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在北京听英语讲座的感悟
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转帖][超级长文]在北京听英语讲座的感悟 转帖][超级长文]在北京听英语讲座的感悟compass2005-10-22, 08:49 AM 在北京听英语讲座的感悟（作者：p_storm 来源：新东方论坛） 这篇文章写得太好了。是我目前为止看过英语学习最好的文章。相见恨晚！ 学好英语非常重要。因为英语的已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接的阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。 但是对于国人，却是不得不拿出很多很多的精力来面对的英语的学习的问题。奇怪的是，这么多年来，平均智商93％的中国人却怎么也学不好平均智商只有83％的美国人使用的英语。 为什么我们的英语总是学不好，而且越学越觉得自己非常的弱智？除了我在序言部分说的，我们把学习英语的目的搞错了以外，最重要的就是方法不对。这种错误的方法导致了中国人拼命学英语，却总也学不好的恶性循环。 看一下我们的英语教育，初中的时候学了很多弱智的句子，除了初中的考试，到哪里也用不到，你会跑到美国指着一个钢笔问老外，“What"s this?”,"Is this a pen? "老外会想，这么大一个人了，连钢笔都不认识，简直一个白痴。根本不会理你。就算你是初中生，问这样的问题也是很弱智的。这种情况一直延续到高中，大学。 再看一下我们的听力和词汇量为什么不好.初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求语速的磁带，六级考试听得是六级要求语速的磁带。词汇量的掌握也是这样的分级。而且，你在学初中英语的时候肯定不会去听四六级的磁带，你在学四级的时候也不会去听六级或者 TOEFL的磁带，因为你学习压力太大，作业太多，完成老师留下的作业基本上都很艰难，根本不会有时间去学习更高一级的东西。 而四级听力中最难的是TOEFL中最简单的，六级听力中最难的是TOEFL里的原题水平。所以，你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上，而且每上一个台阶你都要承受若干的打击。在每一个阶段你都要遇到N多新的单词，听到很多听不懂的英语。经过十多年的英语学习苦海后，总应该有很高的英语造诣了吧？可是一看进口大片，即看不懂字幕又听不懂人家在说什么。口语自己也说不出什么来。而你花费了大量时间适应的四级语速，六级语速的听力能力，除了在考试的时候会用到以外，在实际生活中根本用不到。就好象练武的人，花费了大量的时间去学了一种功夫，以为是真正的屠龙特技。但是一旦遇到了真龙，却发现你所学的根本无用武之地，你印象里的龙和真实的龙根本不是一回事，而且相差很远。所以你根本杀不了龙。于是你就认为自己笨笨，那些英语学习好的人是天才。于是你对学好英语就完全失望而且麻木了。 但是你看一下我们是怎么学习世界上最难学的语言－－汉语的，我们小的时候学汉语虽然大人教我们时语速慢，但是绝对没有跟我们分什么四六级，我们身边的环境就时正常语速，对于美国人来说，就是TOEFL的语速。这个语速天天刺激我们的听力。我们学会一句话并且熟练后，就可以直接达到正常语速，而不是先升级到四级语速，再升级到六级语速，再升级到正常语速。所以我们学会N多句话以后，就能听懂正常语速的大人在说什么（除非讨论的学术问题和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的语速在说话。 所以，你这种按照不科学的分级渐进学习英语的错误方法，导致你学了十多年的英语，却听不懂欧美人在说什么，看欧美报刊总是会遇到一大堆不认识的单词，想说英语却说不出口，说出来语速奇慢，错误一堆，连欧美的小学生都不如。影响你语速和流利程度的，一是想表达的意思不知道相关的单词是什么，二是知道单词却不知道怎么读，三是读出来却发错了音，导致别人听不懂，给你的自信心以严重的打击。 我们假设，我们从小只学最常用的单词，我们从小一直就在TOEFL听力语速的环境里，即使那时候听不太懂，但是国家教委应该有能力把TOEFL语速的磁带中小孩子能懂的部分挑选出来。或者把中小学课本的录音都换成TOEFL的语速。这样10年坚持下来，到大学四六级考试的时候，会是什么样子？你会觉得朗读四六级听力磁带的那些人简直有病，一个个单词的念，活人都给急死了。这样你根本不需要为四六级头疼，只需简单的复习一下，听一个考试方法的讲座，避开考试中的陷阱就可以轻松搞定了。 你可能会说这样四六级就没有存在的必要了。但你仔细想想，实际上四六级本身本来就没有存在的价值和意义。只不过被硬性的和学位挂钩了而已。 所以，只要方法得当，考试不是问题。学英语千万不要为了考试而苦恼。中国的学生往往是陷入到一个为了考试而学英语的心态中，这绝对是不可取的。 面对英语学习中的苦恼，听说读写译，你最头疼的是哪个？你可能会说，除了阅读，我都头疼。尤其是听说。这使我想起一个故事：有一个硕士生到外企面试，人力资源总监问，你英语水平怎样？硕士回答说，“我考过了六级，这是我的证书。。。。。。” 人力资源总监说，“不要给我看证书，你以为我不知道四六级证书是怎么考出来的？咱们用英语随便聊聊。” 硕士生一听，顿时脸色有如zombie，“千万不要让我说英语哇，请给我出两道最难的选择题，我用排除法瞎蒙法一定能作对！” 实际上，这不仅仅是个别人的问题，也是目前应试教育下普遍存在的问题，这也正是你对英语恐惧的所在，你对自己英语不自信的所在。实际上，每个人的听说读写译能力应该是均衡发展的，并且相辅相成的。你可能会说你只有阅读很好，但你敢说你所谓的很好，是真正的很好吗？恐怕要犹豫了吧，你知道自己仅仅是做选择题的能力很好。而做对了选择题往往却并没有看懂文章！甚至连ABCD选项中的单词都认识不全。 但是很多人仍然对做选择题乐此不彼，这真是一件本末倒置的事情！学英语是为了去做选择题吗？作选择题可以有效的提高英语水平吗？想都不用想，答案当然是‘Absolutely NOT!’。 你想学好英语首先要认识到这个误区，并且尽量少作选择题。做英语习题实际上是英语学习的Killer，因为你把大量的时间花费在做选择题上，得到的结果是自尊心严重受挫，而且英语水平提高有限，甚至本来明白的做题以后也可能迷糊了。以至于一谈到英语，大多数人都会惶惶的说，“Sorry，my English is very poor!” 为什么会这样呢？因为做选择题本身就是在浪费时间。 当你在做题的时候，不会选择你全都会做的试题集来作，因为那样明摆着是浪费时间。你总会选择比你实际水平稍微高一些的试题来作。这些题目中，你会作的题当然会作对，这样还是在浪费时间。 那些你不会做的题你可能做错，也可能会猜对。人性本惰，猜对的题大多数人很少会去仔细研究，做错的题在知道了正确的答案后也会放置一边，因为后面还有大量的试题集要去做。个别勤奋好学的同学仔细研究了做错的题目，搞清楚了为么不能选ABC，只能选D，结果时间久了因为不常见到类似的题目又忘记了。而 ABC的正确用法又没有记住。有谁会把自己选择题的错误分类整理呢？太累而且未必有用。我们背正确的答案只因为将来考试中要用到，而不是将来生活的需要。实际上，将来的生活中也不需要使用这种变态的英语。 既然我们可以通过学好英语来解决掉考试，作对考试中的选择题，但是却不能通过准备考试来解决英语，所以我们做不会的选择题还是在浪费时间。 因此通过做选择题这种方式来学习英语，不但英语水平提高不快，而且考试成绩提高也不快。这样学习最直接的效果就是越学对英语越恐惧，自信心丧失殆尽不说，一提到英语就头疼。还不如去看一些英文原版的报刊书籍在娱乐中直接学习来的效果好。 考试成绩不好不能怪你，因为这样的考试本身就是变态。在这样的环境下，你总有一种压力，不知道自己的单词量到底多少才够用，因为考试总允许题目中有一定的超纲词。于是背单词就成了中国学生在学习英语的过程中，心中永远的痛。 |
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5楼2006-12-27 09:15:34
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那么怎样背单词才会变成一种享受呢？错！背单词永远不会有享受，单词不是用来背的，只有在分析中理解记忆单词才有乐趣。 背是一种低效率的机械的，弱智的而且容易遗忘的重复性劳动，而记忆是一种科学的智慧的高效率的学习方法，这就是两者的差别，所以，从今天开始，纠正一个心态，不要说背单词，而是说记忆单词。 下面我们开始一种全新的英语学习方法，这是根据几十场英语学习报告总结出来的精华。无论你是一点英语基础也没有的初学者，还是迷迷糊糊受了很多年失败英语教育的落魄者，相信都会在这里找回你的自信和乐趣！ 首先要注意的是在不应付考试的日子里，尽量不要去做选择题和模拟题。否则的话会让你自己疲惫并厌倦英语的学习。至今为止你做的选择题已经比欧美人一辈子做的都多了，不要再做考试的奴隶，不要再虐待自己了。 建议你按照本文提及的方法来按部就班的学习。有的同学在这里肯定还是会有疑问，那么我的考试怎么办？我的四六级怎么办？我的T，G怎么办？那我告诉你，只要按照这种学习方法学下去，考试对你来说只是小菜一碟，考前适当的做一两套模拟题热热身，研究一下考试方法就可以了，考试对你就好像打兔子搂草一样－－当捎。 为什么我敢这样肯定？举例来说，当你学NCE1（新概念第一册）的时候，每节课后的选择题能作对50％左右就很不错了。但是很多人能作对65％以上。为什么？因为你以前学的英语在起作用。如果你学完了NCE3，那么一册的选择题一般能作对90％以上，但是三册的选择题你可能还是在50％的正确率。当你学完 NCE4后，做NCE1 的课后选择题就很有可能全对，做NCE3的选择题正确率就会在85％左右。 既然你现在会做对以前做错的题，那么现在不会做的题在将来英语水平提高以后也会做对。所以，你只管往前学，而不要把时间浪费在做题上，不要自欺欺人的说什么需要做几道题巩固一下，英语才会才学的扎实。撕破那个无耻的谎言吧！你需要把做题的时间拿出来阅读英文报刊，网站，或是看英文肥皂剧，电影。当你GRE课程都学完的时候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你会头疼四级考试！ 假设你已经从现开始打算开始你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心态－－英语是你生活的必需，而不是为了考试。那么然后要建立一个小小的英语环境。 很多人抱怨说，如果出国呆一两年，有了环境，英语水平肯定会提高。我不否认。但是在国内学英语就没有环境了吗？恰恰相反，有很多的环境。只是你受惯了填鸭式的教育，已经不会思考，不会去寻找并创建这个环境罢了。 如果你是宽带上网，到(url)http://www.ljf21.com(/url)下载“龙卷风网络收音机”免费软件，安装后就可以收听VOA，BBC等几百个英语电台的英语节目了。 我把国内的几个网络收音机软件经过综合比较以后，觉得这个是最好用的。但是它的缺省界面太老土，而且操作很不方便，建议在该软件的网站下载X-Winamp或者X-WinMSN皮肤并安装，然后在原来的面板上单击鼠标右键，选择更换皮肤。使用了新的皮肤以后这个软件操作起来非常顺手。软件装好以后，只要你开着计算机，就有事没事开着它，收听英语广播。音质比短波收音机好多了。 听不懂？没关系，能听懂我还叫你听什么！听不懂也要听的目的是为了培养你对英语语流的感觉，将来你说英语的时候，就会不自觉的模仿这种语音语调来说话，所以为了让你学到纯正的英语，不建议你收听CRI，不建议你看CCTV-9。 有的人会觉得CRI和CCTV-9比较容易听懂，所以老太太吃柿子－－先拣软的捏。于是就先听CRI或CCTV-9的节目，想等自己提高了再听BBC或 VOA。这种想法我认为是不对的。CRI和CCTV-9是给国际宣传我们国家的政策和社会发展以及休闲娱乐用的，是典型的中国式英语的思维方式，句法和发音。想通过这两个节目学到纯正地迎于等于是在浪费我们的时间。 我们在还没开始考四级的时候听不懂VOA，BBC，TOEFL听力的内容，就表示永远也听不懂吗？我们都不是弱智，只要学习方法得当，听懂的就会越来越多。过去我们把大量的时间浪费在每一个过渡阶段的“精益求精”，以至于每一次英语学习的升级都要推翻以前的很多积累，重新来过。让我们自己陷入一个英语学习的苦役之中。 所以我建议，直接听VOA，BBC，TOEFL听力，听不懂没关系，慢慢来。把它当作你平常生活的“背景音乐”来泛听。要天天听，不要中断，从能听出几个单词到能听出几个短语，这就是进步。当你感觉你的水平能够听懂75－80％以上的时候，再对照script进行精听的全面学习，具体的方法会在后面的文章里专门的论述。这样的环境对于你英语的听力和口语至关重要。 如果你上网不方便，那么去买VOA，BBC的MP3光盘或者TOEFL历年听力真题的磁带，作为你日常背景来播放。如果能听懂上述内容的话，那么再回来听 CCTV-9，CRI自然不成问题。但是如果你能听懂CCTV-9和CRI，却不一定能听懂VOA，BBC，日后为了听懂VOA，BBC，又要下一番苦工。所以这是不推荐使用CRI和CCTV-9作为“背景泛听英语”的原因。 同时需要说的是，VOA不要去听什么慢速英语，那是给爱好英语的退休大妈听着玩的，要听正常语速的VOA。这样才会一步到位。当然如果你的英语发音特别不准的华，你可以先从VOA的慢速英语来练习口语的正确发音。 有了这个环境，我们开始解决第一个问题，记忆单词－－这是一切的基础。 英语是音形义的统一。高效的记忆单词和正确的发音是分不开的，所以国际音标的标准发音是记忆单词的基础，也是日后听力口语的基础，如果在这个海量记忆单词的过程中，单词都不会读或者读错，你记忆的单词不是成了聋哑版就是动物发音版，而且对你以后的听力和口语都会造成障碍。日后到了听力阶段会听不出老外说的是什么单词，而你口语的发音又让老外不知道你说的是究竟是不是英语。所以，学英语首先要学会正确的发音。 说到发音就有一个是学英音还是美音的问题。现在比较流行美音，所以大多数人都不加思索的去学美音。但是你知道美音是没有标准的，南腔北调什么都有。那么美国的英语普通话标准是什么呢？美国人实际上是崇尚Quees"s English－－标准纯正英语的。 美国是以西海岸的播音员的发音为标准来进行参考的。正式的场合，例如政府的新闻发布，商业谈判等，都是使用西海岸的这种发音的。而西海岸的发音又是以 Queen‘s English为标准的。什么是Queens English？不要翻译成皇家英语，也不是伦敦英语。这也不是英国的国家标准英语（R.P.--Recived Prononceation 标准读音）,这是(集合了全球英语的优点)的标准英语，国际英语普通话。 既然美国上流社会都推崇英音，我们又那么崇尚美音，那没有理由只学美音而不重视英音。你的英音说得好，老美也会崇拜你。 如果你是考IELTS或者BEC，最好还是学英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就学美音。但无论那种，都要学的标准。要按照播音员的标准来要求自己。英语专业的学生大一的时候，要进行一个月的发音纠正，所以一定要注意，英语的学习从一开始就不要走上歧途。 我在新东方听讲座的时候，记不清道是谁讲的了，说英语的口语不要在乎口音和方言的问题，因为你不是去当播音员。这个观点我不赞同。因为我们学英语不是像菲佣一样为了上街买菜，而是要为了获取更多的信息，向精英人物学习，同时也为了提高自己的竞争力。所以，提升你的目标高度决不是自我欣赏，因为你本来就是一个优秀的人，你的将来的竞争伙伴，可能不仅仅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的竞争伙伴，很有可能是外国人。但无论哪一种情况，你想胜出，只有在发音上略胜一筹。因为你学英语再努力，也不如土生土长的英美人那样的生活环境来得轻松和地道。 所以，无论哪一种学习方法，要学好英语的第一步就是把国际音标的发音纠正好，很多人认为这个很无聊，每次学英语的时候都不重视，结果搞的自己的英语发音带有浓重的本地方言和口音的味道。而只有音标发音准了单词的发音才会正确，你将来说句子的时候才不会为某一个单词的发音而犹豫，才不会影响你口语的流畅。 对于中国的学生，有很多音的发音是错误的，像(th),( v ),(l),(n),®,(i)等等，造成这种错误的原因就是我们不正确的教育方法。因为英语的发音特性，比较汉语是不同的发音技巧和共鸣方式，而我们上学时老师经常让我们自己小声的念课文，就是我们英语发音错误的杀手，最直接的影响就是长元音的发音不饱满，不夸张，短元音的发音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念经，不仅把音发错了，而且说英语的时候也没有表情和感情。同时有些英语的发音是汉语里没有的，在这种默读或小声阅读的过程中，大多数学生为了读的快，不自觉的使用汉语的发音来发英语的音，现在的学校一个班级的学生数又多，老师也没有时间来纠正每一个同学的这种轻微错误，时间长了也就成了习惯，你以为你是在学英语，实际上却是在学Chinglish。 |
2楼2006-12-26 21:31:43
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所以在练习发音的时候要注意(th)的发音是咬舌音，不要习惯性的发成(s),(z)。(v)的发音要注意这是一个咬下嘴唇的音，不要发成(w),(n) 的发音一定要有鼻音等等，纠正这些错误的习惯需要你相关的教材和配套的磁带来纠正，新东方的4＋1课堂的语音语调，美国英语班，李阳的《疯狂英语》教材，郭锐峰的ASAP英语角才，邱政政的《TOEFL新听力》一书都可以很好的解决这个问题。同时市面上很多听力和口语的资料也会纠正这些问题。这是你学好英语的关键。这些问题 不是你知道就可以的问题，而是要通过经常的练，让这些每次都要注意的问题变成你口语的习惯，变成下意识才可以。 发音问题解决掉，下面来看怎么记忆单词，这是困扰大家的最大的难题，因为一旦词汇真正的解决了，你的阅读就解决了，你的听力就解决了，你的口语也就解决了，然后如果你中文写作能力好的话，英语的写作也就解决了。 但是什么叫做真正的解决才是问题的关键。有的人主张拼命突击，死记硬背，像杨鹏的《17天搞定GRE单词》，我认为这不是非常科学的方法，因为这样背下来的单词一是容易忘记，二是不会正确的使用，使用起来难免会用错。 举个简单的例子，你想对胡锦涛说，“我只持你！”，英语应该怎么说？“I back you!”，"I support you!"，“I second you!”，应该是哪一个？实际上如果你对单词不理解的话，肯定会随便用一个，或者是死记硬背同义词的区别，但是如果长时间不用的话，你肯定又拿不准。上面的这个问题怎样说，要看你的身份而定。如果你是江泽民，你才有资格说“I back you!”,因为‘back’有可以提供倚，靠的意思。如果你是胡锦涛相同级别的同僚，则应该说‘I support you’,因为‘support’的含义是sup->下面，port->拿给->支持，含有“如果你需要，我可以提供给你我所能帮助你的”意思。如果你是平民百姓，则应该说，‘I second you!’因为second有跟随的意思。 所以杨鹏这种背单词的方法不仅仅是在折磨你，而且有些BT，不是正常人能承受的。所以选择英语的学习方法是要经过辨正的思考，而不是去盲从。杨鹏的背单词理论并非一无是处，他提到的记忆曲线确是非常有用的，我们可以在后面提及的记忆方法中使用。 新东方的江博老师认为，无论这个单词以前有没有学过，分类进行记忆是比较好的。首先是可以从字母的形状来背，例如： derrick->井架，deck->甲板，rri->井架的形状 rear->抚养（r+ear，可以理解成拉扯耳朵） sap->树上流动的液体(s象流动的形状) rap->轻音乐(r象歌唱的声音) zap->突然消逝(z象转瞬即逝的闪电) lap->大腿(l象修长的大腿) 另一种激情联想法，曾经让我热血沸腾，上课的时候狂记笔记，笔记本上记了一堆，但是脑子里全没记住。而且激情全是老师的，我一点也找不到感觉，老师给你联想到哪里，你就跟到哪里。有时候你想到了汉语但是老师没有给出英语也让人干着急。 因为你在学习英语的过程中，开始的词汇量非常的小，只有汉语的联想能力，根本无从联想英语。只有机械的记忆，需要什么就翻笔记，老师没有联想到的，你就学不到。根本学不到英语的精髓，仅仅是鹦鹉学舌而已。 第三种右脑记忆法，又叫做什么不择手段记单词的方法，就是从单词的中文谐音来背，2万单词中约有3％是可以从中文谐音来背诵的。我觉得这种方法比较适合对单词量要求不高的马来西亚菜市场阿妈，秀水街练摊的酷哥酷姐级的人物学些英语来玩，例如： pest->害虫（拍死它） duster->鸡毛惮（打扫它） gangster->土匪（干死他） bauble->不值钱（不不了） torrid->炎热的（太热的） ponderous->沉重的（胖的要死） pyjamas->睡衣（披着没事->没事披着） edifice->高楼大厦（挨地非死） jamboree->聚会（江博来） jambalay->什锦菜（江博累） abscene->淫秽的（我不see） abyss->万丈深渊（我必死） peevish->易怒的（劈你为尸） amphibians->两栖动物（俺肺变） taboo->戒律（他不） tattoo->纹身（他涂） tycoon->大款（太酷） 我不推荐这种记忆方法，因为缺乏科学性。不过单词确实是可以从声音记忆的，例如：dart->飞镖（来自飞镖入靶的声音），另外还有的老师推荐长的单词可以采取分段背诵发，适用于7个字母以上的单词，例如：electro-encepha-lograph->脑电图仪，archaeo-logy->考古学。这种方法我也不推荐，建议使用词根词缀的记忆方法。 如果你是准备 IELTS，TOEFL和GMAT，GRE考试的话，你所需要的单词量之巨大，根本不可能给8000－20000个单词全部编个故事或者中文的助记法。因为仅仅是为了想出一个助记的东西，就可能会浪费掉大量的时间，为了记一个单词，你实际上记住了两个东西，更累。 而且即使记住了，也可能发音不准，拼写不会，更不用说恰当的使用了。即使你能靠这种方法记住海量的单词，但是在阅读或者使用的时候，总是想到一些变态的场景，经过这样一种间接的转换，你对单词的反映就产生了时延，就会影响你的流畅度和交流的态度与表情。 如果你有脑子，就会知道这种旁门左道肯定不是好的学习方法。你想印度人不懂汉语吧，甚至英语的发音都不准，但是欧美人却认为印度人的英语学的好。欧美人的词汇量大吧，也不是这么背的。这只是中国人被考试逼得走头无路想出的投机方法而已。这样的学习英语将会引领你走入英语学习的歧途。 第四种，词根词缀记忆法，这是最有效率和效果的记忆方法。使用这种方法可以达到举一反三，四两拨千金的作用。可以在较短的时间内，记住大量的词汇。为什么会这样呢？这就需要从英语发展的历史来分析。 在追溯英语的历史发展时，我们通常将它分为三个时期： 1。古英语(Old English)，从公元450年至1150年。 2。中古英语(Middle English)，从公元1150年至1500年。 3。现代英语(Modern English)，从1500年至今。 这样的分期当然不是绝对的，但它有助于我们对词汇的理解和记忆。古英语时期英语从罗马文化和东欧文化吸取了大量的借词和派生词，并根据需要产生了一些构成词。罗马文化基本上就是希腊文化的延伸，主要以拉丁语为主。对英语的影响极为深刻。所以词根词缀的构成以拉丁语居多。而东欧文化又是印欧语系的不同分支。也有拉丁语的血缘。 中古英语时期则是法国人统治英国的时期，英语又从法语借词和派生与构成词汇。而现代英语时期则是因为英语在全世界的流行，从各种语言中借词与构成。并且随着科技和经济的发展，不断的创造新的词汇。新词汇的创造禀承着一定的规律，到目前，英语的词汇已经超过200万个，而且每天都在不断的增长。 所以，死记硬背单词与旁门左道显然是行不通的，词根词缀大词记忆法则是科学的学习英语词汇的方法，可以达到举一反三的的地步。并且拼写上很少会发生错误。所以，你只要掌握3000左右的单音节词和1000个左右词根词缀，就可以解决你一生的词汇问题。例如： pose->摆 expose->暴露（ex->向外） dispose->处理（dis->向四面八方） propose->建议（pro->提前） impose->强加（im->to） depose->废黜（de->否和非） interpose->干涉（inter->中间） justpose->并排（just->正） 但是目前市面上有关的图书良莠不齐，各种词汇班的老师水平也因此受到一定的限制。也就是说，目前词根词缀还没有标准的教程，这就不可避免的会人为的产生一些牵强附会的解释。因此，如果你想短时间内使你的词汇量由量变到质变，达到一个飞跃，就需要辨正的去学习词根词缀，不要偏听一面之词。 例如， history这个词，在女权主义风头正劲的年代被提出质疑，为什么是history是his+story而不是her+story,这是对女性的歧视！于是1963年版Webster词典收录了hisherstory一词，也作历史的意思，但是女权主义者仍旧不满足，又质问，为什么是 hisherstory而不是herhistory?于是1968年Webster字典又收录了herhistory词条，但是最终历史还是使用history这个单词，为什么呢？一种解释his表示的是耶稣，英语是公元500年左右才出现的，整个一本圣经讲述的就是his story。旧约的内容就是一句话：等待耶稣，新约的内容也是一句话，耶稣来了。所以如果你能证明耶稣是女性，那么历史这个单词才有可能是 herstory。而且耶稣之前是没有histroy这种说法的，只有legend和epic。另外一种解释为，history这个词也可以为拆分为hi (er)+story,hier是粘，连的意思，连着的故事也就是历史。在这个例子中，无论哪一种解释，都不会产生太大的歧义，怎样理解都可以。 但是有的单词就不能随便的拆分，像madam这个单词，被有的人解释为ma+dam->诅咒的（dam）老妈（ma）,就是完全不合理的，因为madam这个词是对妇女的一种尊敬的称呼，为什么呢？因为这个词来自于高贵的中世纪法语ma dame，是对女爵士的尊称，等同于my lady(贵妇人)，所以，如果你词根拆错或理解错了，在称呼一个女士madam的时候，脑子里却在想着诅咒的老妈，我真不知道你会是什么表情。并且，随着社会的发展，madam这个词后来也有了演变出来的社会属性和意义。在阶级概念不是那么尖锐的今天，什么样的女士是好人坏人在其面前都要表现出很尊敬的样子呢？当然是警察啦，于是madam现在一般特指女警官，如果你经常看港产警匪片，应该经常会听到这样的称呼。 所以，对于一个词的解释，拆对词根很重要，否则将会导致你对单词错误的理解和解释。目前市面上的图书，刘仁的《十天突破雅思真题词汇》是方法学讲的最好的，刘毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蒋争的《英语词汇的奥秘》是分类最好的。老俞的《GRE词汇精选》，也就是大家说的《红宝书》，里面有的单词使用的住记法不太科学，是一种为了应付考试而记单词的方法，希望大家能辨正的看问题。 最近我也正在准备这样的一份材料，就是找出正确的词根词缀记忆法，并把各种词汇归类简化，找出构词的变化规律和构伺的法则，让我们真正的简单学英语，通过3000个单音节词和1000个左右的词根词缀解决掉大家一生的词汇问题。这本书已经在编写，按照计划今年的年底就可以写完。 想要真正的掌握单词，除了要学会正确的拆词，多查阅相关的书籍以外，还涉及到英文字典的使用。 学习英语的人手头必须要有一部英英词典。在字典行业里最变态的产品就是英汉电子词典了，如果你依赖于电子词典这类产品，无论是哪个品牌，想学好英语，那是不可能的。因为电子词典里面词条的解释很多都是错误的，有偏差的。 同时，英汉词典也不建议大家使用，因为里面的解释也是不完全正确的。会误导你对英语单词的理解。那么英汉双解字典当然也排除在外了，因为人性本惰，有双解的时候你肯动会先看汉语解释，看懂了汉语解释自然就懒得看英文的解释。即使看了也不求甚解，因为里面很有可能有你不认识的生词在里面。 而对英语单词最正确的解释就是英英解释，所以如果你有上述不建议使用的东东，建议你立刻丢掉，或者想害谁，把这些东东免费送给他。 在刚开始使用英英词典的时候你会觉得比较痛苦，因为解释词条中总会遇到生词，这不要紧，只要你能坚持一段时间，你会发现，使用英英词典爽的很。然后你自己就会不喜欢查阅英汉词典了。 那么哪一部英英词典好呢？考IELTS和BEC的同学，和英语基础低的同学，建议使用朗文词典第三版，不仅仅因为朗文词典是英国出品，还因为朗文词典图文并茂，并且解释单词的用的词条非常的简单，基本上不会遇到太多的生词，也就不会影响到对你理解解释的意义。而牛津词典解释单词用的词条的词汇量就大很多，适合英语基础比较好的同学使用。如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同学，建议使用Merriam-Webster词典，因为美国的考试机构ETS就是使用 Merriam-Webster来解释考试中所使用的单词的。但是Webster词典分很多版本，对于上述的考生而言，使用collegiate版就足够了。 但是很少有人喜欢查字典的，传统的印刷版字典查起来效率低下，而且很枯燥无味。所以我建议大家使用软件版本的词典。因为不但检索高效，而且还可以发音，更有利于你的学习。下面就比较一下市面上的软件字典版本。 英汉软件版本有很多，既然不推荐使用印刷版的英汉词典，所以软件版的也不推荐。但是在这里唯独推荐IBM智能词典2000这个软件，因为它的汉英能力比较出色，特别是对于科技行业的术语。同时，它的即指即译功能比较好，可以设置成同步朗读，这样你把你的词汇表输入文本文件中，或者是在网上下载过来，使用这个软件可以一边教你正确的读音，一边给出中文意思，可以作为快速复习单词的工具。该软件的体积也比较小，安装后只占不到80M的空间。唯一美中不足的是，它的发音是根据软件算法的机器发音，所以对句子的朗读听起来不舒服 |
3楼2006-12-26 21:32:44
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说到发音的优美动听，要属朗文词典2003第四版，可以在软件里设置英式发音和美式发音。而且是真人发音，听起来特别舒服，但是它所支持的即指即译，好像是针对软件运行中的单词，对于外部文本文件好像不支持即指即译。这样，你想学习优美的单词发音，就需要一个个单词往查询框里输入，比较耗费时间，适合第一遍记忆单词，因为输入的过程练习了拼写，词典显示出的解释和例句有助于你很好的对单词理解。这个版本好像是6XXM的大小，而且每隔一段时间还要放入光盘进行校验。 Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最适合大学生使用的版本，54M左右，如果需要带上语音的话，就是5XXM，它的发音比IBM的要好，毕竟容量在那里，音质自然要豪华一些。 再就有柯林斯和迈克米伦的词典，在国内考生中不是主流。如果你有钱，买来玩玩也未尝不可。如果没有钱，就到网上搜索相应的关键字，到一些下载网站下载一个先试用着看看。其它各种杂牌版本的词典软件就不建议你使用或试用了，因为我都一一试验过，你就不需要再为此浪费时间了。 对于有想在自己的WORD文档里面正确显示国际音标的，建议你从金山词霸的字库里面把名字为Ksphonet.ttf的文件拷贝到WINDOWS的FONTS子目录就可以了。对于输入，你可以下载一个金山词霸的MINI版，大约30M左右，不需要安装，解压后直接就可以使用了，你可以在查询栏目里面输入单词，键入回车后，会出现中文解释和音标，你之间把音标部分复制粘贴就可以了。 如果你是守财奴，吝啬鬼，或者是昨天刚刚买了一本电子词典或英汉词典，不舍的扔掉或送人，建议你只在需要验证你对单词理解的正确性时才使用，并且尽量少用，如果是要查询一个单词是什么意思时，则千万不要使用，因为人的第一印象是极为深刻的，第一次记错了，以后很难忘掉或需要多次才能修正。 使用英英词典还有一个好处，就是可以提高你的口语能力。因为使用英汉词典的时候，你对一个事物的描述很单一，所以你也许听得懂老外说什么，却不能很好的和他交流，因为你想表达的意思中如果你有一个单词不会说，就会让你很尴尬，很紧张，从而影响了流利度，你就变成了英语结巴。而使用英英词典一个阶段以后，你对一个事物就会有不同的描述方法，当一个单词不会说的时候，你会很自然的切换到另一种描述方式上去。 同样的，使用英英词典还可以提高你的英语反应速度。由于英语的语速是汉语的3－10倍，所以很多同学都觉得老外说话太快自己反应不过来。在阅读的时候阅读的速度提不上来。实际上你仔细分析一下就知道，反应不过来是正常的，因为根据你以前的英语词汇记忆方法，你看到或听到英语词汇以后，先是反应成助记的汉语意思，例如 pest->拍死它，然后再反映成汉语拍死它->害虫，再理解害虫是什么概念，而英美人看到pest是直接理解pest的概念的，再加上说话语序的问题，你当然反应不过来。所以，使用英英词典可以帮助你跳过中文的中间环节，直接理解单词的含义。从而提高你的英语反应速度。 学习是快乐的，我们应该使用正确的科学的方法来记忆单词。因为我们的时间有限，除了要学英语以外，还要学习很多很多专业上的，生活上的，社交上的知识。 明白了上述的道理，你可以给自己制定一个小小学习计划，让自己在短时间内掌握1万的单词量。 首先要做的是单词的整理，你要把你需要记忆的单词分成两类，把英语的原生词单音节词和直接外来词分成一类，把由词根词缀组成的词分成一类。每天从这两类单词表中共提取500单词通过查阅朗文词典软件进行朗读和记忆，同时要记忆拼写和解释与例句。 对于由词根词缀组成的词，要进行词根的拆分和解释。头三天的工作是很艰苦的，主要集中在词根词缀的查找解释上。最好是每天早晨记忆最好的时候做这项工作。然后第二天的晚上使用IBM智能词典2000辅助复习第一天的单词。以此类推，21天以后把一万单词就全部过了一遍，然后休息两天，再每天早晨快速的过1000单词，记不住不要紧，做个记号即可，当一个单词你做过7个记号的时候，一般也就记住了。第二天早上除了快速的过1000单词意外，晚上还要快速的过第一天的 1000单词。 这样再过11天，每个单词至少过了4遍，可能你还不能运用自如，但是见到了绝对会有印象。然后你再把你没有记住的单词挑出来按照上述的方法从头再来过。一般2个月掌握1万单词量是可行的。 需要注意的是，早晨的是记单词，因为人的记的能力是早晨最好，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是忆单词，因为人的忆的能力是晚上最好。而且最好是晚上最后一件事。之所以建议跑步是因为增加了涉氧量以后会提高你的记忆力。也就是提高了你记忆单词的效率。如果总是闷在屋子里，房间里的二氧化炭含量过高，反而会影响你的记忆效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到户外去记单词。 关于记忆的时间分段，一般建议以半个小时为一小节，前25分钟进行单词的详细记忆，需要注意的是一定要音形义同时记忆，就是要边读边记，一定要在记单词的时候同时记住正确的发音和拼写以及意义。然后是2分钟短暂的休息，注意这两分钟不要有强刺激，然后3分钟快速浏览一遍刚才记忆的单词，接着进行下一个30分钟。 具体的一次是1个小时还是2个小时，要看你自己的个人习惯，精力集中情况和体力情况，如果觉得心不在焉不在状态，就不要勉强，因为这样强迫记忆的效果肯定不会很好。 在记忆单词疲惫的时候，或者哪一天情绪不是很好的时候，可以听一下歌调节你的心情。但是要注意，你主动听的歌一定要是英文歌，这也是你的英语环境之一。听英文歌有助于提高你的听力，并且学唱英文歌还有助于你提高你的发音，特别是连读，弱读，缩读的技巧。如果你特别喜欢港台歌曲怎么办？建议尽量被动的听听就可以了，就是当别人放的时候跟着听听。 那么听什么英文歌呢？你可以到网上搜索一些英文经典歌曲下载来听，然后再到歌词网站下载英文歌词。也有一些网站把一些英文歌曲和歌词一并打包给你下载的，需要你自己到网上多搜索一下。网络上的资源包罗万象，关键在于你是否会高效的使用搜索工具，是否会挑选最能达到你要求的搜索关键字。 我在附录里面会给出大家都非常熟悉的一些英文经典歌曲的英文名字，以方便你的搜索。在这里我想介绍一些你可能不知道的，但是却是优秀到不食人间烟火的外文专辑。你可以先在网上搜索相应的关键字下载MP3 试听，但是我强烈建议，如果你有条件的话，最好是买正版CD来听，虽然这些CD都价格不菲，但确实值得珍藏。因为我们平常听的MP3文件是有损压缩的文件格式，所以如果你听这些录音非常考究的CD翻制成的MP3，只能听到原CD所承载十分之一的信息。就好像别人喝了鱼汤，你只尝了尝刷锅水一样。虽然如此，相信你也会感叹这些天籁之音的。希望这些优美的音乐会放松你紧张的学习神经。 |
4楼2006-12-26 21:33:24
