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herishuang荣誉版主 (知名作家)
得就得，唔得翻顺德！
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[交流]
为小木虫建设和发展添砖加瓦，请大家支招～２
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参与已经没有奖励了，但是对于积极的回复和建议，会帮忙转达到管理层的～herishuang 2006.10.14 原名：◆活动暂停中～◆【活动2——辩论区】有本事就来把900金币拿光 4.10声明：由于本人近来要参加学校里和班里的活动，所以暂停本次活动！望各虫友见谅。该送的金币本人会履行承诺送出，请4月10日前参加活动的虫友放心。谢谢合作。 欢迎大家到老大的帖支招
【活动2】活动规则重点注意： 大家注意辩论时措辞的使用！对事不对人，勿用人身攻击的措辞。违者，公开批评！谢谢合作！ 温馨提示：（去这里看好，保你获奖的金币翻倍） 规章制度厅 奖励原则：参加有奖，说得有说服力者重奖！ 论题集（征集中，也欢迎把论点贴到【活动1】） [ Last edited by herishuang on 2006-10-14 at 11:06 ] |
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面上意见出来了
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导师吐槽：我怎么摊上了这么个极品研究生！
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麻烦专家们看看评委们的意见（F口面上）
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yuanjie66
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我的中国心
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呵呵，连最基本的概念都没有分清啊。“改革”不等于“革命”！！这是两个完全不同的概念。改革是保持原有事物性质不变的前提下对原有事物进行改良、修正，确保原有事物健康发展。革命是彻底改变原有事物性质，促进原有事物的死亡，催生新事物的诞生。 改革是量变，革命是质变，改革是慢慢修正，革命是彻底摧毁，你口中所说的“改革”其实就是“革命”了，还什么“旧势力”的复仇，我晕倒，这里谁是旧势力？历史上的改革无不印证？晕死了，你给我举个痛快解决旧势力然后招致复仇的例子。。我们大家看看是改革还是革命。 小木虫现在只是转型，是一种保持优势，尽力维持原有特色前提下的更加优化发展而已，别弄得都跟文革一样那么激进。作为新虫，提醒你能尽量多了解一点小木虫之后再发表言论，调查才有发言权，毛伟人如是说。 |
8楼2006-04-07 10:47:02
herishuang
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得就得，唔得翻顺德！
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精彩辩论！准备收集中…… 正方： 首先声明： 在线成语词典&在线字典词典——查得 http://www.easysea.com/cy_cd.htm 改革＝改良（改正）＋革新 改革 gǎigé [reform;change] 改掉旧的、不合理的部分,使更合理完善 辩题：新小木虫的改革应该雷厉风行！ 雷厉风行 (léi lì fēng xíng) 象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 相信大家都对现在小木虫正面临危机（危险和机遇）有共识。 “小木虫现在只是转型，是一种保持优势，尽力维持原有特色前提下的更加优化发展而已，别弄得都跟文革一样那么激进。”——真的是“只是”吗？我们的优势是什么？是代理、文献检索和部分有争议的资源，我们不是抛弃了一大部分吗？那就谈不上“保持”了，我们这里有几个是经历过文革的？谁敢说？明摆着这个文革就不能用来做比较，太敏感了！“调查才有发言权，毛伟人如是说。”…… 雷厉风行绝对不是激进，“象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。”很多时候是个褒义词哦！ 重申： “我说着些是想说明一个观点：逆境改革要雷厉风行！顺境改革要循序渐进！” 怎么不看重点？  反方： [ Last edited by herishuang on 2006-4-7 at 20:33 ] |
2楼2006-04-06 17:04:19
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1.小木虫没重点了。——代理和文献索引的浩劫后，小木虫整天说搞好专业和学术，究竟有没有重点学科？是医药吗？多元化的战略应该是新小木虫发展的方向，在其他专业学科都没有充分发展和宣传之时，就下定义是否太鲁莽了？ 2.专科生、本科生在小木虫得不到重视。——难道本科就不能搞科研学术吗？小木虫的政策也是被国家教育制度而框住了，搞科研学术应该从专科、本科捉起。学术最好实行分级制：专本级、硕士级、博士级……这样小木虫的分类就比较有针对性了，目标人群范围就更广，更利于跟高校合作，从而分担了不少风险。 3.金币制度应该大改。——金币政策难道不需要改吗？单一的奖励制度，已满足不了小木虫越来越多的小虫，激励不了富有的老虫，贫富差距拉大……种种的弊端都阻碍小木虫的发展！不利于小木虫的团结和健康心态的培养…… 4.新小木虫的改革应该雷厉风行！——改革应该循序渐进？还是雷厉风行？ （我是正方！下面是我的论点，欢迎有说服力的不同见解！重奖！） 打个比喻，小木虫发展就像在骑多人单车，不进则退，逆境就像走上坡路，顺境就像走下坡路。 [ Last edited by duanxb on 2006-4-6 at 17:17 ] |
3楼2006-04-06 17:13:57
herishuang
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4楼2006-04-06 17:31:23
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