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楼1970-01-01 08:00:00

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very2

木虫 (正式写手)

应助: 17 (小学生)
金币: 7467.2
红花: 6
帖子: 871
在线: 431.6小时
虫号: 952088
注册: 2010-02-04
性别: GG
专业: 工程热物理相关交叉领域

★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖

在座的都是老师，大家要能够以一个积极的心态面对得失、面对挑战、面对各种顺境或逆境。
因为教师为人师表，行为方式不仅影响自己，还会影响到自己指导的学生。
如果教师都患得患失成这样，又怎么能够指导好自己的学生，为学生树立榜样呢？
我们平时经常发现有些学生有畏难情绪，患得患失，无法集中精力在科研上，或者过于计较眼前的得失，这种学生，是需要去积极引导的。现在轮到我们老师自己，也是同样的道理。
希望论坛上的各位导师，自己先能控制好自己的心态，并且为自己的学生们树立起一个正面的榜样。
这几天跟踪了一下论坛中关于后缀的讨论，感觉很多所谓的教师、博士，其实也没什么逻辑可言，人云亦云，患得患失，要走的路还很长。
基金能否命中，真正反映的是自己的科研水平和实力。
青年基金是科研工作者的入门级考验，达不到这个门槛，要学的东西还很多。
面上基金则完全是另外一个层次，中不了是正常的，中了则是锦上添花，非常值得庆祝的事。
没中，就要更加积极努力的提高自己的水平，中了，也没必要像范进中举一样觉得撞了多大的运。