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中国需要的“猜想”
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中国需要的“猜想” 6月21日下午,北京友谊宾馆友谊宫，2006年国际弦理论会议会场，丘成桐教授凝神静思，显 示的是深邃的思考和成功后的欢欣愉悦。 有好几位接受记者采访的学者说了同样一句话：是丘成桐的召唤，才会有那么多一流的 科学家相聚北京，包括霍金、威腾、格罗兹、瓦发等站在国际科学前沿的大家。 有丘先生最得意的弟子、浙江大学数学中心执行主任刘克峰教授牵线，加上近年来文汇 报对丘先生的连续报道，丘先生给了本报记者独家采访的机会，在下午霍金演讲以及晚上“ 国韵风雅”晚会之后，丘先生不顾一天的劳累，邀请本报记者畅谈到子夜。 喜 平生快意两件事 我们很快就谈及庞加莱猜想。前天下午，在霍金演讲之后是曹怀东与朱熹平联袂对庞加 莱猜想作主题演讲，这也是本届弦理论国际会议的重头戏，光是海外学者就来了400多位， 加上中国学者，与会专家超过了千人。 丘成桐特意让刘克峰上台主持。刘克峰、曹怀东和朱熹平都是丘先生引以自豪的弟子， 让这三人同时登台，可以看出丘先生的意图：让中国年轻一代科学家在国际学术会议上显示 自己的水平。 看着三位年轻人，丘先生告诉记者，他这一生中最得意的是两件事：“把学问做到国际 一流的水平，自己的研究成果能够排列于世界数学成就的前沿；吸引一批有才华的中国青年 学者投身于数学研究，并且出了像曹怀东、朱熹平、刘克峰这样有世界一流成果的学者。” “庞加莱猜想只是中国年轻学者的一项成果，用不了几年，中国年轻学者的成果会不断 地进入国际数学成果的前沿，这是中国数学振兴的必要条件。” 乐 愿做数学普及者 四年前，应丘成桐先生的邀请，霍金先生来到杭州和北京演讲，本报刊发了近20篇追踪 报道；今年，霍金再次来到北京，做了三场主题演讲，同样受到了学界和学子的热烈欢迎。 “我真的没有想到，会有那么多的听讲者”，丘成桐对此显得十分快慰，“我们起初准备了 1000个座位，结果来了6000人。世界上没有一个国家对科学家这样的追捧。”丘先生讲的是 霍金在北京的第一场演讲。 “其实，霍金的演讲更多的成分是科学普及，这对眼下的中国是必要的。”丘成桐坦言 ，在美国他从不会去做这种普及工作，一是因为自己对中国数学的振兴更有责任感，二是美 国的学子对科学的追求更具有自觉性。 记者向他提问：“作为一名学者，您将大量的时间和精力投入到与学术研究关联并不紧 密的社会活动中，是否与您自身倡导的学术精神向背？” 丘先生沉思片刻，神情严肃，缓缓吐言：“我个人才不想出这种风头，我对舆论的褒扬 毫无兴趣。” 记者问：“那您又为什么乐此不疲？”“向中国的普罗大众做数学、科学普及工作，这 是我的义务。中国需要这样的普及。” 丘先生对自己的普及工作产生的成果感到满意，“有越来越多的年轻学子对数学产生了 兴趣，有了兴趣，才会入门。”“中国需要更多的猜想。只要有好的土壤，有平等交流的学 术氛围，就会有更多的学子进入国际数学研究的前沿，中国数学的振兴也就指日可待！” 忧 评价体系待修正 丘成桐教授对国内时下流行的评价体系提出了尖锐的批评： ——在某些高校排名榜上，有多少院士、几位长江学者，乃至有几位杰出青年被当作上 榜的重要理由。于是，出现了高校竞相高价聘院士、聘长江学者。“为什么不去比世界一流 的成果，比破解了多少猜想？”丘成桐担忧，官商勾结延伸到学术界会出现官学勾结，甚至 产生卖官鬻爵的现象。 ——在中小学，“奥数”居然成了指挥棒。一些著名高校拿着录取通知书直接到中学招 收奥数获奖者。“这样的指挥棒导致的恶果，是引导了一大批中小学师生不再对基础课教学 有兴趣，把主要精力放在了做难题、做怪题上。这简直是误人子弟！做奥数只能培养考试能 力，不会培养思想能力。做奥数决不能成为数学大国！” ——在一些高等院校，把发表论文或获奖的数目当作晋升、评优的必要条件，而课堂教 学的水平、学生的评价则放在次要的位置。“有些论文即使发表了也没有多少价值，有些论 文还没有发表就会引起强烈反响，论文是否发表与水平没有必然联系。这种评价体系必然导 致论文抄袭、论文买卖、贿赂编辑等恶习的产生，学界的图慕虚荣也与此有关。”丘先生认 为，一旦某个领域被身染恶习的权威把持，就有可能烂一片。 思 为猜想提供土壤 曹怀东和朱熹平在联袂演讲时不约而同地谈到了丘成桐先生。他们表示，如果没有丘先 生的引导，他们或许不会进入庞加莱猜想的领域。 丘成桐对这种说法予以接受：“当年，我在多个场合，向许多数学研究者介绍庞加莱猜 想，这个猜想很有价值，比陈景润的‘1+1=2’重要得多，是国际数学界公认的七大世纪难 题。但响应我的不到10位学者，朱熹平和曹怀东是其中的两位。他们朝着一个正确的方向， 进行了卓有成效的研究，终于为这个世纪难题的圆满解答封顶。” 丘成桐先生坦言，就目前而言，能够看懂、听懂庞加莱猜想的不过十来个人，但过几个 月就会增加，“今年六月号有相关杂志才发表了他们的研究成果。看懂这350页的论文需要 时间，再有一些时间对他们的成果进行研究和评说，半年后或许会有几百人看懂这个猜想。 科学成果往往是这样，被人接受会有一个过程。” “只要有好的学术氛围，出成果是迟早的事”，丘成桐先生话锋一转，谈到了他建数学 中心的初衷，“我之所以热衷于建三个数学中心(1994年在香港中文大学创建了数学所， 1996年在中科院建立了晨兴数学中心，2002年在浙江大学创建了数学科学研究中心，丘先生 均出任主任。为了创办这三个中心，丘成桐先生在海外募集了数千万美元)，目的就是想开 辟一块吸引中华青年数学才俊的土壤，为他们接近当代国际数学研究前沿研究数学创造条件 ，邀请国际一流数学或相关学科的大师来与他们对话。这非常重要，只有站在前沿，才有可 能与世界一流水平同步。” 中国的进步令霍金欣喜 丘成桐说，中国对基础科学研究的重视已经有了长足的进步。“不光是我有这样的看法 ，霍金也表示了同样的看法。霍金说，他看到了中国的进步，很乐意经常到中国来与中国科 学家交流。”说到霍金，丘先生连说“不容易”：“这样一位重残的科学家，坐十几个小时 的飞机，真不容易。到中国来根本就没有任何报酬，就是看到了中国的进步，他才乐意来。 ” |
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