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[交流]
【交流】[zt]化学学科的分类
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化学学科的分类 如果说化学作为一门独立的科学是从波义耳时代开始的，那么到了19世纪已有200 多年历史。那时，人们已经能够把化学分为无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等四大门类。 到了19世纪末和20世纪初，由于物理学和化学的研究不断向微观领域深入，促使化学科学得到了飞速发展。其显著标志就是，各种化学分支学科如雨后春笋，相继诞生，例如高分子化学、核化学、现代结构化学、生物化学以及理论有机化学等。这些新学科又相互渗透，彼此交织，使已经形成的化学理论体系再次显得杂乱无序。这种状态吸引着人们不断地探索着新的分类体系。近几十年来，国内外学者对此进行了不同的分类尝试，然而至今尚各言其说，未获统一。 一、传统分类的方法 如果按照传统的分类方法，根据一级学科、二级学科和三级学科的层次进行分类，则可得到如下的学科体系： （一级学科）（二级学科）（三级学科） 在上述分类中，所列出的二级学科和三级学科，其中的每一学科都还可以再继续进行分类，例如无机化学、有机化学都可以再分。依此类推，如此下去就可以得到犹如树枝般的庞大的化学学科体系。所以，人们把这种分类方法称为树枝式分类法。 二、现代分类的尝试 近几年来，美国化学家戴维。琼斯就现代化学的分类又提出了新方案。他将整个化学科学分为五大领域： （1 ）构成化学；（2 ）反应化学；（3 ）物理化学；（4 ）理论化学；（5 ）应用化学。 琼斯认为，构成化学主要是研究化学物质的组成、结构和性能，包含了以往结构化学和分析化学的研究内容。如果其研究对象是纯物质，那么构成化学实质上就是结构化学，其任务是找出分子中原子的类型和空间排列，以及化学键的种类；如果其研究对象是混合物，实际上就是以往分析化学所研究的内容。他还认为，反应化学是一种制作新型物质的艺术，即：使原料在一定条件下进行反应，或者用各种能（如热、光、电等）来处理这些原料制取新物质。他提出，物理化 学的任务则是寻求物质的物理性质同化学性质的关系，并揭示分子的接收能量的方式等；理论化学主要是阐释原子形成分子的机制，分子之所以具有某些结构、化学键、能级和反应性能的原因等；应用化学是利用上述四种学科的知识，使原料发生化学作用，制成人们需要的物质。 此外，还对化学科学做了其它不同的分类。例如，同样是把化学分作五大类，然而具体内容却有很大差异，如分为：（1 ）分析化学，（2 ）合成化学，（3 ） 结构与性能化学，（4 ）化学动力学，（5 ）理论化学（量子化学）。而美国《化学文摘》则分为（1 ）生物化学，（2 ）有机化学，（3 ）大分子化学，（4 ）应用化学，（5 ）物理化学及分析化学等五大类。还有日本《科技文献速报》则分为（1）物理化学，（2 ）分析化学，（3 ）无机化学，（4 ）有机化学，（5）高分子化学等五大类。 还有一些学者把化学分成了更多分支学科，例如分成六大类：（1）结构、性能与鉴定化学，（2）合成化学，（3）化学动力学，（4）液态、固态与表面化学，（5）理论化学，（6）核化学。还有人分成八大类：（1）结构、性能与鉴定化学，（2）合成化学，（3）化学动力学，（4）液态、固态与表面化学，（5）理论化学，（6）核化学，（7）仪器化学，（8）热力学。 山西大学张家治教授于1983年提出了一个多层次的化学分类系统。他坚持以物质运动形式作为科学分类的基础，并依据分类的连续性原则和发展性原则，对以往的化学分类进行扬弃与综合，提出了下列分类系统： 类别第一层次第二层次第三层次 表中的宇宙化学、地球化学和海洋化学是与化学的六大类直接相关的综合性化学学科。它们在分类时既不能同左边的六大类并列，也不能划归到六大类的某一层次。它们是纵贯于六大类学科中的综合学科，所以把它们单独排在分类系统表的右侧。 上述不同的化学学科分类表明，国内外化学界都在努力寻求一个合理的分类方案，以便对化学科学体系能有一个更系统、更深入的认识。 我国著名化学家、北京大学徐光宪教授曾经指出，正确运用化学分类方法进行合理分类，还可以促进新学科的形成。例如化学中使用萃取方法虽然已有100多年的历史，但其真正的发展是在20世纪的40年代。当时，由于发展原子能要求高纯度的铀元素，才促进了萃取方法的迅速发展。后来，人们又通过对越来越复杂的萃取体系进行正确的分类才在50～60年代形成了新兴分支学科萃取化学。这说明，对某些化学研究的内容不断地进行正确分类，深入研究，就可以促进新学科的形成。又如，人们对络合物进行分类，把它们分为Werner型络合物和非Werner型络合物，进而再把werner型络合物分为多核络合物和原子簇等等，从而能够对络合物进行分门别类的深入研究，进而促成了络合物化学分支学科的形成。 |
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