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小木虫论坛-学术科研互动平台 » 学术交流区 » 基金申请 » 经验体会 » 应该限制通过高价购买设备来验证一些理论的基础研究（实验研究）
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苏东坡二世

新虫 (著名写手)

[交流] 应该限制通过高价购买设备来验证一些理论的基础研究（实验研究） 已有7人参与

论坛上smilerobin说得很好“很多高精尖的设备应该自己研制，不能靠购买尖端仪器测试，最典型的莫过于验证弦理论的粒子碰撞机，耗费几千亿，却毫无应用前景。”我们当前还是发展中国家，不是发达国家。这种纯烧钱的基础研究应该是发达国家的责任。
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别再意淫什么00后整顿职场了，实际上大多数00后都在担心快进不去职场了（当牛马的机会都没有，失业中）
1楼 2021-09-20 09:48:46
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xgy4751

银虫 (正式写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
说得对，跟科研导向也有关系，都想着短平快，蹭热点，哪有闲心攻坚

还说什么坐十年冷板凳，三年聘期已到，卷铺盖滚蛋
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goodgoodstudy，daydayup
9楼2021-09-20 11:32:16
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Leogzhya

至尊木虫 (文坛精英)

黄河狼
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
我们国家现在成了，依赖于国外高精尖仪器来搞科研。

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8楼2021-09-20 11:31:15
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苏东坡二世

新虫 (著名写手)
1. Zhongling Pi, Ke Xu, Caixia Liu, & Jiumin Yang. (2020). Instructor presence in video lectures: Eye gaze matters, but not body orientation. Computers & Education, 144, 103713. (SSCI, 一区)

2. Jiumin Yang, Fangfang Zhu, Peiyu Guo, & Zhongling Pi. (2020). Instructors’ gestures enhance their teaching experience and performance while recording video lectures. Journal of Computer Assisted Learning, 36(2), 189-198. (通讯作者；SSCI, 一区)

3. Zhongling Pi, Yi Zhang, Fangfang Zhu, Ke Xu, Jiumin Yang, & Weiping Hu. (2019). Instructors’ pointing gestures improve learning regardless of their use of directed gaze in video lectures. Computers & Education, 128, 345–352. (SSCI, 一区)

4. Zhongling Pi, Yi Zhang, Jiumin Yang, Weiping Hu, & Hao Yang. (2019). All roads lead to Rome: Instructors’ pointing and depictive gestures in video lectures promote learning through different patterns of attention allocation. The Journal of Nonverbal Behavior, 43(4), 549–559. (SSCI, 二区)

5. Chuang Ren, Xiying Li, Xuemei Yao, Zhongling Pi, & Senqing Qi. (2019). Psychometric Properties of the Effort-Reward Imbalance Questionnaire for Teachers (Teacher ERIQ). Frontiers in Psychology, 10, 2047. (共同通讯作者；SSCI, 二区)

6. Zhongling Pi, Jiumin Yang, Jianzhong Hong, & Weiping Hu. (2019). The relation between openness and creativity is moderated by attention to peers’ ideas in electronic brainstorming. Interactive Learning Environments. Advance online publication. doi:10.1080/10494820.2019.1655458 (SSCI, 二区)

7. Zhongling Pi, Jianzhong Hong, & Weiping Hu. (2019). Interaction of the originality of peers’ ideas and students’ openness to experience in predicting creativity in online collaborative groups. British Journal of Educational Technology, 50(4), 1801–1814. (SSCI, 一区)

8. Hongyan Wang, Zhongling Pi, & Weiping Hu. (2019). The instructor’s gaze guidance in video lectures improves learning. Journal of Computer Assisted Learning, 35, 42–50. (共同第一作者；SSCI, 一区)

9. Wenbo Deng, Zhongling Pi, Weina Lei, Qingguo Zhou, & Wenlan Zhang. (2019). Pencil Code improves learners’ computational thinking and computer learning attitude. Computer Applications in Engineering Education. Advance online publication. doi: 10.1002/cae.22177 (SCI, 四区)

10. Jianzhong Hong, Zhongling Pi, & Jiumin Yang. (2018). Learning declarative and procedural knowledge via video lectures: Cognitive load and learning effectiveness. Innovations in Education and Teaching International, 55(1), 74–81. (SSCI, 三区)

11. Zhongling Pi, Jianzhong Hong, & Jiumin Yang. Does image size of an instructor in video lectures make a difference in learning outcomes? Journal of Computer Assisted Learning, 2017, 33(4), 347–354. (SSCI, 一区)

12. Zhongling Pi, Jianzhong Hong, & Jiumin Yang. (2017). Effects of the instructor’s pointing gestures on learning performance in video lectures. British Journal of Educational Technology, 48(4): 1020–1029. (SSCI, 一区)

13. Zhongling Pi, & Jianzhong Hong. (2016). Learning process and learning outcomes of video podcasts including the instructor and PPT slides: a Chinese case. Innovations in Education and Teaching International, 53, 135–144. (SSCI, 三区)

14. Jian Wang, Jianzhong Hong, & Zhongling Pi. (2015). Cross-cultural adaptation: The impact of Online Social support and the role of gender. Social Behavior and Personality, 43(1), 111–122. (SSCI)


2017/06–至今，陕西师范大学 教育技术专业
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别再意淫什么00后整顿职场了，实际上大多数00后都在担心快进不去职场了（当牛马的机会都没有，失业中）
2楼2021-09-20 10:05:39
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zju2000

金虫 (著名写手)
引用回帖:
3楼: originally posted by 21freedom at 2021-09-20 10:17:52
唉，没办法，生物实验更严重啊，试剂耗材到仪器全是进口的。不过说实话，进口的质量确实是好，举个例子，我用国产的dmso溶解一个药物，放置在4℃冰箱药物析出来，就再溶解不了了，用进口的dmso就不会出现析出不溶的 ...

所以说，中国科技的目前真正瓶颈问题是 如何把这些高科技的仪器通过应用基础研究攻关出来，而不是替发达国家做一些纯烧钱的纯基础研究
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之前一研究生天天抱怨国内硕士研究生制度有问题，于是退学到国外花费巨额学费读了个硕士，结果毕业回国找不到工作，失业中。。。现在天天抱怨国外硕士研究生制度
4楼2021-09-20 10:34:53
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21freedom

新虫 (正式写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
引用回帖:
4楼: Originally posted by zju2000 at 2021-09-20 10:34:53
所以说，中国科技的目前真正瓶颈问题是 如何把这些高科技的仪器通过应用基础研究攻关出来，而不是替发达国家做一些纯烧钱的纯基础研究...

这些仪器国产也是有的，质量还是比不上进口的，没办法！现在国际疫情的原因，订进口试剂耗材周期长了很多，我们也不想用进口的啊，是真贵，我们想用国产的，又不敢乱用，怕出不来结果，唉，没办法！

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5楼2021-09-20 11:10:54
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Leogzhya

至尊木虫 (文坛精英)

黄河狼
应该自主研发仪器设备，看看国外哪个高精尖仪器不是实验室搞出来，最后商业化的

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7楼2021-09-20 11:30:45
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21freedom

新虫 (正式写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
唉，没办法，生物实验更严重啊，试剂耗材到仪器全是进口的。不过说实话，进口的质量确实是好，举个例子，我用国产的DMSO溶解一个药物，放置在4℃冰箱药物析出来，就再溶解不了了，用进口的DMSO就不会出现析出不溶的问题，肯定是DMSO的纯度的问题，唉，没办法！

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3楼2021-09-20 10:17:52
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zju2000

金虫 (著名写手)
引用回帖:
5楼: originally posted by 21freedom at 2021-09-20 11:10:54
这些仪器国产也是有的，质量还是比不上进口的，没办法！现在国际疫情的原因，订进口试剂耗材周期长了很多，我们也不想用进口的啊，是真贵，我们想用国产的，又不敢乱用，怕出不来结果，唉，没办法！
...

为什么这些仪器国产的性能比不上进口的仪器？？？这就是中国科技的目前真正的瓶颈问题啊。。。
国家的科研经费应该用在刀刃上，如何把这些高科技的仪器通过应用基础研究攻关出来，而不是替发达国家做一些纯烧钱的纯基础研究
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之前一研究生天天抱怨国内硕士研究生制度有问题，于是退学到国外花费巨额学费读了个硕士，结果毕业回国找不到工作，失业中。。。现在天天抱怨国外硕士研究生制度
6楼2021-09-20 11:14:27
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立诛杀曹无伤

银虫 (著名写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
这一点站杨振宁，高能物理盛宴已过。支持对撞机的那帮大佬是舍不得上千亿的工程款。
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12楼2021-09-22 00:14:03
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dlzhao516

至尊木虫 (职业作家)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
科学都搞能出效益的哪离完蛋也不远了，能出效益的那不是科学，那是工程。作为大国，不搞最基础的研究，不为人类未来作贡献，那大国的地位也保不住。都想别国搞基础，自己享受成果，世上那有这样的好事。
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13楼2021-09-22 23:25:26
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普通回帖

匿名
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
本帖仅楼主可见
10楼2021-09-20 19:09:16
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