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[交流] 实验室建设规划第二部分

五、        具体的建设项目
1.小学教育综合实验室具体建设项目(总投入280万)
小学教育综合实验室面向全院各专业学生,承担师范生的教学技能培训、课程教学论教学以及现代教育技术的培训,所以要通过建设一定数量的微格教室及小教多媒体资料中心,以及现代化计算机教室和数字语音教室来加强师范生的职前培训,设置专职实验人员4名。
我院将根据学院用房状况和经费配置,逐步实施以下几个教学实验室或教学实验基地的建设。
(1)        “教师教育实验室”扩建项目(移动式多媒体教学设备、微格教室等)
     我院原有微格教室1间,但规模远不够全院师范生教学技能培训的需求,在2006-2009年计划新增3间微格教室,总规模达到4间。每间微格教室所需设备资金约需9万,因此,该项目需投入36万。同时加大多媒体教室改造的力度,增加教室的多媒体设备的投入数量,同时增加便携式多媒体教学设备,此项目约需增加14万经费。
(2)        学科教育范例资料中心建设项目
在4年内建成一个门类齐全、数量丰富的小学各学科教育的课程教学范例资源库,含多媒体光盘资料,学科涉及语文、数学、科学、外语、信息技术、教育学、心理学、体育等专业,预计资料费约需25万。
(3) 信息技术与学科整合项目
我院原有电教中心部门,随着教育技术的不断发展,器材设备已经老化,严重影响现有的教学质量,为此,将分批建设计算机教室3个,两个以计算机教学、考级培训和数学建模为主,一个以多媒体课件创作和电脑美术创作为主。此项目约需投入经费100万。从整合师范教育考虑,加强师范生的普通话训练,提高普通话考级水平以及英语口语训练成绩,我院申报校级普通话测试中心,建设2个数字式语音教室,前期投入经费约60万左右。
(4) “科学与创作实验室”项目(含野外综合实习基地)
配合小学教育综合理科专业平台建设,尤其是小教科学专业模块的形成,培养合格的上岗能力强的小学科学教师,筹建“科学与创作实验室”,实践“做中学”的教学理念,约需投入经费30万。同时加强理论与实践的整合,在实验室的基础上,创建多学科综合野外实习基地建设,约需投入10万。
(5) “教法课录像观摩室”建设项目可以和音乐专业的“音像视听室”建设项目实现院内共享,前期投入5万元,共需经费20万。
2.学前教育实验室具体建设项目(总投入25万)
学前教育具有综合性与活动性的特点,从事该工作的教师,必须在上岗前进行系统的培训,特别是加强他们对实践环节的认识,为此建设“幼儿综合活动实验室”,对宁波市学前教育师资培养质量的提高,对我院现有的教学质量的提高均有重大意义。设置专职实验人员1名。
“学前综合活动模拟室”和“幼儿心理观察实验室”建设项目约需投入经费25万元。
3.音乐教育实验室具体建设项目
(1)民乐实验室
学习民族乐器是弘扬和传播我国民族音乐文化的重要途径,我系已开设器乐课,该实验室主要用于民乐的排练及室内的演出,在原有的基础上需添置部分乐器及音响设备,预计需要10万元建设经费。设置专职实验人员2名。
(2)音响视听室
音乐专业学生需要接触大量的中外音乐作品,以扩大音乐视野和提高音乐修养,通过音乐欣赏课,学生能对这方面有所了解,但大量的作品需要有音响视听的场所供学生课外学习,现有的音响资料室如能与音响视听室配套,定能大大提高学生的学习效率,也能供教师学习备课用。该实验室需添置多媒体视听设备30套及增加音响资料,预计经费20万元。
(3)电子音乐制作中心
现在电子音乐作为一门崭新的学科,近几年在我国发展迅猛,各个专业院校甚至非音乐专业院校都纷纷成立电子音乐专业或设置相关课程,竞争激烈。同时现在随着计算机技术的成熟与普及,多媒体技术的发展,电子音乐已经由原来少数先锋派音乐家与电声工程尝试的探索性学科转而成为一门社会普遍需求的大众学科。在这种形势下我院如能因势利导,合理加强电子音乐学科的建设,并借此锻炼和培养师资队伍,完善实验室建设发展,培养合格掌握该技能的学生,其结果无论是对学院发展还是对学生就业的促进都是无法估量的。需添置电脑、合成器音源、刻录机、音控台等设备,预计经费30万元。
(4)小型演播厅(实验剧场)
艺术实践活动是音乐专业学生重要的学习环节,对学生的综合能力培养有着积极的作用,2006年我系本科专业正式开始招生,需要建成一定有规模的小型演播厅,约需经费10万元。从进一步发展的要求来看是建设实验剧场,预计经费2000万。

4、美术教育实验室具体建设项目
美术教育实验室下设四个分实验室:美术技法与材质实验室、应用美术实验室、书法教学实验室、美术理论及教学实践基地。设置专职实验人员2名。
(1)美术技法与材质实验室
本实验室主要研究适应当代艺术及其教育发展需要的美术基础及创作,主要包括素描、色彩、国画、设计等方面。
第一阶段,主要进行原来专业基础设备的完善与更新,调整原有课程教学理念与方向。写生静物道具及作品陈列橱柜需要投入3万,美术范例资源库及艺术作品交流需投入4万。调整原有美术教室,解决美术教室采光严重不足的问题,至少有采光充足的画室5间,需要新投入或调整。
第二阶段:主要扩建基础设备项目,进行美术材质综合创作实验。教师创作工作研究实验室主要用于教师创作研究,提升教师创作能力,在教学研究过程中提供实验场地,包括西画、国画、工艺研究室各1间(面积30m2)。学生综合材质创作实验室2间(大场地画室),主要用于三年级(四年级)学生综合创作,内部配置设备需投入3万。
第三阶段:主要发展媒体媒材创作实验研究,添置相应的新媒体艺术实验表现及展示设备。需要投入8万。
通过本实验室的教学研究,力图使美术专业教育走出学院,走出学校,师生的美术创作在省市有较好的影响。
(2)应用美术实验室
本着美术与生活紧密相关的原则,以使培养的学生适应社会生活的需要,美术教育实验室在应用美术领域进行建设与扩大。
按照宁波大学的总体教学计划,基础教育学院美术教育系学生在培养的第三学期,进行专业分流:油画、国画、电脑美术,但是目前在电脑美术教学设备配置方面条件跟不上。另外,随着专业的发展,以及本科的计划申报,美术专用的电脑设备及艺术摄影设备的更新及完善尤为重要,需要投入添置更新设备30万(将和计算机多媒体课件制作中心合建)。
“数码摄影与视觉艺术工作室”可以和“科学与创作实验室”新增项目实现院内共享,约需投入经费15万元。
根据基础教育发展的需要,现在有许多中小学甚至幼儿园都设立了“陶艺教室”,为了适应社会的需要,作为培养小学、幼儿园教师的基础教学基地必需开设陶艺课。陶艺课对我们学院来讲还是一门新课,因此必须专门的陶艺教室、配置相应的设备和工具。
(3)书法教学实验室
目前我市书法教育的重点课题研究方向已由普及转为提高,但我市目前培养书法特长生的师资普遍缺乏,除了我市十余所全国书法实验学校配备有书法专职教师外,省、市级书法实验学校80%无书法专职教师,而非实验学校98%无专职教师,初中学校专职书法教师率接近零状态,目前,书法教育专业在全国各大高校开设较少,我市目前没有相应的书法教育专业培养。考虑到宁波大多数中小学师资配备力量的实际,在编制上配备单纯的专职教师有一定的困难,所以美术教师且具有书法教育专业教育能力的,既能够满足我市(我省)美术师资的培养,也解决了书法教育的师资的实际需求。本实验实需要添置书法临摹影印台 45台,展示教师示范过程及学生作品的实物投影仪,书法资料库及作品交流等共投入7万。
(4)美术理论及教学实践基地。
高等师范学院的建设更多的要关注基础教育课程的改革,与基础教育基地的合作与交流。本实验室主要联合小学、幼儿园的教育、教学的理论与实践研究,逐步把本学院的美术教育专业建设成为当地领头的美术教育师资培养的优秀基地。合作交流建设的资金需投入3万,主要用于聘请专家及搭建合作交流平台。

六、        资金来源和年度资金安排
本规划所需资金主要来源三个方面:1、学校投入;2、争取市教育局财政投入;3、学院自筹。学院将尽最大财力作为配套。四个实验室在2006年-2009年总体需投入457万,其中基础教育学院将投入200万,其他希望能够得到学校配套经费的支持。
实验室的建设将按照学院整体十一五发展规划,以突出重点、有先有后的原则,分年度对各实验室有序地投入资金进行筹建。
年度        项目        方向        总额(万元)
2006        ①“教师教育实验室”扩建项目(微格教室和移动式多媒体教学设备等)        小学教育综合实验室        26
        ②“计算机网络实验室”扩建项目(1期,50座)        小学教育综合实验室        30
        ③“科学与创作实验室”项目(教育产品研发中心)        小学教育综合实验室        41
        ④“数码钢琴教室”扩建项目        音乐教育实验室        4
        ⑤学科实践(实习)基地建设(含多学科野外综合实习基地与美术教学实践基地建设项目)        小学教育综合实验室
美术教育实验室        15
        ⑥“学前综合活动模拟室”建设项目(1期)        学前教育实验室        12
        ⑦“音像视听室”建设项目(1期,共享)
“教法课录像观摩室”建设项目(1期,共享)        音乐教育实验室
小学教育综合实验室        12
        ⑧民乐实验室建设项目        音乐教育实验室        11
        ⑨“摄影与视觉艺术工作室”建设项目(共享)
“现代教育技术综合实验室”项目(1期,共享)        美术教育实验室
小学教育综合实验室        15
        ⑩“多媒体课件创作中心”建设项目(共享)
“电脑美术设计工作室” 建设项目(共享)        小学教育综合实验室
美术教育实验室        30
        ○11现代教育技术综合实验室(1期)
中心实验室        12
        ○12“学科教育学图书资料中心”建设项目(1期)
中心实验室        12
        ○13“舞蹈艺术工作室”增设项目
音乐教育实验室        2
        ○14“钢琴教学中心”增设项目
音乐教育实验室        35
2006总投入        257

2007        ①“美术技法与材质实验室”建设项目(1期)        美术教育实验室        18
        ②现代教育技术综合实验室(2期)        中心实验室        3
        ③“学前综合活动模拟室”建设项目(2期)        学前教育实验室        5
        ④“普通话测试中心”项目(数字式语音教室等)        小学教育综合实验室        60
        ⑤“电子音乐创编中心”建设项目(1期)        音乐教育实验室        10
        ⑥“书法艺术实验室”建设项目        美术教育实验室        7
2007总投入        103
2008        ①小型音舞演播厅建设项目(1期)        音乐教育实验室        10
        ②美术教学实践基地建设项目(2期)        美术教育实验室        2
        ③“美术技法与材质实验室”建设项目(2期)        美术教育实验室        5
        ④“计算机网络实验室”扩建项目(2期,50座)        小学教育综合实验室        30
        ⑤“学科教育学图书资料中心”建设项目(2期)        中心实验室        15
2008总投入        62
2009        ①“电子音乐创编中心”建设项目(2期)        音乐教育实验室        20
        ②“幼儿心理观察实验室”建设项目        学前教育实验室        10
        ③“应用美术实验室-陶艺工作室”项目(共享)        美术教育实验室        5
2009总投入        35
总计        457
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庙堂之上,朽木为官,殿陛之间,禽兽食禄;狼心狗行之辈,滚滚当道,奴颜婢膝之徒,纷纷秉政。以上文字属于复制于《三国演义》第九十三回,不代表个人观点,如
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