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hongcaixia

银虫 (初入文坛)

[交流] 【求助】如何看文献

大家都在说文献要分类看,可是我不太理解是怎么回事,另外还有看文献时应如何做笔记,记录哪些信息比较有用,希望大家给以解释
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stormxuhao

至尊木虫 (知名作家)

★ ★ ★ ★ ★ ★
小木虫(金币+0.5):给个红包,谢谢回帖交流
kxli(金币+5,VIP+0):非常好,谢谢分享经验! 10-26 11:02
说说我自己的情况
1、刚开始接触课题的时候,选了很多的博士硕士论文去看,目的是想了解一些最基本的情况(我周围的人认为硕博论文有时候具有很好的科普作用),主要包括:相关领域的常用词汇,基本理论以及一些实验方法。
2、看中文文献中的较好的综述,了解一些最新的研究进展。(中文中的EI或是SCI)
3、真正要学到好东西,还是得看外文的文献。根据前面积累的一些关键词汇什么的,去图书馆的数据库搜索,我一般是从后往前搜,就是说从09年的开始,往前找,因为从09年的文章里面能看到别人引了前人的哪些文献,我再按照这个线索去找前面的文章,这样能有的放矢一些。
4、看英文文章,我也是先从综述看起,有两个好处:一是能了解最新进展,知道一些本领域的牛人都在干啥,二是综述的参考文献是个找文献的好线索。
5、看一些综述性的文献后,再开始看实验分析性的文章。我是先看摘要,一般能够判断出这个文章是做什么的,重要性如何。这个判读准确与否就看自己了,最开始我也不行,经常看走眼,后来慢慢就好了。重要的文章,作为精读的被选;不重要的文章,就泛读一些就可以。
6、精读的意思就不用说了,就是要仔细看别人写文章的思路,做实验的方法,对数据的分析方法及分析结果。总之,精读的文献最好不要只读一遍。
7、泛读我一般会仔细看看实验部分,仔细看看结论部分,中间的分析性部分就这样看一遍就行了。
8、文献还是多看看的好。做实验前看,对设计实验,了解实验中可能出现的问题很有帮助;做实验中看,对于及时根据数据调整实验方案,达到实验目的很有帮助;做完实验再看,那自然对分析数据,得出结论以及写文章很有帮助了。
我自己的情况,仅供参考。
4楼2009-10-25 10:41:09
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ky020241

禁虫 (正式写手)


小木虫(金币+0.5):给个红包,谢谢回帖交流
本帖内容被屏蔽

7楼2009-10-26 23:13:23
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普通回帖

lnfswxm

木虫 (小有名气)

★ ★
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kxli(金币+1,VIP+0):谢谢参与交流! 10-25 11:25
这个我只说一下我自己的情况,我一般是用关键词等来检索,然后去下载(当然如果下不了就求虫友吧),多下载点然后仔细去研究,比对,找出自己需要的部分。
2楼2009-10-23 11:14:48
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newsun8527

新虫 (小有名气)


小木虫(金币+0.5):给个红包,谢谢回帖交流
写论文的时候分类很重要的,到时可以方便你知道文献在哪里。
3楼2009-10-25 09:57:41
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thesis

金虫 (正式写手)

★ ★
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kxli(金币+1,VIP+0):谢谢参与! 10-26 11:02
引用回帖:
Originally posted by hongcaixia at 2009-10-10 15:20:
大家都在说文献要分类看,可是我不太理解是怎么回事,另外还有看文献时应如何做笔记,记录哪些信息比较有用,希望大家给以解释

找一篇本领域内写得非常好且比较详细的综述文献,从头到尾认真翻译一遍。
这样大概能找到看文献的感觉了。
因为人家写综述就是把别人文章里最精华的东西摘出来。
另外,对于我们第一线研究的人而言,看看人家的实验、分析方法是非常必要的。

[ Last edited by thesis on 2009-10-26 at 17:37 ]
5楼2009-10-26 08:41:37
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yonghe1214

银虫 (初入文坛)

★ ★
小木虫(金币+0.5):给个红包,谢谢回帖交流
kxli(金币+1,VIP+0):谢谢参与!学而思! 10-26 11:01
不管你怎么看文献,看完文献后一定要去总结,一定要用脑去思考,去想你所看的文献,它的结构,它对你的参考是什么
6楼2009-10-26 08:44:35
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EST

至尊木虫 (知名作家)

stormxuhao和ky020241都是好同志,讲得不错
否极泰来!
8楼2009-10-27 07:48:42
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stormxuhao

至尊木虫 (知名作家)


小木虫(金币+0.5):给个红包,谢谢回帖交流
客气了
自己的一点见解
希望能对大家有所启发和帮助
9楼2009-10-27 17:46:12
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aa2aa

新虫 (初入文坛)


小木虫(金币+0.5):给个红包,谢谢回帖交流
这些经验建议真是太好了,对我很有帮助,谢谢了案
10楼2009-10-29 11:22:13
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