科带有人”。 所有革新都汇编在药理学实习指导，对全校所有专业都适用，并同其它兄弟院校进行交流，获得好评。通过实验教学改革，极大的提高了实验的成功率，同时也提升了同学的信心及成就感，对药理学实践和理论更有兴趣。综合成绩全面提高。 通过几年观察，学生完成药理学实验后，基本掌握了家兔耳缘静脉采血法与穿刺法、肌肉注射等常规的操作，为以后的外科与外护实验的操作打下了良好的基础。 |
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