24小时热门版块排行榜    

查看: 6341  |  回复: 33

LNP@mRNA

金虫 (著名写手)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
有了这个政策,以后极有可能出现本科生吊打教授的情况,因为很多双非学校教授都没国自然面上项目,以后985本科生有可能拿面上项目。
强大自己是解决问题的唯一方法
21楼2023-07-03 12:30:50
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

王云199208

新虫 (正式写手)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
应该大力削减国自然、教育口的基金资助,特别是“大项目”,为每一位硕博学生提供自主的基础科研经费支持!削减导师权利,让学生和老师自由联合,最大限度刨除人身依附式科研!搞科研,不能像现在这样老板带着苦力搞剥削,对创新,对个人成长,对年轻学生的发展极为不利!智力成果经常被淹没、抢夺、掩盖。这样做,一些不适合做科研的学生和老师也能尽早淘汰转行,而不是现在这样大把精力用在“基金”身上!

发自小木虫IOS客户端
搞科研,我们是认真的。
22楼2023-07-03 12:45:25
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

王云199208

新虫 (正式写手)

引用回帖:
21楼: Originally posted by LNP@mRNA at 2023-07-03 12:30:50
有了这个政策,以后极有可能出现本科生吊打教授的情况,因为很多双非学校教授都没国自然面上项目,以后985本科生有可能拿面上项目。

这才是好事情,让不行的人尽早走开,别浪费年轻学生的智力!

发自小木虫IOS客户端
搞科研,我们是认真的。
23楼2023-07-03 12:46:49
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

newfuzzy1

新虫 (职业作家)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
看了这个贴子,才明白这个政策的意思。
以后确实可能会杰子杰孙了,一般人更没机会了
24楼2023-07-03 20:44:16
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

zeige555

金虫 (小有名气)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
资助博士尚且能理解和接受,资助本科生,本科生基础知识打牢了没有,急功近利能做出什么好成果?
好好科研^_^
25楼2023-07-03 20:48:48
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

steinbock_

铜虫 (初入文坛)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
普通科研人的路越来越窄,从小卷起
26楼2023-07-04 09:16:32
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

413B的老猫

新虫 (小有名气)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
教育部都没管明白,别给教育部添乱了

发自小木虫Android客户端
27楼2023-07-04 13:40:24
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

sean0531

银虫 (正式写手)

引用回帖:
16楼: Originally posted by xli1984 at 2023-07-02 17:04:18
杰幼,杰婴,杰胚,杰精,不好意思实在杰不下去了...

不带杰卵玩吗?
28楼2023-07-04 21:56:53
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

sean0531

银虫 (正式写手)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
引用回帖:
21楼: Originally posted by LNP@mRNA at 2023-07-03 12:30:50
有了这个政策,以后极有可能出现本科生吊打教授的情况,因为很多双非学校教授都没国自然面上项目,以后985本科生有可能拿面上项目。

有大佬说了,要解决卡脖子问题,科研资金必须要向优质资源集中,什么是优质资源,就是C9+中科院系统+其他高校的院士团队、杰青团队。
29楼2023-07-04 21:59:17
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖

xiaogao0859

新虫 (正式写手)


小木虫: 金币+0.5, 给个红包,谢谢回帖
我都想曲线救国,再读个本科专业的冲动

发自小木虫IOS客户端
30楼2023-07-05 10:58:49
已阅   回复此楼   关注TA 给TA发消息 送TA红花 TA的回帖
相关版块跳转 我要订阅楼主 kldb880 的主题更新
普通表情 高级回复(可上传附件)
信息提示
请填处理意见