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顾玉清木虫 (著名写手)
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【学习人民日报之046期（20160416）】
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购买服务不是甩包袱（今日谈） 某地向社会购买公共服务，将农村的垃圾清运工作委托给一家企业。然而，由于缺乏有效监督，企业服务经常不到位，以致垃圾遍地，堆积成山。群众颇有微词，认为政 府花了冤枉钱。 购买公共服务，对于提升资金使用效率、满足多元化需求、提高服务质量等，是一种创新之举。不过，从公共服务的直接提供者变为购买者，只是服务方式发生了变化，并不意味着责任减轻或转移。遗憾的是，有些地方把这事理解偏了，认为事情一“脱”手也就没责任，甚至抱着服务“外包”就万事大吉的心态，既不对委托单位监督，也不重视群众反馈。这其实也是一种“懒政”。 好事要办好，需要创新热情，更要有责任意识。不行使好监管职责，习惯当“甩手掌柜”，再好的举措，难免在中途“掉链子”。用心维护民心工程，明白自己该“放”什么该“管”什么，暖心事才不会变成闹心事。 [ 来自版块群 国内其他省市 ] |
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顾玉清
木虫 (著名写手)
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- 专业: 化工热力学和基础数据
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2楼2016-04-16 09:19:14
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绿色种子需早日播撒（生态论苑） 女儿的同学来家里做客，孩子们懂事、有礼貌，吃完水果都主动把果皮、果核扔进垃圾桶。但发现我家干湿垃圾要分开的时候，几乎每个孩子都忍不住惊叹一句：你家好环保啊！这句感叹没有让我沾沾自喜，相反，倒生出几分忧虑——北京推行垃圾分类十几年，这些受过良好教育的孩子居然对此都感到惊诧，一方面可见垃圾分类的普及率有多低，另一方面也在一定程度上反映了孩子们环保意识存在不足。 与之相对比，女儿的英文课外班教材里，七八岁的奥利维亚和卡特姐弟为拯救墨西哥湾漏油事件中受害动物不断奔走的故事，让人久久难忘，“小老外”们对环境的责任感真是甩了我们的孩子几条街！ 孩子们在环保意识方面的差距，当然有经济社会、人文环境的因素，但是必须承认，少儿环境教育长期缺位，导致孩子脑子里没有环保这根弦，这是主因。 教育不仅要教授孩子知识，更要让孩子们成为未来合格的社会公民，从这个角度说，环保教育绝对不可或缺。而反观现状，环保教育的缺失反映在许多方面。以北京为例，中小学生的课表里还没有专门的环境保护课程，开学领回的书五花八门，包含了健康教育、诵读、地方教材等与课程无关的读本，却没有一本跟环保沾边。小学生的“品德与社会”课程，涵盖面广，但涉及环保的内容很少。同时，无论学校还是社会，针对少儿的环保活动十分有限，即使偶见此类活动，内容与形式设计也难与少年儿童的心理、喜好契合，号召力与影响力自然不能尽如人意。 环保意识的培养是个长期的过程，多年来，我们一直提倡“从娃娃抓起”，但实际上，却没有使出足够力气推动孩子们的环保教育制度化。零打碎敲的环保知识灌输不仅不能让孩子们养成习惯，反倒可能让孩子们觉得可有可无。这导致年轻一代对环境保护普遍缺乏足够关注，由于缺乏环境知识和责任感，不少人甚至破坏了环境却毫无知觉。 在大力推进生态文明建设的今天，少儿环保教育应格外受到重视。珍惜地球资源，适度消费；响应政 府号召，为环境质量改善出一份力……只有从小培养环保意识，才能使这些绿色行为发于心、践于行，成为自觉行动。走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，推进美丽中国建设，这些美好愿景的实现，不仅取决于严密的法律制度设计，更要靠一代有环境责任感的社会公民。 作为家长，我期待孩子有份对自然的敬畏、爱与保护之心，作为一名公民，我期待社会未来的主人翁对环境负责任、有担当。孩子最有可塑性，今天在他们稚嫩的心灵里播撒绿色的种子，未来我们将收获丰硕喜人的果实。期盼教育、环保等相关部门更加重视这项工作，早日让环保教育系统地走进学校、走进课堂。 |
3楼2016-04-16 09:22:02
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