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qq9062852

金虫 (小有名气)

[求助] 多元线性回归问题请教大家已有1人参与

题主现在在做有关翻转课堂教学效果影响因素的研究,但对统计学知识知之甚少,想请教各位前辈一些问题。
影响教学效果的因素有很多,诸如课前预习,课堂学习,课后复习,学习自主性等大维度变量。我想请问,能否对课前学习这一大维度下的各个小维度(如课前学习时间,课前作业完成度,课前预习效果等等)与教学效果之间的关系做多元线性回归分析呢?也就是说,考察课前学习各维度(自变量)与学习效果(因变量)的关系,把研究的重点放在课前因素上。如果可以,这样得出的结果会不会缺少说服力,毕竟影响学习效果的因素和很多很多。。。。
在统计学方面我是个新手小白,还请大侠们多多指教。
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9楼2019-03-06 21:23:39
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cooooldog

铁杆木虫 (著名写手)

ส็็็

定性因素和定量因素混杂,广义线性模型
如果自变量之间有多重共线性,还得考虑消除,
ส็็็็็็็็็็็็็็็็็็็็
2楼2017-07-21 09:58:22
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peterflyer

木虫之王 (文学泰斗)

peterflyer


【答案】应助回帖

感谢参与,应助指数 +1
首先要确定因变量和各个自变量之间确实存在多元线性的统计学关系;其次还要对研究的重点因素“课前因素”进行统计学检验,看它是否显著。具体方法可参考统计学教科书。
3楼2017-07-23 14:18:01
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8楼2019-02-10 11:18:12
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