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匿名

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1楼 2020-11-14 21:56:20
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wsahr

新虫 (小有名气)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
没有最公平的方案。只有相对公平又可行的方案。积分制不错了。能把人为和领导干扰降到最低。唯领导和唯关系不是以前评职大家最反感的么？
至于说到教学贡献，可以在增加教学项目，想评教学型职称的自己申请，然后督导听课，再加同行听课和同学评议，评价最高的打五分。增加教学奖项的分值。这些仅限于评教学型教职。
评职称的时候，可以先让有意申报的老师自己算下分，由学校统计本次晋升职称的数量，然后以百分之一百二的比例划线，过线的由外省同行评价。通过同行评价者再由校内评议。
积分特别高的人直接晋级。
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11楼2020-11-15 22:30:49
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wodezxn

金虫 (正式写手)
没有选择，喊口号

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2楼2020-11-15 10:29:23
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wodezxn

金虫 (正式写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
匿名同行评议是最好的选择，

发自小木虫Android客户端
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3楼2020-11-15 10:30:11
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天天向上3035

新虫 (文坛精英)

优秀区长优秀区长优秀区长优秀区长优秀区长优秀版主优秀版主优秀版主优秀版主优秀版主
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
积分制的实质是把四唯乃至五唯数字化而已，比如提到的15篇论文，细分到中文英文，按分区计分，这不还是唯论文，唯分区，只是把中文的提高了待遇，其他的也是换汤不换药，并未真实反映去四唯的精髓是对国家对社会具有很大的贡献，未体现同行对申请人的评价，或者说，非专业人士通过细则的得分能进行排队的就是bug！

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4楼2020-11-15 17:08:04
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