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hummer荣誉版主 (职业作家)
人美在羽毛，鸟美在心灵
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3. 比较引论--主要通过两个方面的比较,得出一结论, 提出一建议,措施 003(教育就业), 004(房地产), 017(选择合作公司),036(人文研究),038(产品推销),041(合作公司选择),051(医疗),067(两地间的比较),077,082,092,093(合作伙伴选择),109(政府政策),110(产品推广),116(公司政策调整),121(员工培训),124(产品定位),126(睡眠与健康),128(投资项目先后的选择),131(环保),159(生活用电),161(阅读),162(饮食与健康),166(药品),167(健康),179(选择合作公司),186(生产力提高),193(教育/作业布置),199(消费行为),203(医疗),205(抵制犯罪),209(公司领导人更换),214(教育投入),220(电视与平面媒体),221(教育/师资),230(城市规划),233(商业生产),234(生活/健康),238(教育就业),241(商业) 4. 现象分析, 得出结论或提出建议--有这些现象, 通过分析,可以得出如此结论 005(市场分析),011(垃圾循环利用), 015(公司前景分析与股票操作), 019(广告宣传),022(公司政策调整), 023(市场策略),026(人事选拔),028(学校政策),032(市场分析),033(考古),034(饮食与健康),035(药品与健康),037(人文研究),040(公司策略调整),045(野生动物),046(动物),047(地理研究),048(健康),049(饮食与健康),050(地理),052(学校招生),053(孩子性格决定因素),055(含比较引论,交通堵塞),056(艺术收藏),058(考古),059(健康),060(养宠物与老年健康),062(硬币Vs纸币),064(教育课程设置),066(市场分析),068(政府财政支持),070(交通安全), 071(工业),072,073(经营方向调整),074(教育),075(健康),076(产品推广),078,083(市场分析),088,095(教育财政支持),103(高速公路),104(医疗),105(社交活动与健康),107(经济发展),108(工业与环保),113(产品与健康),114(健康),118(会议地点选择),123(饮食与健康),130(商家市场预测),134(作家，出版).137(市政),139(含观点说明,家庭教育与学校教育),142(健康与饮食),144(教育与捐款),145(健康),147(产品销售),148(政府选举/施政纲领),150(污染与动物保护),154(健康),160(研究发现),170(食品与健康),173(市场定位/杂志内容调整),185(开源节流),194(个人特性与职业选择/调查研究),200(医疗),202(人与物种灭绝),204(农业生产/市场调整),207(环境与物种),208(扩大再生产的市场调研),219(市场定位),237(政府商业) 5. 观点说明--开门见山或者最后给出观点, 或是预测趋势,或是对某做的判断, 给出一系列的理由 008(商业), 020(含比较引论, 市政交通),024(公司选址),030(市政), 031(含比较引论,交通安全),044(公司策略),054(产品推广),057(药品),061(教育设施投入),085,089(高速公路限速),091,096,129(健康),132(含比较引论,员工管理),133(含比较引论,教育),138(学校服务),140(教育师资),143(公司裁员),151(政府领导人),157(方案推荐—城市建设),158(居住环境),163(社区建筑),165(食品与健康),168(健康),172(学校招生),174(教育，女校与男女混读学校),175(教育/课程选择),177(社区),180(产品推销),183(失业),187(饮食与健康),188(研究结果/男与女的差异),189(教育政策/就业),191(远程教育),192(政府政策/城镇合并),196(电视/形象塑造),198(翻译),201(健康),206(教育/学习与体育),210(生产/机器人与人),211(教育就业),213(市场策略调整),216(居住环境/市场推广),223(城市经济),225(政府选举),227(城市管理、政府政策),228(城市与郊区),229(废物处理/健康),231(教育管理),236(教育/学科),239(含比较引论,居住环境) 6. 描述现象/问题, 现象分析, 提出应对措施-问题解决 009(含比较引论, 教育就业), 010(农业, 政府宏观调控), 012(含比较引论, 生产安全), 014(商业行为随市场调整),018(含比较引论,高速公路限速),027(人事政策),065(营销策略的调整),069(动物),080,081(健康),086(学校),087(市场分析及公司应对措施),090,101,106(工业与环保),115(市场调整),117(公司政策调整),120(交通安全-政府政策),122(节约用电—政府政策),135(公司策略调整—媒体),136(教育政策),141(工业与环境),146(教育/图书馆),152(环保与旅游),153(电视暴力与青少年犯罪),155(教育),164(学校宿舍),169(老师),181(教育),182(产品调整与市场策略),184(图书馆),190(市场策略调整/音乐会),195(出版/市场、经营策略调整),197(教育之使命),212(市场策略调整/销售/广告),215(政府政策与经济),218(市场定位/调整),222(教育就业),224(产品销售),232(市场/广告) |
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hummer
荣誉版主 (职业作家)
人美在羽毛，鸟美在心灵
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按照题目的行文展开方式，共分为6大类： 1. 由此及彼--一个东西怎么怎么好, 或者其采用了什么措施, 我们也应该这样做--这是比较引论中的一个子类别 002(房地产), 016(政府政策),025(城市经济发展策略),039(教育),063(公园), 079, 094, 097, 099,102,119(政府政策—交通、环保),125(教育捐款) 2. 决策解释--我们应该采用某个决策, 然后列出一系列的理由,或者我们做出了什么决策和行动, 是因为如下原因 001(开建新店), 006(商业推销), 007(政府选举), 013(投资分析),021(产品调整),029(含比较引论,政府选举),042(政府政策),043(含比较引论,公司策略调整),084,098,100,111(产品调整),112(工业用地与环保),127(监督员工),149(产品服务推荐),156(产品推广),171(产品市场定位/调整),176(公司方案/新产品),178(商业管理/制度调整),217(市场推销),226(商业运作、扩大再生产),235(市场策略/目标受众),240(教育),242(教育) |
2楼2006-09-12 13:40:23
3楼2006-12-03 19:39:39
4楼2006-12-04 13:32:43
