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十万成功案例总结出的一条英语启蒙规划路径，帮孩子零基础启蒙已有1人参与
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现如今，越来越多的家长对英语启蒙产生重视，然而更多家长是无谓地焦虑与不知所措，今天，我们再来谈一谈学英语的正确方法，并为家长朋友们规划一条英语启蒙的“路线图”（a road map）。 01 童谣儿歌 在孩子听觉和视觉发育尚未成熟的时候，是听童谣儿歌学英语、练习听力的好机会，这一阶段我们俗称为“磨耳朵”，也就是语感启蒙。 说起童谣，不得不提大名鼎鼎的WEE SING ，这是一套来自美国的经典英语童谣，跟随更是经典的英语听力启蒙资料，被号称为英文儿歌第一品牌，陪伴好几代欧美的孩子们的童年成长。 另外还有“鹅妈妈童谣”、“迪士尼儿歌”等经典系列，孩子两三岁以上，父母可以和孩子边唱边跳，身体的运动更有助于记忆。 这方面具体的做法可以看宝典儿这篇文章： 儿童零基础英语启蒙其实没多难，但90%的家长没用好这个方法… 在介绍如何活化动作儿歌、掌握听说词汇上有详细介绍。 02 TPR 全身反应法 正如语言大师林语堂所说：“语言发乎情景，而寄托音声，始由音声生出意义。” 对于TPR这种母语式自然学语言的方法，宝典儿也介绍了不止一次，这个方法简单来说，就是“名词看图片，动词做动作”。教名词的时候，指着实物说英语。教动词的时候，父母一边说一边做动作，然后父母说英语，孩子做动作，最后顺序倒转，由孩子开口说英语，父母做动作。 更详细的顺序与方法可以了解宝典儿这篇文章： TPR——全身反应教学法常见的三个误区，快看看你有没有做错 03 英文绘本 在进行TPR亲子游戏的时候，可以开始接触一些简单的英文绘本。优秀的绘本可以教会孩子一些生活常识和规矩，同时，绘本是所有孩子的通用语言，一本绘本，胜过十句父母的说教。 除此之外更重要的是，英文绘本精美的图画，还能吸引孩子的注意力，激发孩子翻阅图书的兴趣，最终培养了孩子爱上阅读的兴趣爱好。 04 音素意识 在介绍音素意识（Phonemic Awareness）之前，我们先来了解一下语音意识（Phonological Awareness）， 语音意识可以理解为辨音能力，用来区别一种语言中声音组合的结构，也就是能够意识到语言中的词，音节，首音和韵尾（onset and rime awareness），音素。 语音意识包括音节意识（syllabic awareness），首音和韵尾意识，和音素意识（phonemic awareness）。 音素是语音中的最小的单位，共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。 而所谓的音素意识，共分为五个方面，即 （1）韵律 （2）断句 （3）音节的拆分与合并 （4）首尾音的合并和拆分 （5）合并和拆分独立的音位 听有韵律的英文童谣，是培养孩子意识意思的第一步，而音素意识又是学好自然拼读的基础。 05 自然拼读+高频词 自然拼读法，即“Phonics”，“这套方法不仅是英语母语国家的孩子们用于学习读音、增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学发音规则与拼读技巧的教学方法。” （百度百科） 我们更通俗地说，用好这个方法后，“听音能写，见词能读”，它是听说与阅读的桥梁。 相信大部分家长朋友们小时候并没有接触过这个方法，所以背单词时都是将单词拆解成字母，再记住字母的组合与顺序，这样的记忆方法效率非常低下。 与之相反，自然拼读法就是把复杂的发音归纳成有规律、简单的发音，把英语字母与发音联系起来，进而通过听力词汇发音规律练习到对应词义，极大提高记忆效率。 然而，自然拼读法虽然高效，却并不适用于所有单词，所以除此之外，我们还得先让孩子掌握220个不符合自然拼读法规律的高频词（sight words），别看这词汇量不算多，它们却占了我们英语阅读词汇量的50%。 这里分享一下宝典儿以前发布过的： 自然拼读法怎么学？为什么说国内90%的家长都搞错了方法！ 你应该知道的高频词汇Sight wrods学习攻略都在这！ 这两篇文章详细介绍了自然拼读法和高频词汇的学习方法和顺序，有兴趣的家长朋友可以读一读。 只要将自然拼读和高频词结合起来，就能够大幅提高阅读速度， 以及阅读流利性， 对孩子而言，只要掌握了这两部分词汇，英语阅读兴趣也能随之激发出来，随着英语阅读兴趣的培养，英语学习对于孩子来说将变成一件自主而快乐的事。 06 分级读物 刚刚介绍过，有了前面打下的基础，基本就可以逐步建立阅读兴趣的培养了，而儿童英语阅读过程中，分级读物是不可忽视的一环。 但是，我们该如何选择分级读物？怎样的分级读物才适合自家孩子？ 前几天，宝典儿分享了一篇文章，介绍了分级读物的挑选方法： 儿童英语启蒙学习是用海尼曼分级阅读还是牛津阅读树好？ 只读原版书？留美博士教你巧妙选择儿童英文读物 儿童英文分级阅读，从这7套分级读物开始 07 写作启蒙 在分级阅读进行半年左右之后，孩子的阅读词汇会逐渐积累下来，这时候就可以想办法让孩子将这些词汇输出，让这些词真正转化为自己的词汇，而写作正是输出语言的极佳方式。 那如何通过写作培养孩子的英语能力及水平呢？我们可以参考一下美国人的做法。 美国小学一年级的写作手册《Tell Me a Story》给我吗展现了一条路径——先训练孩子对故事情节的的逻辑关系的判断。 例如，他们会在每个章节的第一页设置一道选择题，选择内容是对图画情节的描述，并要求孩子根据图画情景选出描述正确的选项。 而第二页则往往是找出四幅图中的故事发生的顺序。 这种写作训练方法很值得我们借鉴。 08 章节书+语法+词汇 在读完一两套分级读物之后，我们就能展开章节书的阅读了。 而章节书的阅读，对于孩子来说是有压力的，因为章节书对词汇量的要求较高，因此大部分孩子这时候会开始碰到瓶颈。 除此之外，语法结构也渐渐变得更复杂，为了帮助孩子更好地实现阅读过渡，避免孩子对英语阅读产生厌恶，家长们需要为孩子进行词汇扩展训练和语法结构认知训练。 09 原版小说 这个阶段属于启蒙的高级阶段，包括欧美外刊阅读，是高中阶段必须面对的，因为现在高考的阅读字数和难度都在不断增加，经常选材外刊和一些英文小说等。 对于儿童来说，最好先从著名童书开始阅读。 例如：《老人与海》、《哈克帕里费恩历险记》、《索菲亚历险记》、《金银岛》。 无论是章节书，还是原版小说，先听再读都是最合适的顺序，听读结合并头发展。另外，一定要鼓励孩子坚持，家长最好以身作则，给孩子做好榜样作用。 阅读重在积累，唯有坚持积累，才能“守得云开见月明”，祝愿每位家长跟孩子都能充分享受好英语启蒙的过程，在英语学习中发现快乐。 不知道哪里获取更多儿童英语学习资源？关注微信公众号“亲子成长宝典”（LXtalkshow2019）即可免费领取200G少儿学习网盘资源，包含阅读原版书、影视、儿歌、绘本等等。 |
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