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freedomzzr
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【原创】留学申请干货内容分享（合集）
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本贴长期更新名校硕博原创的留学申请干货，希望对即将申请或者正在申请的小伙伴有所帮助~有问题的话可以留言，会及时回复的~（本系列文章为纯留学干货，未经允许，禁止转载。) 申请国外 phd 的时候如何与教授套磁？ 很多回答聚焦在套磁的邮件撰写方面，我也很认同邮件沟通的相关技巧，但套磁前期的准备工作才是决定套磁成功与否的关键，这体现了申请人的缜密思考和前期积累，绝非一封简单的模板邮件可以替代。前期准备主要是cv、rp和选校选导师三块，这三个工作相辅相成，cv代表前期储备，rp和选校则是面向未来，两者相辅相成动态发展。 cv写作建议 对导师来说，选择一个博士生最重要的考量就是科研实力，而科研实力分为硬实力和软实力，硬实力属于一目了然不证自明的科研成果，最有含金量的就是高水平论文（也叫代表作），肯定是cv中的主角。 ◆ cv建议篇幅1~2页，目的是让老师在最短时间对你的科研实力有所了解。内容筛选至少考虑两个维度，一是科研相关性，二是时效性。与博士课题越相关，时间离申请越近，含金量越高。 我发现有的同学甚至把本科期间的学生会社团等工作列在cv中，完全属于与博士科研无关的内容，导师看到要么认为学生没有认真准备，拿通用版cv直接海投，要么认为学生对博士的准入要求不够了解，才会包含很多不相关的内容。还有一个常见的误区是“错把称号当硬件”，如果说省市级优秀毕业生还可以包含进来算作对学习能力的间接支持，那么优秀团员一类的称号则属于与科研完全不沾边的荣誉，虽然大家都希望在cv中尽量多展示自己的履历，但在套磁阶段反而过犹不及，一定要筛选最有科研含金量的内容，让导师可以迅速获取有效信息，才会对申请起到积极作用。 ◆ 针对跨专业的同学，cv是容易暴露短板的地方。跨专业意味着之前的很多经历与博士方向无关，因此更加需要精心筛选，特别是要重点补充博士专业相关的内容。这里可以换位思考，站在导师的角度对自己的履历进行评价。比如我本硕都是人文学科，毕业工作后想转为社会学科，那么导师看到我的专业背景首先想到的肯定就是我是否具有研究社会科学的基础。可以说我最直接的短板就是研究方法，因为社会科学与人文学科的研究范式不同，研究方法和评价标准有巨大差异，如果我在套磁相关的材料中没有对这个短板进行弥补，基本上去套磁也只会收获一句欢迎明年再来。 当然这种短板能够通过cv弥补到什么程度基本取决于前期的筹备，毕竟没有相关的经历也很难在cv上玩出什么花样。因此跨专业的同学一定要早做规划，有策略的升级背景。以我自己为例，我在申请开始的前一年半左右，就有意识的报名参加了很多社科研究方法的暑期和学期课程，虽然并不是学位课程，但因为相关性和时效性都够强，都是可以放在cv中弥补短板的内容。 rp写作建议 对硬件不突出和跨专业的同学来说，cv的竞争力有限，很难与cv出彩的同学竞争，而如果rp的质量很高，则有很大概率扳回一城，让导师对你的科研潜力建立信心，效果好过邮件正文的任何解释说明，毕竟导师的时间有限，没有精力在邮件中听你讲述转专业的来龙去脉，一个充分体现科研素养的研究计划才是最好的敲门砖。 这里举一个我遇到过的案例：这个同学其实科研背景不算弱，有一定的学术写作经历，但rp初稿却很随意，内容表达非常口语化，文献也没有规范引用。修改沟通下来同学才向我坦白，以为rp只是一份初步的研究计划，并没有当做学术文本来对待。 rp虽然不是完整的学术文章，但意义却远大于最后一部分才会涉及的项目时间安排，导师反而是通过rp中的其他内容来对学生的科研素养进行推断，比如通过选题及文献综述部分就可以看出学生对领域内重要文献和作者的熟悉程度、对research gap的发掘能力等，语言的层面也可以直接反映学生的学术写作功底和对学术文体规范的掌握程度。如果学生有这个实力，却没有在rp中展现出来，轻则丧失一次证明实力的机会，重则反而引起导师对cv中罗列科研履历的质疑。 选校选导师 选校选导师是套磁前期筹备的重要环节，毕竟学校和导师直接决定了未来三四年的读博体验。 先谈一谈学校和导师之间如何选择吧。理想状态大家肯定是希望牛校牛导，但现实往往骨感，大家很可能要面临学校和导师之间的抉择。导师带人的经验非常重要，年轻导师虽然学术上积极但如果带人经验缺乏对博士生来说并不一定是最好的选择，可以肯定的是导师的丰富经验对读博期间的心理健康有非常大的帮助。 至于学校排名和专业排名选择，我的建议是两者取得平衡，专业排名固然重要，但也需要考虑到“隔行如隔山”，一些特定领域内的牛导和顶刊，在同领域不同方向的人眼中的价值也会有不小的浮动。毕竟就业招聘面对的是学校学院层面的审核，学校专业均衡才更容易在就业时得到更广泛的认可。 套磁建议 准备好cv、rp，选定了目标导师，就可以开始套磁了。最好每封套磁信都是针对目标导师量身定制的，包含对他的近期研究的简单讨论。在整个申请过程中也最好都是秉承少而精的原则，这样才可以保证每封邮件都是高质量的精心准备的。用高质量的rp进行套磁其实缩短跟导师的沟通流程，可以尽早开始针对博士科研的学术探讨，对rp进行动态调整，这样的高含金量沟通最终拿到offer的概率也更高。 当然，等待邮件的过程还是比较煎熬的，心态一定要放平，博士录取不同于本科硕士，与导师的匹配也看天时地利人和，我也有遇到前期聊得很好但中间又断了联系的情况，大家不需要过度解读这些情况，只要认真准备了，就要对自己有信心，所谓该是你的，就是你的，不是你的，强求不来，相信一切都是最好的安排。 申请留学的面试中应注意什么？ 一、语言表达 想必有很多同学担心自己的英文口语能力会影响到面试结果。其实在这方面，对硕博申请者的要求并不高，只要能达到学校要求的雅思/托福成绩即可，导师那边不会设卡。因为硕博期间，导师对你的期望集中于闷头做项目、出成果，特别是对于理工科的学生而言。 如果是博士后，那么你作为合作导师的staff，必然要承担课题组内的multiple tasks，做导师与学生之间的沟通桥梁，有些导师就会重视你的口语水平了。除了吐字清晰（为此，必要的时候完全可以适当放慢语速），我觉得可以事先准备一下你的重点经历，总结成段，熟读后，记住其中的关键词、词组或者句子，在面试过程中，只要时机合适就可以脱口而出、直接发挥了。 二、硬件及周边环境 很多同学都不重视这点，殊不知这是国外教授相当看重的，表示你的态度。电脑设备的音频、视频是否正常、网络是否流畅、周围环境是否安静，请事先调试和准备。 三、合理展示 除了面试之前要给导师发邮件套磁以外，面试是跟导师熟络起来的直接途径。首先，你需要对导师的研究方向有个大致了解，浏览他和课题组的网站，阅读他作为通讯作者发表的论文和书籍（特别是近两年的出版物）。如果时间紧凑，那么就重点看abstract部分的内容。一方面，我们从中提取出5到10个key words，并在回答导师问题的时候多多使用，拉近关系，增加亲切感；另一方面，请想一下这些关键词跟自己的学术背景有无overlap，若有，便可以在发言时顺带展现你自己在相关领域的基础以及实力。换句话说，你展示的实力最好能跟他的研究兴趣挂上钩。 四、避免尴尬 在遇到一些“敏感”问题的时候，有些同学临场失措。如果被问到你目前不会回答甚至比较刁钻的问题，可以说自己要多读一下这方面的文献、求教老师等等，直接把球反抛回去，问面试导师能否给予指导，让他向你展示自己渊博的学识，然后收到你饱满的肯定与敬佩，也是不错的选择哦。如果问到你的缺点，可以说你已经意识到自己在某方面的不足（不要是懒这种难以改变的天性+研究生的硬伤，无伤大雅的前提下，实话实说即可），已经制定了哪个/哪些具体方案来解决，并取得了阶段性成效，不过还需要继续努力来攻克它。 [ last edited by freedomzzr on 2021-3-23 at 15:27 ] 套磁=留学申请界“相亲”？ 一、套磁常见的误区： 1、不用套磁，意义不大： 这是对自己申请非常不负责任的一种想法。套磁的基本作用在于帮助你跟你的导师确定他/她今年是否有招生名额，是否已经招满，是否认可你的学术背景以及是否能够提供你的funding。哪一条都能直接决定你申请的成败。这还不包括套磁的部分进阶作用，比方说口头offer。但无论如何，一次完整的套磁虽然不一定能帮你取得申请上的重大成果，但至少能帮你排掉一颗雷让你了解到这位老师将来有无必要申请，意义很大； 2、先准备其他书面材料，再来套磁： 初期的套磁一般仅需要你的resume，俗称cv，中文叫个人简历。当然伴随着套磁的进行，如果你的导师在之后的回复中需要提供更多的信息或材料，同学也可以边套磁边补充。套辞要趁早，重要的事情多说两遍，套辞要趁早。趁早是多早？大概就是7至8月份开始算正好，可以稍早也可以稍晚。我在跟很多学员交流的过程中发现，大部分学员都计划九月份甚至十月份之后套磁，这样的情况掰着脚指头算也肯定算是晚的。在你漫不经心地准备的时候，你心仪的导师很可能已经在别的套磁中口头允诺offer了； 3、有的录取制度不需要套磁： 不准确。除非学校的官网上写着，在拿到offer之前不要主动联系导师，那大可放心不用套磁。否则，套磁永远都是需要的。即便是委员会录取制，如果你的导师非常中意你的话，他的意见必然会受到录取委员会充分的重视，从而决定你的录取进程。剑桥大学就是委员会制的，本人phd被我导主动反套，从收到导师的第一封邮件到拿到offer，院系+学校审核刚好三周。考虑到英国人的办事效率确实算是神速了。 二、如何高效、专业地套磁？ 1、专业的内容： 不多不少，介绍自己的内容需要的就放进去，不需要的就不要放。你的老师最关心的是你的科研能力和潜力，或许还有部分你的个人兴趣来判断你的性格。有同学一封套磁邮件恨不能把自己的生平都写进去，几百上千字，你的导师大概率是不会看的。因为他们很忙，长的邮件往往很容易引起他们的反感，适得其反。一般情况下，在正文里你的个人教育简介、你的科研方向简介之后，就可以提出你的问题，想说什么想问什么单刀直入，非常重点的问题可以考虑字体加粗； 2、专业的格式： 邮件subject简单明了，比方说i’m interested in your phd position，或者your potential phd candidate等即可。正文段落清晰。开头称呼教授要用姓，英文邮件的结尾best regards这些基本的标配记得不要出错。虽然这些操作听起来很简单，但统计下来能全做对做好的同学屈指可数。 3、初期套磁带上你的cv： 一般在初期的套磁信中需要带上你的cv，一封纯粹的cv，一封脱离了无用信息的cv。很多同学套磁忘记附上自己的cv其实是一个非常愚蠢的错误，因为你可能浪费了一次让导师了解你的机会。当然有部分同学比方说艺术系的同学，有时候会在套磁中附上自己过往作品集的网站接也是ok的。如果收件人对你有兴趣，他一定会打开你的cv或者网站，做一次更加详细的评估； 4、及时跟进导师的回复： 随着初期套磁完成，导师们开始陆陆续续地回复邮件，这时就进入我们套磁的下一个阶段，即跟进阶段。在这个阶段内，导师如果对你的背景比较感兴趣的话，可能会要求提供更多的材料，比方你之前文章的abstract等。不同老师的回复究竟是套路性的回复还是非常positive的回复，都需要根据经验果断判读，以决定下一个阶段继续跟这位老师“套感情”还是当机立断“套学术”，亦或是鞠躬道谢，寻找下家。 [ last edited by freedomzzr on 2021-3-30 at 15:17 ] 套磁信内容检测报告：“用心地敷衍”不“全聚德”就怪了！ 首先，套磁对于录取前需要确定导师的项目作用非常大，录取后自动分配导师的项目不需要。提到套磁信很多同学都会去搜模板，大概率复制粘贴，再根据自身情况进行微调来进行套磁，那么今天我就从模板的使用角度来谈一谈套磁信的一大隐形误区：核心段落模板带过。 的确，网上一搜，套磁邮件模板随处可见，然而一个教授在每个申请季都会收到大量的套磁信，希望每个同学在直接复制粘贴模板的时候，都掂量一下自己这封信让教授“似曾相识”的概率有多大，收到同样“似曾相识”的“感谢咨询，欢迎报考”的模板回复就不会感到那么惊讶和沮丧了。 当然，这并不是说模板不可以用，毕竟邮件沟通有自己的一套社交礼仪，符合基本的规范，是一封套磁信的基本构成。比如先自我介绍说明来意，再对教授的科研成果进行评论，借此引出自己的研究课题的几大基本内容模块还是要有的。基本框架上跟着模板/常规走，没有问题，我想强调的是要避免套磁信中的核心段落使用套路敷衍而过的误区，这也是很多同学海投收获海据效率低下的根本原因之一。 案例分析 举个例子，这是一封套磁信初稿 （部分信息省略以保证隐私）： prof xx， i am xxx, currently studying at xxx, xxx. as i read from your cv, your recent research is focused on xxx. i’ve read some of your publications in the area of xxx. in my opinion, your work on xxx is really interesting. the methods used in the analysis of xx are quite innovative. the findings on xxx have made significant contributions to the field of xxx. given my experience in xx, i want to do more research in this field or other related fields in my phd study. pursing a phd degree at xxxx is my ideal choice and working with you can definitely further my academic development. i wonder if you have any plan to recruit new students in xxx? please kindly see my attached cv if you are interested. look forward to your reply. best， xx 首先说明这封信并非毫无可取之处，全文表达顺畅符合社交礼仪，一封套磁信的基本信息模块也都涉及了，很多同学满心期待海投出去的套磁信很可能就是长成这样。 如果同学的背景十分出众，方向跟教授高度匹配，同年的竞争又没有那么激烈，那么教授也许还是非常乐意跟你进行进一步交流。 但对于竞争激烈的牛校牛导，这样的一封套磁信恐怕难以抓住教授的注意力，而这封信的问题就出信息量本该巨大的核心段落使用套路带过，对读者没有产生真正的信息增量。 这封信中最为核心的段落是中间两段，一段是向教授的作品致敬，一段是借此引出自己的博士课题。然而仔细阅读这两段，会发现这位同学只是说了一些客套话，并没有实质性的内容。 首段分析 比如第一段，夸奖教授的研究课题有趣、研究方法新颖、对领域贡献巨大，这些模板式的套路夸奖既抽象又空洞，没有任何实质性细节支撑，放在任何一个有所建树的导师和作品身上似乎都很合适，都是一些“正确但没有卵用”的套话，够引以此引起大佬的注意才真是小概率事件。 中间段分析 再看第二段，套话的味道更加浓郁，两句话几乎没有任何实质内容，仅仅是重复了我想要跟你读博这个套磁信最显而易见的目的，流于模板而丧失了诚意。一个更具诚意的段落应该是呼应上一段对教授作品的点评，逻辑连贯的引出自己要做的研究课题。比如承接教授开辟的某个新的课题，进一步探索尝试某个方法或攻克某个教授提出的难题等，同时，此段还应当恰当地引用自己的研究履历，表明自己完成这项研究的前期基础。 这些强个人属性，他人不可替代的内容，才是真正的信息增量，才是引起教授回应的内容基础。 因此，想要提升套磁的效果，增加信息量是非常关键的策略。这两个核心段落虽然长度有限，但内容却是需要高度个性化打造，并且建立在认真的学术思考和钻研的基础之上，才可以写好。 我自己在套磁的时候完全抵制海投战略，坚信宁缺毋滥，在选定方向匹配的教授之后，认真仔细的研读对方的作品，重点研读与我博士课题最为相关的作品，在套磁信中用具体详实的细节来体现我的学术理解力和思辨能力，以及未来的科研潜力。 检验/提升套磁信内容的小技巧 虽然这两个部分没有模板可以照搬，但分享给大家几个基本原则，来检验/提升套磁信的信息量： 一是“以小见大”原则，即这两段中是否出现了具体的、可考证的细节来支撑观点，比如上面这封信中提到的方法创新，那么创新点在哪里，与常规方法有什么本质的区别，能够在一两句描述中戳中要害才是实力的体现。 第二个原则是“不可替代”原则，即段落中描述的信息是否可以轻松替换主角，内容依然成立？如果答案为是，则说明还是流于空洞，缺乏实质内容。 能够通过这两个基本原则检验的内容，基本上含金量也相应较高，也会让被模板套路轰炸的导师眼前一亮，愿意进一步交流。 最后，套磁本质上还是学术社交行为，只有学术实力和交流诚意相互加持的去模板化套磁，才可以真正起到事半功倍的效果。 [ last edited by freedomzzr on 2021-4-1 at 16:58 ] 破译research proposal“写作密码” research proposal是申请国外博士研究生，尤其是英联邦国家的博士研究生中的一个重要申请文书。对于大多数第一次接触申请的同学来说，如何写出一篇优秀的rp是一个非常棘手的问题。 比较宽泛的问题包括：字数应该写多少，内容该如何组织；比较具体的问题包括：怎样选题，引用格式是怎样的等等。 以下我将根据我自己以及帮助其他同学完成rp写作的经验，简单地从这些方面介绍rp的写作技巧。 一、你属于什么rp？ rp简单说就是对你即将开展的博士工作的规划。 在理工科申请的大背景下，rp的基本形态包括两大类： 第一类是类似于abstract的研究性的简单概述，不需要过多细节，此类rp大多在500字甚至一页a4纸以内； 第二类是类似于开题报告的较为全面的描述，这种rp一般有比较正式和严谨的结构框架，写作难度也更高。 那如何确定我们申请过程中的rp应采用哪种模式呢？ 举个简单的例子，拿套磁来说：主动联系自己的potential supervisor后，在套辞的过程中大家可以简单地和导师分享自己对于可能获得的project title的一些想法。 绝大多数老师如果鼓励你申请，都会对你的rp给出一些比较具体的意见或者比较general的方向，以及一些对于rp写作上的建议。 对于第一类abstract类型的rp，导师一般会直接告诉申请人简略写作即可。 如果导师没有明确告诉你rp可以简略写（醒醒，这才是绝大多数情况），那申请人就需要查阅不同项目的application requirement，详细了解rp的写作要求，老老实实当成第二类rp动笔写作。 对于大多数同学来说，你的rp是展现你的科学素养，以及你对目前组内研究内容理解程度的最直接的体现。所以，除非你的能力得到了导师的首肯并直接waive掉你的rp assessment，请认真对待这份文书，因为它真的有可能决定你的申请成败。 二、rp怎么“造”？ rp的写作要求 不同学校不同项目有不同的rp要求。所以最权威的回答我并不能在这里提供给大家，但是找到权威回答的方法我有。比如申请牛津大学的computer science phd，在对应项目的官网底下的how to apply中就会有rp写作的具体要求： rp的写作内容应该包括哪些？又该如何动笔？ ◆ rp最终要解决或者回答的必须是一个具体的问题，而非一个领域或者一个方向。 比如，你在套辞中你的导师告诉你可以写sports gear protection的东西，那你的rp应该是聚焦在某个protective gear，例如说自行车头盔或者气囊背心，然后依次为基础提出你的研究问题（research question），而非去泛泛的review sports gear。 ◆ 研究问题是整片rp的核心。 你的文章中的所有部分都应围绕如何解决/计划解决这个具体的research question而展开。在展开的过程中需要注意写作的专业性，这种专业性既体现在整篇文章结构的完整度上，也体现在文章的遣词造句中。 ◆ 在结构上，一篇比较全面的rp可大致划分为introduction、research question、proposed methodology以及expected outcome，类似于国内的开题报告。 在review的部分需要注意的一点是如何体现你工作的creativity。 很多同学在第一次写作的过程中，总是希望尽可能多的引用文献，尽可能全面地概述该领域研究的进展，这本身是没有问题的。但是在review的过程中一定要时刻牢记，你的review最终是以发现问题为目的的，因为正是这些问题才能体现你研究的创新性。 一个发现不了问题的review是没有灵魂的。 另外methodology除了考虑本身的可行性，也需要考虑和组内工作的重叠性。因为如果你的方法是组内之前基本没人用过的，那你的研究风险就会有对应的提升。 ◆ 在文章的语言方面，不专业的用词绝对是rp的硬伤。 正如之前所说，rp是体现你学术素养的重要文书（甚至很多学校是唯一文书）。如果你的用词不够专业，那导师对你学术积累的信心自然大打折扣。 解决方法就是动笔写作之前，先去看看导师或者组里最近几年发的文章，看看别人是如何描述他们自己的研究故事的。 诚然，phd的申请中rp是比较大的困难。但困难往往才是能够脱颖而出的关键所在。 [ last edited by freedomzzr on 2021-4-6 at 16:07 ] 雅思口语考试哪些做法能在考官心中「加分」 一、丰富答题角度 整体来说，面对考官提出的问题，我们首先要完整地回答，此外最好能多角度作答，让你的答案尽量完善，直到考官打断你（不要认为他打断你是不耐烦了，很可能是这个问题给了满分/接近满分哈）。 听一个英国的小哥哥说起，他们本地人大多喜欢了解事情的不同侧面，但是严格围绕着一个主题，不是东拉西扯。比如考官问到你有没有擅长的体育运动，除了beach volleyball（阳光海岸可是西方人酷爱的度假圣地），你还可以聊聊你的猪队友、去过最美的海滩、一次难忘的比赛经历等等。 二、运用个别特殊词汇 想必大多数同学都在考前有所准备。无论你准备的是情景段落还是常用句，不妨在其中加入几个“特殊词汇”，令你的答案立马upgrade。 比如说，我当时被问到最近的工作/学习情况。这是一个比较general的问题，容易回答，但难以答得出彩。当时我在陈述的过程中，用到了perplexing（令人费解的）和gratified (高兴的)这两个形容词，看到考官眼前一亮，很是欣喜。 当然，高级词汇也不能通篇都是，否则会让考官觉得你“不接地气”。 三、构建句间逻辑 诚如上例，我在同一个段落的句子间加入了转折，体现出情绪的变化。我相信这也是让考官感到impressive的原因。你的回答逻辑紧密（有cause,有ramification），就是向对方证明你是个有条理的人，自然会认为你表达清晰，达意度高。 另外，微转折也是加分项，因为这样也会让你的答案听起来更加有趣。要知道，考官每天面对那么多考生，有些还没有倒好时差，是很容易犯困的。上述“提神醒脑”的小技巧，相信能够帮助到“临阵磨刀”的你。 四、添加适当肢体动作 其实西方人的肢体语言要比我们多很多。如果你们喜欢《老友记》或者《生活大爆炸》，一定能回忆起几个典型的例子。那我们为何不把我跟考官面对面的机会，略施一二呢（此处摊手挑眉）？ 只要动作不过分（幅度不大）、次数有限（仅在需要的时候展示），都会让考官或多或少地产生一种“亲近感”。 五、带动积极情绪 如果遇到了消极的问题，比如考官问你近几年遇到最大的challenge是什么，那么一直说自己有多么痛苦无奈，恐怕只能增加答题后场面的尴尬。这种情况下，何不在讲出challenge之后，多谈谈自己是如何通过制定计划解决麻烦的呢？ 除此之外，在作答时来点儿幽默也是极好的。例如考官问你最喜欢的旅游景点是什么，我回答的是aegean sea，顺便提到了结实的风趣驴友和一路上的驴粪蛋儿，考官忍俊不禁…… [ last edited by freedomzzr on 2021-4-9 at 15:24 ] “前半生”如何写出高级感？个性化文书写作技巧揭底！ 个人陈述作为留学申请中必须提交且非常重要的文书，是很能体现作者本人的个性的，相信每一个曾经写过的同学都为此抓耳挠腮过。ps相对来说文章语言是次要的，因为这能在proof reading的时候找到合适的人来帮助润色，更重要的是文章的内容，尤其所有的细节都是需要本人填充的。接下来我想从个人陈述的三个部分简单谈一谈我认为需要注意的方面。 一、引子 关于引子，比较常见甚至有点“烂大街”的是拿父母或者小时候的经验作为开头，这种写法就不太能突出笔者和其他申请人的区别。当你的确想不到什么特别的点的时候，建议你可以思考一下这个行业或领域的不足，以及你能为此填补上哪些缺口。也可以回忆一下在课程or科研过程中，或者在哪一本著作里曾经有哪一个让你印象深刻的点。甚至可以写一写某一个大师对你的影响。引子写的越真挚、越深刻、越贴近个人真实的体验和感受，越能体现你对这个学科的热爱。 我们可以来看一下一则十分典型的案例 as a person who has harbored the dream of going abroad since entering the university, i didn't have quite a clear mind of where i should go and why i must do this. i just wonder what the world outside looks like and will that kind of life be very different? 抛开文中语法漏洞百出的baby language与文书开篇用疑问句这一大忌，开篇从大学触及专业写到对另一种生活的向往，内容是空洞和乏味的。缺乏purpose和goal让招生官完全看不到你申请的动机，开篇即失利。 随后我们针对这位学员喜欢阅读科幻小说这一爱好，以及他对行业的看法、感兴趣的研究方向——能量的收集、储存和转换进行深入挖掘，一起对开篇做了一次改头换面的调整，大家可以看看效果，是不是生动丰富许多： apart from the fancy energy self-sufficient world dipicted in science fictions, i hold the belief that building a novel energy-based society is achievable in the foreseeable future. in recent years, scientific breakthroughs have contributed to hydrogen fuel cell vehicles, solar powered mobile phones and direct thermal-to-electrical energy conversion systems, which were all beyond our imagination decades ago. since fiction is metamorphosing into reality swiftly, with the hope that i could fully participate in this transformation, i initiated my journey into the exploration of energy materials at xx university. my long-term goal is to become an expert in energy field, especially energy harvesting, storage and conversion. 二、文章主体 首先文章主体部分常见的结构比如时间顺序、个人品质的总分结构，以及对于学科的个人理解。每一段的内容从过渡句开始，然后展开个人经历，最后总结升华。在动笔写稿子之前，建议先罗列出所有可以写到ps里的经历，然后针对其中每一段经历具体展开你在其中干了什么，遇到了什么困难和挑战，亦或者你做了什么创新和改进。最后总结升华的时候谈一谈你认为成功（或者失败）的原因，以及通过这段经历，你的体会和感悟。需要避免的是，由于文章过于学术，降低可阅读性。这里简要分享一下： 多记录日常 ps的书写尤其关注细节，养成定时记录自己的日常和非日常，在最后准备申请材料的时候是非常有帮助的。比如你曾遇到了怎样的困难，你又是如何解决这个困难的。那么在写ps的时候，描述这个思考的过程会相应体现出你是一个多样思维且坚持不懈的人。 多回顾自己印象深刻的点 ps不同于cv或者成绩单，比起你的出身校、曾经拿过什么奖这些facts，更着重于你在某一段或某几段经历里学到了什么，收获了什么，以及你是一个怎么样的人。在琐碎的日常里反复挖掘让自己最印象深刻的点，同时也会让读者或是考官从你的ps出读出真情实感，以确认你对该专业的学习热情。 多与他人探讨 当然想要写一篇亮眼的ps，只有自己的想法和见解是不足够的，把自己过去的经历和他人分享，然后从他人的眼里再次审视自己。合理结合他人的智慧，能让对你完全陌生的读者和考官在短短几千字里更了解你且更喜欢你。 [ last edited by freedomzzr on 2021-4-13 at 16:34 ] 如何用四级词汇写作g5级留学文书？ 其实没人会期待在你的文书里读到“生存还是毁灭”的深刻或者是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗意。说到底，文书的最重要作用在于回答问题，属于应用文体的一种。所以文书能够圆满地回答问题才是第一要义，如果能辅以地道的写作和精确的措辞则更佳，但并非强求。 我发现大家似乎都有一个相似的困扰：我的英文写作好像并不好，长难句也把握不准，申请文书究竟要怎样写？ 其实我的回答一直是，这些担忧大可不必。 文书之于录取委员会或者你导师最大的意义在于了解你究竟是一个怎么样的人，你的学术水平怎么样，你是否拥有他们院校所看重的某种能力，以及你身边人对你的看法是怎么样的。 诚然，如果申请人本身的英语水平过硬，或者本身就是英语文学专业的同学，申请文书中使用一些高级的词汇或者句法锦上添花，甚至在一定程度上确实可以起到提高申请成功率的作用。但是对于大多数第一次接触文书写作的同学来说，这样的水平实在可望不可及，更多的情况是自己一通精修写出的骈体文言之无物，语法错误百出，这才是真正的舍本逐末缘木求鱼。 大家可以换位思考一下，如果你是一个一天要看好几十封申请文书的学校老师，今天突然看到了一封又臭又长的八股文，废了半天劲好不容易看完了你的一页纸，但发现其实啥都没说，你会是什么反应？ 回归到我们讨论的问题，如果只用四级词汇和简单的which从句能否完成一封优秀的文书写作吗？——答案是可以的。 ◆ 四级代表了什么？根据大学英语四级考纲规定，四级考试的词汇量要求在4000左右，这就意味着除了部分专业名词之外，你所掌握的基础词汇已经能够让你满足日常交流的清晰表达，也就代表着你能通过写作实现比较精确的表达。 ◆ 当然考虑到很多同学申请留学肯定早都通过了四六级，甚至已经考出了toefl或者ielts，所以用大家目前掌握的词汇和句法是可以写作一封立意明确，结构清晰的文书。 但为什么很多人的文书读起来似乎就是更加优秀，难道不是因为他们用了更加高级的词汇和句式吗？ ◆ 在我的经验里，能决定文书语言是否更加优秀的合适词汇应该是“地道”，而非“长难句多”或者“高级词汇多”。区别在哪，举个例子：我的工作内容是智能数字化设备表面高分子聚合物处理工程师。这句话基本上同时满足了长难句和高级词汇多的两个定义，但这个词所代表的含义并没有因此而实现有效拓展，因为它背后代表的永远都是“手机贴膜”。 ◆ 那什么又叫作地道的用词，比方说，我加入了我导师的课题组，很多中国学生喜欢说“i joined my supervisor’s team”，但其实在欧美语言里，更地道的说法叫“i joined my supervisor’s group”,从team到group，这个词更高级吗？并没有，但这样一个小修改就能让你的文书实实在在地得到质量上的提升。 下面帮大家截取了一篇ps中的一段内容，作者在介绍自己的某次商赛经历。希望通过这个小例子能够帮助大家更加直观的理解“词藻堆砌”和“地道”的区别： i participated in one superior national competition, in which i predominantly surveyed how visual co-presence can have an immense impact on marketing strategy and selling achievement by analysing the official website and commercial propaganda of xxx, taking the new emerging short-video platform at that time as breaking points. and my abundant experience in reading many marketing legendary stories made significance and brough me much accomplishment in this activity. i had the opportunity to participate in a top national competition, in which i mainly investigated how visual co-presence can put a major impact on business marketing strategy and performance. to that end, i analysed the commercial and marketing strategy of xxx, and have studied the contents in one popular short-video app as a good start. thanks to the many successful marketing cases i read, i finally did my job well in this activity. 简单的总结一下，第一段是原段落，我们可以发现小伙伴非常努力地搜寻各种“高级”单词，并运用复杂句式，试图展现自己的文书逼格。但由于经验和能力所限，同学想要表达的内容和大家实际读到的内容其实差别巨大，甚至令人费解。反倒是第二段，通过简单地运用基础四级词汇和从句，实现了内容的清晰表述。 [ last edited by freedomzzr on 2021-4-21 at 15:48 ] 标化成绩要求放宽，留学申请竞争up！22fall「学术背景」如何提升？ 绞尽脑汁发论文？ 抱大腿做项目？ 费心费力找实习？ 组团参加竞赛？ 犹豫参加哪个暑校项目？ 留学申请阶段到底应该怎样有的放矢地利用课余时间进行背景提升才能获得理想高校的青睐？ 本期特邀cherry学姐根据个人经验及经历为大家在线答疑，希望能够对一筹莫展的早鸟们提供一点儿思路。 q1:申请中的非成绩要素是什么？在申请中起到什么样的作用？ cherry：毋庸置疑，国外高校在评审申请材料的过程中，除了会考虑申请者的绩点，也会充分考虑其参与的学术活动。 康奈尔大学的招生官daniel曾经说过，他在评估申请材料的过程中十分看重申请者的“特色”以及材料的“原创性”。 成绩是条标准化的线，而非成绩要素才是将申请人区别于其他申请者的“特色”。因此，关注成绩以外的学术活动对于我们留学申请竞争力的提升十分重要。 为了在体现各学校所强调的“academic engagement”的前提下融入我们的个人特色，我们需要在准备留学申请的过程中，积极参与与科研相关的活动，综合提高自己的学术能力。 q2：非成绩要素都有哪些，哪一种更有助于提高录取率？ 对于不同学科和不同学校而言，学校看重的非成绩要素会有一定的差异。 例如： ◆ 数学专业 可能会更加看重建模比赛等可以反映同学逻辑推理能力的学术经历； ◆ 文科专业 会更加看重项目书撰写和论文发表等能够反映同学写作能力和资料收集与分析能力的内容； ◆ 实验类的学科 例如工科、生物、医学、化学等专业的录取可能会更加看重科研项目参与和实习等能够反映同学实验能力和科研设计能力的经历。 如果对各学科需要在cv和其他申请材料中反映的“高价值”非成绩要素进行概括，大体可以分为以下几类： ◆ 学科竞赛类经历 如果能够积极参加学科竞赛，尤其是组团参加学科竞赛并取得一定成绩，往往能够吸引到招生官的眼球。 因为，竞赛不仅反映了我们的学术能力，还反映了我们的团队合作能力，这些对于我们今后在博士或者硕士项目中的进一步深造都是十分重要的。 许多专业都有自己的特色学科竞赛，例如前面提到的数学专业的建模大赛、工科专业的编程比赛、商科的商业策划比赛及模拟商业挑战赛、法学的国际模拟法庭大赛、政治外交类学科的模拟联合国大赛等。 如果能够在学科竞赛中获奖，那我们的cv无疑是有了十分“硬核”的内容。 ◆ 学术文章发表类科研成果 对于每个专业来说，论文发表都是能够最直观体现我们科研能力和学术兴趣的成果。 如果我们希望申请的国外的高校，英文论文的发表往往更能给导师或者招生官留下深刻印象。 对于各专业来说，公开发表的英文学术成果都是最具有竞争力的实力证明。 ◆ 参与科研项目的经历 科研项目的参与对于提高留学申请成功率也是十分重要。 首先，对于很多学科来说，论文发表必须依托科研项目的参与，论文内容即项目成果。 其次，在参与项目的过程中，我们的沟通合作能力可以得到提高，这对于我们顺利完成硕士或博士的学习是十分重要的。 而我们的招生官最基础的一个诉求就是去寻找一个能顺利完成项目的申请者。 对于硕士来说，招生官会认为沟通能力有助于候选人在将来的学习中顺利完成小组讨论和课程作业；对于博士来说，导师会注重学生在项目组中的与其他博士生的沟通协作以及与自己的交流。 ◆ 去国外进行暑期交流的经历 虽然暑期交流并不是一个“成果”，但是却能反映出申请者对于国外教育体系的了解和出国深造的意愿。 展示这样的经历可以让招生官知道，我们不是只了解中国教育方法的“纯老外”。 ◆ 实习经历 实习经历，尤其是与申请专业相关的实习和工作经历，可以很好地反映出申请者的学科实践能力。 有的项目和导师会倾向于招收实践经历丰富的学生，如经常和工业界合作的博士导师或是以就业为导向的硕士项目。 我们在申请前可以通过学校官网了解导师特点和项目宗旨，有针对性地选择自己的经历进行展示。 在背景提升阶段，我们则要做到厚积薄发，从上述五个方面进行更加全面的准备。 [ last edited by freedomzzr on 2021-4-26 at 16:43 ] 如何在留学文书中讲好你的故事？ 我帮助过的很多同学不少提到这样一个问题：该怎么写留学文书？这是一个非常大的问题。但是在修改过大量的rl和ps之后，我发现留学文书的写作其实是有迹可循的。因为从留学文书的分类来看，他们就是用英语写的应用文，或者我们高考中的命题作文。既然是应用文，那必定是有规律的，我想经历过高考毒打的小伙伴们一定都非常有心得，高考语文作文三板斧： ◆ 引用名人名言写一个高调的开头，引出自己的总论点； ◆ 提出自己的分论点，并轮流请出鲁迅、司马光、华盛顿等一票老友捧场； ◆ 总结全文，升华立意。 其实文书写作运用的也就是这三板斧。比如说最让同学们头疼的文书personal statement，很多同学觉得它难是因为，第一ps的字数一般比较多（500-1000字不等）；第二要求叙事功底高，要言之有物。这两点其实就呼应了我文章开头提到的两点心得，我接下来分开一一为大家解释。 一、大道至简 直接一点就是说文书里不要写废话。 在我最开始接触文书写作的时候我总是希望把发生在我身上的和申请相关的所有事情都和盘托出，并且觉得理所应当。但是在接触了更多的案例，并且终于能够以旁观者的身份帮助别人改文书的时候才发现，文书写的长真不见得是好事一件。 你如果能讲得明白故事，理得清段落关系还好，但如果你本身水平捉急，那一篇冗长的文书简直是煎熬。这种感觉伴随我文书修改经验的逐渐增加，显得越来越明显，我现在甚至非常笃定，一篇超长的文书在录取委员会的老师们那里大概率不讨喜，除非你能写出一篇丁丁历险记，让老师心甘情愿的在成百上千份文书中为你花费更多的时间。 所以，建议第一条，如果你觉得自己有很多想要写进文书的东西，先去program website去看看，很多学校都会明确告诉你文书中应该包含哪些内容（如下图为牛津大学advanced computer science msc项目的ps要求）。那些明显不在要求范围里的，果断断舍离。如果在第一遍筛选完还是有很多故事，可以列出一个list，根据他们和你申请项目的相关读排个序，排在后面的就酌情删减吧。 二、细节为王 相比于第一类故事很多不知道该选哪个的苦恼，第二类更加常见的苦恼大多来自于没啥可写。基于这个原因，很多同学在第一次操作文书写作时最常见的解决方案就是堆砌评价，没有案例。 比如说在申请中常常需要用到的rl，由于很多复杂的原因，我国小伙伴申请的rl一般都是自己完成。很多小伙伴们自己完成的rl中最常见的几类表达包括： ◆ 某同学上课认真听讲，积极回答课堂问题，经常坐在第一排。此外该生还作业认真。因此他/她的课堂表现非常impressive； ◆ 该同学在实验过程中，遇到了非常多的困难，但是该生都通过自己的努力和坚持不懈的精神，很好地解决这个问题。这说明该同学独立解决问题的能力非常强。我也因此对他/她的评价超级高； ◆ 该同学平常非常乐于助人，经常早到实验室打扫卫生，并且该同学爱好广泛，德智体美全面发展。 大家看完之后什么感觉？我记得小学语文老师在讲作文的时候强调过无数遍，不要写女娃长相的时候就是一双水汪汪的大眼睛，写父母的时候就是雨天背你去医院，要写点你自己的东西。当然这个东西是不是说不可以写？当然不是，但是你要让这些普通的点在你这里有独特的展现。比方说第一个例子，我稍微加一些细节： ◆ 该同学平时上课认真听讲，并且为了能更加方便地和我交流，该同学时常坐在第一排。有一次我在课堂上讲解了xx概念，该同学在查阅相关资料后发现，这个概念xxx和之后他/她自己在文献读到的xxx有xxx的联系/冲突，因此主动找到了我加以查证。另外该同学的作业也十分优异。比如在某次的课堂作业中，xxx除了规定的内容外，还额外地对xxx进行了详细的分析，并自学了xxx，得到了有趣的结论。因此他/她的课堂表现非常impressive，并最终获得了xxx/100的成绩，名列班级第x。 说来说去，还是上课那点事，但推荐的效果一下子就上来了。大部分学生其实能被老师夸的也无外乎就这几件事，但如果让这几件大家都在讲的事情变成你的优势，切记细节必不可少。 [ last edited by freedomzzr on 2021-5-7 at 16:44 ] 套磁分步走：早套直进牛津课题组，核心成功因素是什么？ 一、明晰套磁目的，长线增值加码 套磁本质是自我介绍，即向意向导师进行自我推销从而达到目的的过程。 有效的套磁可以达到的理想结果包括：informal skype interview、口头offer、暑期寒假课题组项目实习机会、教授在申请中助力等。 那么什么时候套磁才合理？ 根据我多年帮助学弟学妹们套到耶鲁、剑桥等老师的成功经验来看，合理的套磁时间取决于你的目的。 对于22fall申请的同学来说，无论是为了获得口头offer、还是得到教授在申请中给予助力，例如学术计划的修改、奖学金申请、语言wavier等，都需要在3-6月份开始套磁。 有同学问：那我网申前准备套磁不一样来得及吗？ 可以，但是效果极差。大多数吐槽教授没有回复石沉大海的同学，都是在9-11月份才开始投第一封套磁信的，殊不知此时对方每天收到至少10-30封类似的套磁信件。这就相当于把主动权交给上帝，听天由命....... 对于23fall、24fall申请的同学来说，长期学术套不仅有助于硬件背景提升，更有可能获得「近水楼台先得月」的机会。 比如21fall就有学生在研究生期间用一年半时间学术套磁得到oxford-chemistry department课题组机会，直接确认未来的研究方向，毕业即进组并由教授支持斩获csc-oxford scholarship奖学金的。 二、“万事俱备”建错list，“满盘皆输” 那么怎么套磁才有效？ 简单来说，套磁可以大致分成两步：第一步是列出一个proposed supervisor list，第二步才是实质的套磁。 大多数第一次自己操刀套磁的同学一般非常注意各种“细节”比如说： 选一份fancy的套磁模板 做一份impressive的cv 起一个抓人眼球的邮件title 精心挑选一个发送邮件的时间 ...... 这些东西当然值得注意，因为之前的经验证明了这些方面的微操的确能够有效提高套辞回复率。 但花过多的精力在这些“细节”而非选导师的proposed supervisor list建立上，陷入“微操能手”陷阱，在我看来是导致套磁失败的一个重要原因。 比如：作为一名phd学生，我多次听到周围读博的小伙伴们一脸懵圈地收到定位错误同学发来的套磁邮件，搞得大家都哭笑不得：不收吧，你写得这么真诚。收吧，我还没出师咋就能自立门户了。 所以第一步，建立一份可追踪和管理的target supervisor list至关重要。 如果导师数量不多，用笔记就可以。如果需要套磁的学校或者老师比较多的话，建议建立一个excel文档，简单方便。 有了excel文档之后又该如何追踪套辞进度，或者文档里该记录哪些内容呢？ 根据我的经验，最主要的有以下几点： ◆ 导师所在院系/学校/研究背景。如果有必要的话，可以精确到group，因为有些老师只能算group里的小老板。这样可以避免套到一个组里的老师，无数的血泪史告诉我们撞车的后果一般都是比较惨烈的； ◆ 邮件发送时间，导师回复时间以及回复内容评估。这部分是追踪的主体，导师回复了几次，回复间隔多长，回复是否positive，这些都是决定是否继续套磁的重要判断依据； ◆ 是否提到有position/funding。单独列出，可以简单的认为是结论栏，如果没有position，或者没有funding，大部分情况下就意味着此套辞的结束。套磁不成功的老师建议不要删除，底色标红即可； ◆ other issues。大部分表格都会在最后一栏设置others是有原因的。很多重要的补充内容，比如导师提到了funding source、重要时间节点等等，都可以放到other里，记得用bullet points条理清晰的列好。 [ last edited by freedomzzr on 2021-5-13 at 17:02 ] 让招生官3秒就扔的文书，都缺少这1个核心元素 文书缺乏画面感，应该怎么办？ 借用一个文案圈流行的说法：抽象的文字千篇一律，文案的细节万里挑一。 这句描述放在文书写作中同样适用。我曾经接到许多文书初稿，文中大量堆砌抽象概括的陈述，洋洋洒洒数千字，看完后很难抓住重点。 我作为文书指导认真读完尚且有这个感受，更何况时间宝贵耐心有限的招生官了。大多数招生官的时间非常宝贵，一天可能要查看好几百份文书，如果你的文书不具有画面感，不能让他感同身受，很可能到手就扔了。 归根究底，问题其实出在文书缺乏画面感，读者无法对内容建立清晰的认知。文书缺少丰富的细节帮助读者把内容具象化，读者无法在脑海中产生画面感，也就无法被打动、被卷入到文书描绘的人物事件中。 基于我的经验，我认为很多同学写文书缺乏画面感背后的根本原因是对一些基础概念的混淆。 Fact VS Opinion 很多专门学过英文写作或批判性思维的同学应该都学过如何区分事实和观点，我自己在教托福写作的时候也会在一开始就先带着学员理清这一对基础概念 事实是指可被检验真伪的客观现象，而观点则是无真假之分的主观意见，每个人都有自己的观点，可以与他人相同，也可以与他人不同。 For example 1 以一位跨专业申请CS方向的学员为例，这位同学在本科选修过C语言编程，这个就是事实，可以通过成绩单判定真伪。但如果这位同学说：“我对编程的兴趣浓厚。”这就是他的个人观点。 他可以这么说，别人也可以这么说，我们无权强求别人一定要同意你的观点。 而事实是相对客观的，具有影响他人的效果，因为每个人都要尊重事实。 观点则是因人而异，且观点本身并不具有影响他人的作用。 虽然观点并不能被验证，却可以被事实支持，也只有在事实的加持下，观点才能起到说服他人的作用。 比如把前面的两个例子合并，该同学说：“因为我对编程兴趣浓厚，所以专门选修了计算系的编程课。”这样的陈述才会让读者的观点受到影响，并且认同同学的观点。 同理，在PS写作中，事实和观点需要成对出现，这样才能达到应有的效果，单独说任何一个都无法打动读者。 如果只说“我选修了编程课”，读者会感到一头雾水，产生“so what”的疑惑。若只说“我对编程兴趣浓厚”，读者只会耸耸肩，心想“so you say”（口语中讽刺对方空口无凭的说法）。 大家看看懂王的twitter就知道，观点、事实不分的问题非常普遍。 我之所以要强调观点和事实的区分，是因为观点和事实，前者抽象后者具体，而只有事实这类具体的描述才有可能给读者带来画面感。很多同学写的文书没有画面感，就是因为错把观点当事实。 以为说自己各方面都好就等于证明了自己的“优秀”，殊不知没有事实作为支持的观点苍白无力，无法令招生官信服。 Show VS Tell 区分完事实和观点，接下来要区分的是一对写作技巧的核心概念，show和tell，这一对概念其实跟前面讲的事实紧密相连。可以翻译成中文来展示和陈述，但我始终觉得没有show & tell这一对简单的英文单词表述得更生动。 虽然事实比观点更具体，更容易产生画面感，但是事实的讲述方式不恰当，将直接影响画面感的传达效果。 For example 2 继续前面的例子，“我选修编程课”，虽然是事实，但陈述的方式是“tell”，看到这个句子，除了有相同经历的读者可能会在脑海中自动浮现编程课的场景，大部分读者很难从这一句概括中脑补出什么细节，从而对这段内容失去兴趣。 而show的陈述方式则不同，show是指用利用具体详实感官丰富的细节，让内容更加可视化，让读者更有发挥想象的空间，可读性和趣味性也更强。 想要让文书更能打动人心，其实只需要从细节入手稍加润色，就可以在遍地模板的俗套文书中脱颖而出，让招生官眼前一亮。 For example 3 比如选修编程的例子，完全可以展开成为一段故事描写： 因为对编程的好奇，所以我选修了计算机系开设的面向程序设计课程。在课程上，我学习了C语言，并且利用学到的知识编写了一个数学运算小程序，简化了繁琐的计算步骤。我永远也不会忘记，当我向同学展示几分钟即可完成高数作业时，同学脸上惊讶的表情。从此，我对编程的兴趣越发浓厚，并开始在课余时间自学计算机的网络课程。 为了更明显地对比画面感的差异，我把前面用到的例子总结成上面的图片，相信大家也能明显看出区别。 如果只是陈述观点，画面感基本为0；有事实的加持，说服力加强但画面感依旧比较弱；只有通过show来呈现的事实，才能更好的卷入读者，打动人心。 今天的分享就到这里了，如果大家感觉自己的文书索然无味没有画面感，不妨试着文中的方法调整一下，只要多多练习，你一定可以写出更具感染力的文书。 [ Last edited by freedomzzr on 2021-5-18 at 17:20 ] |
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