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安娜8885

木虫 (著名写手)

[求助] 请帮忙英译汉,谢谢

The adaptive characteristics of the information allow establishing two distinct elements in any school: the learning process (focused on strictly academic services) and the administrative process (focused on strictly non-academic services).   The separation allows to research school administrative processes, using well established management practices and techniques. That approach was later used in the process to establish research framework as related to following issues.  1. Separating administrative elements when analyzing school environment and  functionality. 2.  Providing administrative services with diverse and flexible managerial options that would take into account preferences and choices.   3. Analyzing administrative process with BPR tools and methodology.  4. Creating a model of information lifecycle.  5. Within the overall framework of the school administration, deciding the various levels of information availability.

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奋斗中
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安娜8885

木虫 (著名写手)

引用回帖:
3楼: Originally posted by hefang2005 at 2011-08-31 18:05:41:
记得发BB。。。

必须的
奋斗中
4楼2011-08-31 18:21:29
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hefang2005

木虫 (著名写手)

先知

【答案】应助回帖

安娜8885(金币+40, 翻译EPI+1): 2011-08-31 18:21:19
信息的可适应特性允许任何学校建立两种截然不同的元素:学习过程(集中在严格的学术服务)、管理过程(集中在严格非学历服务)。分开进行可以研究学校管理流程,采用已经建立好的的管理措施和技术。这种方法后来主要用建立于构建框架,涉及以下几个问题:1)在分析学校环境与功能特性的时候分离管理元素;2)提供各式各样灵活的管理选择作为参考与选择;3)利用BPR工具及其方法论分析管理方法;4)创建信息周期模型;5)在学校管理的整体框架下,决定了信息可利用的水平高低。
生涯为我,我为生涯
2楼2011-08-31 18:00:37
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